娱乐节目片头稿件

1.求广播文学节目片头的稿子

主持人节目的编辑在广播传播活动中具有重要价值。然而，在最近几年的节目主持人当中，往往不重视主持人的编辑工作。他们的一个突出特点就是“说”。或意气正扬，或温丽委婉、各领风骚，但是大量的题纲加上资料或者干脆无稿播出，使得有一些节目就如工序不全的艺术品，所缺的工序就是“编辑”。在一实行主持人中心制的主持人那里，编辑这一环节随随便便，无足轻重，时常是几本杂志，几张光碟，一个大拓块就支撑下车了，有些有嘉宾的节目更是不逊准备，实际上，任何节目都有细致的案头工作，就无法提高节目的质量 --------的策划，无法创出名牌。

节目主持人如何提高自己的编辑策划艺术技能呢。本文从节目主持人编排的整体把握，——--，掌握编排手法、现场编辑、稿件编写等方面和业内人士加以探讨。

一、编排的整体把握。

广播的意图最终是通过主持人体现的。特别是新闻类。知识类、法之类的节目主持人。他们在体现意图时，对节目的轻重缓急等整体的编排顺序必须有所侧重，有所把握，积极参与。要掌握编排的整体度，就要把握好以下几个方面：

一是找准主题，主持人节目编排首先要找准主题，主题是节目的中心和灵魂，虽然每天节目中的内容有许多，但主题是客观存在的。

要找准主题，首先要感受时代气息，把握时代的主旋律，要善于抓住社会的热点、难点，揭示其内在的意义：做到思想深刻，针对性强，具有指导意义，并能够深刻地反映社会现实。

主题之中包含绝对主题和相对主题，绝对主题也就是某天的节目中有一个核心或灵魂，这一类主题在遇有重大事件时表现得尤为明星。兴队主题就是在某一天节目编排中，没有什么重大事件时表现出的主题编排。相对主题之所以是相对的，是因为这部像绝对主题那样轰轰烈烈、立体式、全方位的去考虑。相对主题的编排体现出的是细微的。不是山不露水的编排，实际上越是看似手法的内容，主题与不容易把握，可以通过观察来解决。如某一时期的中心工作。国际国内的节目，季节变化带来的变化着，都可突现出主题来。如：“”海洋节”、“爱牙日”，进入夏季要防洪，进入冬季要保暖等都可以为主题。

二是把握大局、把握大局是主持人驾叹及主持能力的体现。作为节目主持人，特别是直播节目的主持人，在节目进行中必须有一个清醒的头脑，使节目控制在有序的运行的运行之中，主持人能把握大局，如何把握大局，取决于主持人对节目的整体编排起的作用。

首先，大局的把握取决于节目的性质和内容。其次，主持人的个人判断决案在节目整体编排中又具有渗透作用。

三是细化拘捕。无论主持人在节目编排中是否能够左右主持节目之中；另一方面要掌握节目传达过程中的编排思想、规则、要求。主持人节目不仅综合了视觉和听觉的表现手段，综合了时间和空间的表现手段。主持人在参与节目整体编排的过程中，应该从宏观上把握节目传达，力图达到特定情境与意图；在微观上对节目各个部分有所领会，知晓每个部分的内容，具体作用，这样才能做到心中有数。

二、处理局部组合

主持人是广播传媒连接受众的关键，因而对节目局部组合与编排过程要非常熟悉。

许多节目的播出事先分解制作，然后再播出的，主持人的串联词、特别是采访的录音音响往往要先做成节目，然后在栏目中播放，这就要求主持人要把握好上下段落和各个小栏目的内容和语气连贯，使节目做到合理布局。

主持人要做到局部组合合理，一要把握好关键点，篇幅比较宏大的连续报道，局部组合有其关键、理解之外，还要对具体的表现元素加以考虑，包括剪辑、音响、解说、对话、采访等。节目每一部分怎样有机的组合到一起，只能从有利于受众收听的角度考虑。二是讲求综合效果，使节目达到最佳水平。

三、掌握编辑手法。 >

闲庭居茶座 | 2007-11-18

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今日头条

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2.求娱乐新闻类广播节目片头词

1.广播节目片头：2010全纪录。

2.英文：节目开头、节目中间和节目结束用语

(1)节目开头用语

在一个节目开头，播音员都要对本次节目的内容作简要介绍或对将要播出的有关节目进行预告。请看下面Standard English节目的两个例子：

Hi, and once again a good morning to you. I'm Phil Owen. Nice to have you with us this morning. Let's take a look ahead in this hour. In just a moment, Paul Franchat reviews the major agricultural developments of the week. And we hope to have Barry Wood check in with us. He's in Tokyo, Japan, oh I don't know whether you call it a fact-finding mission. That's probably pretty close. He's trying to learn about Japanese industry and economics. He'll be checking in with pressroom a bit later. Larry Martin joins us from the U. S.

Department of Agriculture. He's the International Information Officer there. He'll be answering a listener's question on the general subject of agriculture, in specific, the feeding of cattle. You'll have sports with Larry James, and a Book Review. But right now, it's time for this Saturday Morning's Agricultural Round-up.

例子中的take a look ahead in this hour意思是"预告这一小时的节目……"；in just a moment意思是"马上"，这里可译作"首先"；And we hope to have Barry Wood check in with us.可译作："然后我们希望巴里·伍德能和我们见面。"right now意思是"现在……"。

This is Thursday Morning on VOA. Jim Tedder in Washington. We hope you will be listening tonight to the Voice of America when the Magazine Show comes to your way. It's hosted by Walter Guthrie, because tonight Walter will take you on a visit to Open University in Washington. The Magazine Show comes to you tonight right here on VOA.

例中come to your way的意思是"接下去您将听到……节目"；It's hosted by……可译为"本节目由某某主持"，另外host,hostess分别为"男主持人"和"女主持人"；tonight right here on VOA可译为"今晚VOA电台将在您收听的这一频率播出……"

(2)节目中间用语

最典型的节目中间用语是Standard English新闻和一些专题节目中的“You're listening to the Voice of America.”（您现在收听的是VOA电台的广播。）等，用来提醒中途打开收音机的听众。参考资料：/2007_7_4/2007749233931690.html

3.一个校园广播站娱乐节目的片头怎么写

会不会是电视台自己配的音乐啊？

你知道吗，这是我唱这首的主意。

是因为啊，我突然就这样想你，

好久不见，我们会不会疏远

开始想念，我就能梦到你的笑脸。

你还好吗？还是和从前一样安静吗？

身体好吗？还是不喜欢跑步吗？

你还好吗？还是会吵着吃雪糕吗？

你还好吗？还是不曾忘了他？

你的照片，我总是把他摆在床边

你的信件，我总要好好读上几遍

好想见面，我知道你一样的思念，等你回来！

这是我期待美丽的一天。

你还好吗？是否学会了大声的说话。

你快乐吗？是否应该喜欢运动了。

你还好吗？是否已经学会开车了。

你寂寞吗？是否还是缺少一个她。

4.谁有娱乐节目的广播文稿素材

“健康生活-想想吧”节目策划节目名称：健康生活-想想吧节目宗旨：引导在校学生关注健康，打造高品质学习生活，共同探寻人生况味，主动聚焦成才之路。

节目定位：青春励志类谈话节目节目时间：每周一？五晚6:00--6:30 节目形式形态：背景故事/生活知识/作品感悟/……（根据不同的主角采用多样的各式版块，灵活多变）节目的风格与样式： 1）节目构思：每期一个主题，节目形式自由多样。比如做一期关于大学心理健康的节目，通过一些数据和现实生活中的例子让大家把关注心理健康摆在一个更高的位置，通过采访我校健康咨询室的老师来了解一下大学生常见的心理问题以及对不同的情况应该采取怎样的解决办法，启发同学们从心理上接受并正确看待自己或身边同学存在的心理问题，并能积极主动地寻求帮助。

还比如做一期以健康饮食和瘦身为主题的节目，以名人成长历程和感悟为主题的青春励志类节目，以求职应聘为主题的节目，以青春期情感问题为主题的节目等等，围绕健康生活这个大标题，营造一种轻松的、有别于说教类型节目的氛围，旨在树立健康理念，打造高品质生活。 2）播出方式：录播与直播相结合。

3）主持人风格：可由一位女主持人独立担纲，以促膝交谈的基调娓娓道来。 4）嘉宾：可邀请学校里研究具体问题的专家、专职工作者，也可邀请某一个典型事例的主人公。

具体要求是有一定的理论基础或生活感悟，口才好。节目制作：节目时间为每周一期，节目用时30分钟，稿件来源主要为图书及网上资料，结合采访老师和学生，获得一手节目素材。

征集2名优秀的编辑，希望在新人当中能挖掘出可以独立承担一期节目播音任务的可塑之材，让这档节目在为广大在校同学服务的同时，能够成为新人的一个锻炼场所。同时欢迎全校同学以投递稿件的方式为本节目提供发生你或者你身边的和健康生活有关的故事或咨讯，与大家一起分享你的健康感言。

节目宣传口号：打造健康生活，聚焦成材之路节目宣传推广： 1、应事先在本台、时空论坛等媒体作前期宣传 2、条件成熟时，搞一次以《健康生活》为主题的征文，鼓励听众参与，获取节目源，扩大节目知名度。 3、适时举行听众联谊会，加强与听众的联系和沟通。

节目目标：打造校园特色节目，成为听众的知心朋友。。

5.求校园广播娱乐节目的开场词

觉得校园广播应该是随机应变的，根据每次的不同情况来开头和结尾.

比如，可以以谈论天气做开头：各位老师，各位同学：伴着飞舞的雪花，我们的播音再一次飘荡在可爱的校园里.人们经常说"瑞雪兆丰年"……那么在今天的播音中，首先为大家送上一篇和雪有关的散文——《北国的冬天》

可以以最后朗诵的那篇散文题目或中心做结尾.如：（刚刚朗诵过）母爱是伟大的，母爱是不求回报、也无法报答的，母爱似涓涓的溪流，流淌我们的心中；似和煦的春风，吹拂我们的心扉；似阳光雨露，滋润我们的心田；似一座高耸的泰山，厚重而高远……如何用行动来回馈母爱呢？让我们在感动中思考，让我们在思考结束今天的节目，愿天下的母亲平安快乐！

另外，还有许多节日可以让我们在播音中做文章。加油