1.怎样概括段意

划分段落，一要认真通读全文，想一想文章里主要说了几层意思；二要大体弄清楚每个自然段的意思，同时标出序号；三要把意义相关、前后相连的几个自然段合起来组成一个段落；四要找出重点自然段和语句。

划分段落的过程，也是归纳段意的过程，因为段落的划分都是以内容为标准的。归纳段意的一般步骤是：

第一，先归纳自然段段意。每个自然段总有一个相对独立的意思，概括自然段中心意思的常常有一个中心句。只要抓住中心句，也就能概括出段意了。怎样找中心句呢？如果一个自然段由一正一反两层意思组成，被衬托的那层意思的句子就是中心句；若是由总说和分说的关系组成的，总说的是中心句；由因果关系组成的，表示结果的句子是中心句；倘若由层层深入的句子组成，最后一句往往是中心句；假如是由几个并列关系组成的，就要从几个意思中归纳。

第二，再归纳段落大意。自然段与自然段之间都是围绕一个中心内容组织在一起的。因此，理清自然段之间的脉络是关键。方法是；

一、看自然段之间的逻辑关系。一般文章是根据思维的逻辑顺序来安排的。大部分议论文是按先提出问题，再分析问题，最后解决问题的逻辑顺序安排的，那么，段落大意就可以按这三方面来归纳。

二、看事物发展的时间和空间的顺序。记叙文安排段落时，或按时间顺序，或按地点变换，或按人物出场先后，或按事情发展的过程，或按材料的性质。如《藤野先生》，是按

“去仙台前”，“在仙台时”，“离仙台后”的顺序来安排内容的。那么，我们就可以归纳出：第一段，写在东京所见所感，点出离开东京求学的原因；第二段，写在仙台学医生活，着重写对藤野先生的印象；第三段，写鲁迅对藤野先生的评价和怀念。

三、看文章内容的归类关系。归纳说明文的段落大意常用这种方法。如《中国的石拱桥》，第一段，概括介绍石拱桥的特点；第二段，说明我国石拱桥的建筑特点及在历史上的成就，并分析取得成就的原因；第三段，介绍解放后我国石拱桥建设技术的发展和应用，说明社会主义制度的无比优越。

归纳段落大意时要注意两点：一是既要概括具体事实或论证过程，又要揭示它所包含的思想意义；二是语言要明确简练，少加修饰。

归纳段落大意并不难，只要反复练习，多做比较，就一定会掌握划分段落和归纳段落大意的方法。

几个概括段落大意常用的方法：（1）主导句概括法

有的段主导句比较明显，我们可根据主导句概括段意。主导句有的在段前、段后，有的是过渡句。《饲养员赵大叔》中的过渡句“他对这群牲口都很关心，细心地喂它们，而最关心的是那匹母马‘金皇后’。”根据这个过渡句就可以概括两段的段意。上段是“赵大叔对牲口很关心，细心地喂它们。”下段是“赵大叔最关心母马‘金皇后’。”（2）用归并法概括

这种方法就是先把每个自然段的段意归纳出来，然后按照意义段的起止，合并、取舍，通过综合加工，归纳出正确的段意来。例如《太阳》的第一段，是由三个自然段构成的，各个自然段的意思分别是：太阳离地球很远；太阳很大；太阳很热。我们可归并成“太阳离地球很远，并且很大，很热。”（3）概括一段主要内容

2.如何归纳段意

问：如何写段落大意，分层次？

答：分段以后，用简明扼要的话说明每段的主要意思，就是归纳段意。这实际上就是把整篇课文概括成一个简单的提纲。这样，我们不仅能掌握每段的主要意思，还能进一步了解作者是按怎样的次序安排材料的，了解段与段是怎样联系起来的。

归纳段意的要求

归纳段意一般要做到如下三条：一是准确，即要恰如其分地概括出全段的重点内容，不能用部分代替整体或用次要的代替主要的；二是简练，言简意明，不能罗嗦；三是通顺明白，不能含糊其词。

归纳段意的方法

1、摘句法。

把能概括全段内容的句子摘下来，作为段落大意。这种方法，适用于有中心句的段落。

2、归并法。

先找出每个自然段的大意，再将几个自然段的大意归并到一起，归纳出全段大意。

3、取舍法。

一段里有几层意思，往往有主有次，抓住主要的，舍去次要的，就可以得出段意。如《小英雄雨来》第一大段有两层意思：雨来生活的环境和雨来的游泳本领高。第二层是主要的，可以用作全段大意。

4、借助法。

就是借助段的结构特点进行归纳。如总分段，可借助总述部分；因果段，可借助结果部分；递进段，可借助后一层的意思，但要注意在同一篇文章里归纳段意的方法要统一，不能几种方法同时使用。

3.怎么概括段意

1摘句法

2自然段归并法

3根据过渡句来概括

4问题连接法

问：如何写段落大意，分层次？

答：分段以后，用简明扼要的话说明每段的主要意思，就是归纳段意。这实际上就是把整篇课文概括成一个简单的提纲。这样，我们不仅能掌握每段的主要意思，还能进一步了解作者是按怎样的次序安排材料的，了解段与段是怎样联系起来的。

归纳段意的要求

归纳段意一般要做到如下三条：一是准确，即要恰如其分地概括出全段的重点内容，不能用部分代替整体或用次要的代替主要的；二是简练，言简意明，不能罗嗦；三是通顺明白，不能含糊其词。

归纳段意的方法

1、摘句法。

把能概括全段内容的句子摘下来，作为段落大意。这种方法，适用于有中心句的段落。

2、归并法。

先找出每个自然段的大意，再将几个自然段的大意归并到一起，归纳出全段大意。

3、取舍法。

一段里有几层意思，往往有主有次，抓住主要的，舍去次要的，就可以得出段意。如《小英雄雨来》第一大段有两层意思：雨来生活的环境和雨来的游泳本领高。第二层是主要的，可以用作全段大意。

4、借助法。

就是借助段的结构特点进行归纳。如总分段，可借助总述部分；因果段，可借助结果部分；递进段，可借助后一层的意思，但要注意在同一篇文章里归纳段意的方法要统一，不能几种方法同时使用。

4.~如何概括段意

段落是通向全篇的桥梁，准确地概括段意，是理解课文内容，理清作者写作思路，体会文章思想感情的基础。

准确地概括段意，就能较快地抓住文章的重点，把握文章的主要内容。在概括段意的过程中，既要进行分析、比较、综合，又要运用简练、准确的语言进行表达。

怎样概括段意呢？一般来说要注意如下几点：首先要阅读全文，了解课文的主要内容和作者写文章的思路、目的是什么；再仔细阅读每个自然段，抓住这些自然段的主要意思进行分析比较，考虑它们在全文中的地位和作用，找出与全文主要内容有关系的内容；最后将次要的内容舍去，用简明扼要的语言表达段落的中心，这就是段落大意了。 概括段意的常用方法有以下几种： 1.抓重点旬概括段意 有一些文章在每段的开头或结尾，用一两句话概括了本段的大意，这一两句话便是段落的重点句或中心句，我们在概括段意时，可以摘引这个重点句或中心句作为段意。

例如：《美丽的小兴安岭》的第二段，先讲“小兴安岭的树海，一年四季都是美丽的、诱人的”。后面几个自然段具体讲了春、夏、秋、冬的景色怎样美丽、诱人。

在概括这一段段意时，我们可以抓住这段中“小兴安岭的树海，一年四季都是美丽的、诱人的”这个重点句来概括。 2.分清主次，归纳段意 文章的每段话都是与全文的主要内容有关系的。

但是归纳段意时，要善于分清哪些是主要的，哪些是次要的，要抓住与全文主要内容有密切关系的内容来进行归纳。 例如：《飞机遇险的时候》的第二段，共三个自然段。

第二自然段讲飞机遇险时，机长要大家准备跳伞；第三自然段讲周总理在生死攸关的时刻，解下自己的伞包，让给小扬眉；第四自然段讲周总理坚决不要大家把伞包让给他。这三个自然段，最主要的是讲：在什么情况下，周总理怎么做的。

因此段意可归纳为：飞机遇险时，周总理不顾自己的安危，把自己的伞包让给了小扬眉。3.合并几层意思归纳段意 有的文章在一段中讲了几层意思，如果只抓住某层来概括段意又不够全面，就需要用合并几层意思的方法归纳段意了。

如果一个自然段就是一大段，首先要看这一大段里共有几句话，把每句话的意思分得清清楚楚；然后看这一段讲了几层意思；再看这几层概括起来又是什么意思，这就是这段的段意。如果这个大段是由几个自然段构成的，我们先要搞清楚每个自然段说的是什么意思，再看这几个自然段合起来又是什么意思，着重讲了一件什么事，最后用一两句话概括出来，这就是这一段的段落大意。

例如：《美丽的小兴安岭》一课的第二段，共有四个自然段。第一自然段写小兴安岭春天的美丽景色；第二自然段写的是小兴安岭夏天的美丽景色；第三自然段写的是小兴安岭秋天的美丽景色和丰富的物产；第四自然段写的是冬天小兴安岭的美丽景色和动物们是怎样过冬的。

因此，采用合并法可把本段的段意归纳为：小兴安岭一年四季景色非常美丽，物产非常丰富。 有的文章一段中既写了事情的起因，又写了事情的结果，一般把结果做为概括段意的重点。

（三）怎样提炼小标题 1.段落大意和小标题的区别 段落大意和小标题都是对一段内容的概括，它们的区别在于概括和抽象的程度不同。段意是对一段文章的基本内容的较完整的简缩和初步概括，而小标题则是这段内容的“画龙点睛”，它比段意更简练，更明确。

段意是用一句话或几句话来说明，而小标题则是一个词，一个词组或短语。 例如：《卖火柴的小女孩》的段意是：①大年夜，小女孩赤脚光头地在街上走；②小女孩几次擦燃火柴，眼前一次次出现幻景；③小女孩在大年夜冻死了。

而小标题则是：①悲惨的生活；②美丽的幻想；③冻死在街头。 2.列小标题的注意事项 列小标题，首先要求简洁确切、新鲜活泼。

当然，要做到这一点是很不容易的，但我们要争取尽量做到。 其次，列小标题的时候，应该注意尽可能保持形式上的一致。

避免这一段的小标题是词语，另一段的小标题是短句；这一段用课文中的词句，另一段又换成自己的话。 ‘ 再次，凡是给文章加小标题，一般放在文章各段的前面，目的在于标明各段的重点，区别各段之间的内容，使文章清晰，段意明显，帮助我们更好地把握文章的主要内容。

3.提炼小标题的方法 小标题是在段意的基础上，更进一步提炼概括的结果，它要求语言更加精练，更加突出中心。提炼小标题的方法很多，没有固定的格式或规律，要根据具体课文，具体内容来决定。

下面举出几个例子，仅供参考。 （1）依据段落大意提炼小标题。

例如：《草原》一课，共有五段，段意分别是：第一段，初入草原时看到的美丽景色。第二段，蒙古人民到几十里以外来迎接客人。

第三段，主人和客人在蒙古包外热情相见。第四段，主人盛情款待远来的贵客。

第五段，主人和客人表演节目，在夕阳下话别。根据各段段意，提炼出的小标题是：①草原美景；②远迎贵客；③主客相见；④盛情款待；⑤联欢话别。

（2）依据作者的写作线索提炼小标题。 例如：《可爱的草塘》一课，依据作者的写作线索，小标题可提炼如下：①未到草塘；②初人草塘；③了解草塘；④深入草塘。

（3）依据文章的主题提炼小标题。 例如：《十里长街送。