1.如何查询 中学数学教学参考 的投稿录用情况

《中学数学教学参考》杂志创刊于1972年。

在全国“中学数学”杂志中，它的创刊时间虽不是最早，但连续出刊的时间最长。目前，其内文容量最大（大16开本，72页），年出刊最多（36期），发行量在同类刊物中名列前茅。

长期以来，它始终坚持 “真诚地为中学数学教学服务，为中学数学教师的专业化水平提升服务” 的办刊宗旨，杂志内容“求新（意）、求实（用）、求特（色）、求识（见）”，尤其在当前新课程改革中，已成为我国中学数学教育领域的专业主流媒体。投稿信箱：csxczsx@126.com。

2.高中数学投稿

你可以去下面地方投稿，祝你成功！ 《数学教育学报》，（季刊）主办：天津师范大学，协办：全国十多所师范大学 地址：天津师范大学中院《数学教育学报》编辑部 邮编：300070 电话：022-23541034 主编：王梓坤院士 她是目前数学教育领域里权威的学术刊物。

作者主要是大学教师和教研人员。 E-mail:sxyb@chinajournal.net.cn 《数学通报》（月刊），主办：中国数学会，北京师范大学等； 地址：北京师范大学《数学通报》编辑部 邮编：100875 电话：010-62207753,62207741 主编：刘绍学 她是数学教育类核心期刊。

E-mail :shxtb@bnu.edu.cn 《中学数学教学参考》（月刊） 主办：陕西师范大学 地址：陕西师范大学《中学数学教学参考》编辑部 邮编：710062 电话：029-5308154 主编：石生民 网址： E-mail:mat@cfe21com 《数学教学》（双月刊） 主办：华东师范大学 地址：上海中山北路3663号华东师范大学《数学教学》编辑部 邮编：200062 主编：张奠宙 E-mail:sxjxzz@math.ecnu.edu.cn 《中等数学》（月刊） 主办：天津师范大学 地址：天津市和平区天津师范大学甘肃路校区《中等数学》杂志编辑部 邮篇：300020 主编：庞宗显 数学竞赛核心期刊 《数学通讯》 主办：华中师范大学等 地址：武汉华中师范大学《数学通讯》编辑部 邮编：430079 电话：027-87673373 主编：邓引斌《中学数学》（月刊） 主办：湖北大学等 地址：湖北大学《中学数学》编辑部 邮编：430062 主编：汪江松 E-mail:zs@hubu.edu.cn 《中学教研》，主办：浙江师范大学 地址：浙江师范大学《中学教研》杂志社 邮编：321004 主编：张维忠《中学数学月刊》 主办：苏州大学等 地址：苏州大学《中学数学月刊》编辑部 邮编：215006 主编：唐忠明 E-mail zxsxyk@suda.edu.cn 《中学数学研究》，主办：华南师范大学 地址：广州华南师范大学数学系《中学数学研究》编辑部 邮编：510631 主编：曹汝成 《数学教学通讯》 主办：西南师范大学 地址：西南师范大学《数学教学通讯》编辑部 邮编：400715 电话：023-68252193 主编：陈贵云《中学数学教学》，安徽教育学院等 地址：合肥市金寨路，安徽教育学院《中学数学教学》编辑部 邮编：230061 主编：贾汉凯 电话：0551-2827203转3252 E-mail:zsjxhf@sina.com 《中学数学杂志》 主办：曲阜师范大学 地址：曲阜师范大学《中学数学杂志》编辑部 邮编：273165 网址： E-mail:zszz@mail.qfnu.edu.cn 主编：李吉宝《数学教学研究》 主办：西北师范大学等 地址：西北师范大学《数学教学研究》编辑部 邮编：730070 主编：王仲春《上海中学数学》 主办：上海师范大学 地址：上海师范大学数理信息学院《上海中学数学》编辑部 邮编：200234 E-mail:shzs@chinajournal.net.cn 《福建中学数学》 主办：福建师范大学 地址：福建师范大学数学系《福建中学数学》编辑部 邮编：350007 数学周报各年级投稿邮箱 初中一年级：C1@npdc.cn，初中二年级：C2@npdc.cn，初中三年级：C3@npdc.cn 高中一年级：G1@npdc.cn，高中二年级：G2@npdc.cn，高中三年级：G3@npdc.cn。

3.急寻老师通讯稿800字

赵逢殿老师常年工作在教学的第一线，自从参加工作以来一直担任班主任工作，他深知教师肩负责任的重大，他经常风趣的对同事们说：“班主任是孩子们的衣食父母，是孩子们的贴心人，我们应当让孩子感受到爱的温暖。”他在实际的教学生活中，热爱学生，服务学生，帮助学生，他所教的班多次获得优秀集体的称号。成为二中技能教学的典范，特别是今年赵老师所带的清华班取得了更为骄人的战绩。闫先科同学被清华大学录取，两个班的本科过线率占92%以上。

“乌鸟私情，愿期终养”，赵老师与学生产生了深厚的感情，09年毕业典礼上有一位学生曾深情的这样写到：“您不是父亲胜似父亲天天都陪伴孩子一群，您是我们的班主任，学生最爱的人，您来去匆匆， 星月相伴，岁月在您的脸上留下道道深痕！啊，班主任，孩子最亲的人！”

在近三十年的教学生涯和班级管理实践中，他深深体会到关爱、尊重、理解和信任学生的重要性。

一、他认为，关爱和尊重学生不仅是教师职业道德的基本要求，更是班主任做好学生思想转化工作的前提。

例如，赵老师班有一位名叫刘秀君的学生，家住济宁邹城市石墙镇西井村。一岁时，父亲因车祸去逝，母亲改嫁，现与年近七旬的爷爷相依为命。由于自小缺少父母的关爱和教育，刘秀君养成了放任自由的习惯，学习上欠刻苦，听课不认真，成绩不够理想。每到周日和假日，赵老师就把刘秀君接到自己家里让刘秀君与家人共度周末并与之谈心。赵老师告诉她：”你是位聪明能干的女孩，你能独立生活确实不容易。你又能热心帮助别人，同学们都非常喜欢你，要珍惜来之不易的学习机会，严格要求自己，刻苦学习，只要有信心，将来一定会考上理想的大学。”赵老师还适时地用自强自立的事迹来激励她，用邻居、同学、社会对她的关爱来感动她，用爱的语言、爱的目光、爱的行动去教育她，使她感受到家庭的温暖，父母的关怀。刘秀君同学的思想逐渐地发生变化，她认识到身边的人都在关爱她，她不再感到茫然消沉并且认识到自己责任重大，从此，她刻苦地学习，成绩也大幅度提高了。

二、要尽可能深地了解每一个学生，走进学生的心灵，去关爱他们，信任他们，否则就有可能误解学生，甚至有可能伤害学生的自尊。

赵老师班有位叫黄长顺的同学，成绩还不错，就是上课不能遵守纪律，好动，回答问题时晃来晃去，上课不遵守纪律，教师批评后过不几分钟又乱了，屡教不改。一次偶然机会，赵老师听两位同学说黄长顺有好动症。听后，赵老师心里一惊，悔恨自己工作做得不细，误解了他。赵老师找到他首先向他道歉，然后上网查资料，找专家咨询矫正方法，在师生的帮助和黄长顺本人的努力下，治疗取得了良好的效果。

三、搞好一切服务，做个优秀的“服务者”，让学生有尽量多的时间去学习。

在去年的高三工作中，赵老师除了带四个班的地理课，还兼任两个班的班主任工作，工作繁忙，担子沉重，但是他却没有丝毫放松，全身心的投入。

他天天跟着学生一起早起，从不间断；天天跟着学生一起跑步做操，从不间断；天天查寝跟餐从不间断。学生外出打针，每次他都亲自看望，每天教室内他必提两瓶水，必拖一次地，这都已成为习惯，有时他还让学生把衣服拿回他家用洗衣机洗。

不久前，赵老师收到了一份十分珍贵的礼物——一封由全班同学签名的感谢信和一个装满了千纸鹤的玻璃瓶。

在信中这样写道：“进入二中，我们有缘与您相遇，在您的护翼下学习和生活，的确是我们的福气，您那如严父般的教诲和慈母般的关爱，时刻温暖着我们。” “老师，您的睿智，让我们更聪明；您的坚持，让我们无论何时都不放弃；您誓夺第一的信念，让我们充满斗志；您那句“我不会让我们班的任何一个同学掉队” 让我们更加团结，更加温暧。二班所取的的成绩，是您辛勤汗水的结晶，二班，感谢您。”

可见，学校的发展靠教学质量的提升，教学质量的提升靠有责任感有爱心的教师。二中就是有这么一批甘于奉献、乐于奉献的实干教师，才让一批又一批的莘莘学子圆了自己的大学梦！