1.读小猪唏哩呼 噜后家长寄语

前些日子，挤出一些时间和儿子一起阅读了《小猪唏哩呼噜》部分章节，

家长的小猪唏哩呼噜读后感

在和孩子一起阅读的过程中，我深深体会到阅读是一种可以给孩子带来无限乐趣的活动，同时也是他们获取知识、开拓视野的一种学习方法。以下是我对亲子阅读的一点体会与大家共勉：

第一，要坚持。记得孩子小的时候，我每天睡前给他读一个小故事，孩子大了，便没有去管了，心情好时或空闲时还能陪他一起阅读，工作、家务缠身时，总不能持之恒，还真觉得有些惭愧，也因此觉得坚持更难能可贵，

读后感

《家长的小猪唏哩呼噜读后感》（）。

第二，给孩子树立良好的阅读榜样。言教不如身教，要想孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。同孩子一起阅读后可以互相交流一下读后感， 可以把自己的观点说出来给他听，也可以鼓励他说出自己的观点和感受。这样更能提高孩子的阅读兴趣。

第三，给孩子提供更多的阅读机会和形式。有时孩子过来问一些问题我不能解答时，会赶紧上网查查再告诉孩子，所以我觉得孩子的学习、阅读时间不能只局限于学校和家里，可以利用电脑、网络等媒体给孩子提供一些电子读物或影音内容欣赏或阅读。也可以在周末带孩子逛逛书店，在里面看一会书，每人都选择一些需要的书。

总之，阅读可以给孩子带来愉悦感，对孩子的语言组织能力、对文字的理解能力都是非常有益的，也是对识字量的一个积累。但实际上，由于我们工作、家务等原因总不能保证足够的时间陪孩子阅读，但今后我会尽量坚持去做。另外孩子现阶段特别喜欢看一些科普读物、动画类书籍，我想在今后的阅读中，还要引导他去阅读一些儿童小说与名著，让孩子尽量多接触各种类型的书籍 ，丰富自己的视野。

〔家长的小猪唏哩呼噜读后感〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】

2.小猪唏哩咕噜电子游戏读书笔记家长评价

这是第三年在永昌九卷的物理笔记，不能复制，你看看吧。

第十一章丰富多彩的物质世界，宇宙和微观世界银河宇宙物质组成的分子→→→地球的太阳系；分子是保持原有材料的粒子性；一般尺寸只有10十亿每米（0.3-0.4nm）。在物质三态的性质：紧密的分子排列，有颗粒之间强烈的力量：固体。

该固体具有一定的形状和尺寸。 液体：分子没有固定的位置，相对自由流动，颗粒比固体更小的力量；液体没有明确的形状，具有流动性。

气体：分子非常分散，广泛地间隔开，并且运动在所有方向上以高的速度，粒子间的力薄弱，易于压缩气体的流动。 分子原子，原子核和（核外）的电子（和太阳系相似）组成，质子和中子的核。

纳米（1纳米= 10米），纳米尺度：（0.1-100nm）。研究的对象是一小堆单个分子或原子，分子的。

二，质量质量：对象包含了许多内容。质量是对象本身的一个属性，独立于它的大小和形状，状态，位置，温度等的物理符号的：米。

单位：千克，T,G，毫克。 1T为103千克，1公斤=103克，1G = 103mg 平衡：一个原则：杠杆原理。

页2，注意：不要超过被测物体重量的平衡；减去的重量与镊子的菜，你不能把体重脏，湿；潮湿的物体和化学品，不能在资产负债盘中直接放在页3，使用方法：（1）在舞台上水平的平衡； （2）驾驶者进入雕刻成的零线左端的尺子，调整螺母平衡梁，从而使平衡平衡（指针指向中心线或分度盘摆动大约相等）。 （3）物体插入左侧面板，右侧面板中把重量，体重变化和调整游码，使天平平衡。

（4）阅读：总质量的重量加上对应的刻度值的游码。 注：减肥（如：航空航天船）不能用天平称量质量。

三密度密度是物质的一种特殊的财产；质量的材料具有相同的种量是成比例的质量与体积的比值是恒定的。 密度：每一种物质的单位体积的质量被称为该物质的密度。

的大小和材料密度状态类型相关的受温度影响，而质量，而不管该体积。 分子式：单位：千克/立方米克/立方厘米1*103公斤/立方米= 1G /立方厘米。

1L = 1dm3 = 10-3m3; 1毫升=1立方厘米= 10-3L = 10-6m3。 四，测量实验材料密度的原理：实验仪器：天平，烧杯测量，薄型气缸，照片：测量液体体积（间接测量固体体积），阅读是一种液体的凹取其中的最低表面。

测量固体（比水密度更大）密度：第一步：我们1，用天平称了坚实的质量为m；如图2所示，测量筒入的量（能量浸没物体，以不超过该最大规模）的水，水的体积读V1; 3，用细皮带对象放入量筒的总容积V2读出。 注意：如果固体比水的密度，可以用指压和砝码落下法。

液体密度的测量：步骤：1，总质量的平衡，货币供应量M1烧杯和液体； 2，液体进入量筒中一部分的烧杯中，将读出的液体体积V 2; 3，余量是从剩余的液体和烧杯质量平方米。 五，密度和社会生活密度的物质（特征）的基本特性，每种物质都有自己的密度。

密度和温度：温度可以改变材料的密度；的气体的最显著热膨胀，其最大密度受温度的影响；受的固体和液体的温度是相对小的。 异常扩张积水：4℃密度最大；较大体积的水冰。

密度的应用：1，确定该物质（测定浓度）2，和质量3，计算的体积。 第十二章运动和力说明运动运动是宇宙中的一个普遍现象。

机械机芯：改变称为机械运动物体的位置。 参考：在运动或静止物体时的研究入选标准对象（或者被假定为不动的物体）称为基准的相对运动和静止的照片：同一物体是运动还是静止的，取决于所选择的参考。

二，移动速度速度：描述物体运动的速度，在相同的时间单位移动物体的速度消逝。 分子式：速度单位：米/秒；公里/小时。

匀速直线运动：沿直线运动的恒定速度。这是最简单的机械运动。

变速运动：物体的速度变化的运动。 平均速度：速度运动，总距离除以时间，速度划分在这个旅程中可用对象的范围，这是平均速度。

三，时间和计量工具的时间长短来衡量，照片：手表。秒表（实验室）单位：秒最低高度长度测量工具：规模。

长度单位：米千米分米厘米毫米微米的正确使用纳米规模：。

3.小猪唏哩呼噜读后感 家长

[小猪唏哩呼噜读后感家长]当我和勤聪一起读完《小猪唏哩呼噜》这本书时，我深深的被小猪的善良、勇敢、坚强不屈的精神打动着，小猪唏哩呼噜读后感 家长。

我们读完一个故事就可以教育孩子们应该怎样做人，怎样去碰到危险是应该如何去应付。 其实孩子在生活当中也是很单纯的，就像一张白纸一样点点滴滴在生活实践中去体会，读后感《小猪唏哩呼噜读后感 家长》。

比如孩子们在生活当中，在学校里和同学之间发生争执时，要好好的学会谦让，同学之间要互相帮助。要有礼貌、尊敬师长，在学习中慢慢地长大成人。

〔小猪唏哩呼噜读后感 家长〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】。

4.家长的小猪唏哩呼噜读后感

[家长的小猪唏哩呼噜读后感]《小猪唏哩呼噜》亲子阅读心得 林烁家长前些日子，挤出一些时间和儿子一起阅读了《小猪唏哩呼噜》部分章节，家长的小猪唏哩呼噜读后感。

在和孩子一起阅读的过程中，我深深体会到阅读是一种可以给孩子带来无限乐趣的活动，同时也是他们获取知识、开拓视野的一种学习方法e799bee5baa631333332636338。以下是我对亲子阅读的一点体会与大家共勉： 第一，要坚持。

记得孩子小的时候，我每天睡前给他读一个小故事，孩子大了，便没有去管了，心情好时或空闲时还能陪他一起阅读，工作、家务缠身时，总不能持之以恒，还觉得有些惭愧，也因此觉得坚持更难能可贵，读后感《家长的小猪唏哩呼噜读后感》。 第二，给孩子树立良好的阅读榜样。

言教不如身教，要想孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。同孩子一起阅读后可以互相交流一下读后感， 可以把自己的观点说出来给他听，也可以鼓励他说出自己的观点和感受。

这样更能提高孩子的阅读兴趣。 第三，给孩子提供更多的阅读机会和形式。

有时孩子过来问一些问题我不能解答时，会赶紧上网查查再告诉孩子，所以我觉得孩子的学习、阅读时间不能只局限于学校和家里，可以利用电脑、网络等媒体给孩子提供一些电子读物或影音内容欣赏或阅读。也可以在周末带孩子逛逛书店，在里面看一会书，每人都选择一些需要的书。

总之，阅读可以给孩子带来愉悦感，对孩子的语言组织能力、对文字的理解能力都是非常有益的，也是对识字量的一个积累。但实际上，由于我们工作、家务等原因总不能保证足够的时间陪孩子阅读，但今后我会尽量坚持去做。

另外孩子现阶段特别喜欢看一些科普读物、动画类书籍，我想在今后的阅读中，还要引导他去阅读一些儿童小说与名著，让孩子尽量多接触各种类型的书籍 ，丰富自己的视野。 〔家长的小猪唏哩呼噜读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

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5.小猪唏哩呼噜家长读后感500字

我寒假期间读了《小猪唏哩呼噜》这本书，真有意思。

有一天猪太太给猪先生生了12头猪，猪爸爸数：1、3、5、6……一共数了18次才数出来，一共有11个女孩，1个男孩，那个男孩就是小猪唏哩呼噜。

小猪唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，他聪明勇敢，他经历了许多磨难。他被大狼抓走了，可是小猪用智慧战胜了大灰狼。又在八哥小姐的帮助下把又想干坏事的月牙熊打跑了，成功的保护了三只小狼们，大灰狼很感动，不再吃小动物，还成了他们哇呜老师。这个故事让我懂得了一个道理：一定要用勇气和智慧打败磨难，遇到困难只有相互帮助才能取得胜利。

小猪唏哩呼噜还很孝顺父母，为了给妈妈送生日礼物，他帮山羊伯伯卖萝卜，得了两个萝卜，又给狐狸掌柜收拾垃圾，小猪收拾垃圾的时候非常累，可是在他的心里是快乐的，如果狐狸掌柜说话算话的话就是一个大蛋糕，可是只有一个大鸡蛋，但他还是很高兴。回到家后才知道把自己的生日当成了妈妈的生日。小猪真是个懂事的孩子，我们应该向他学习，做一个孝敬父母的好孩子。

小猪唏哩呼噜有一个心愿，就是买一辆自行车，为了实现这个愿望他不是向爸爸要钱买，而是自己挣钱来买自行车。在挣钱的过程中，小猪遇到了各种麻烦，可是他的情绪很高，嘴里还唱着歌。曲折并没有打碎他拥有一辆自行车的梦，最后他的愿望终于实现了。我想对小朋友们说：“如果你要实现你的梦想，你一定要行动起来，你也要坚持到底，永不放弃。”

小猪唏哩呼噜还跟着小狐狸去游戏厅玩，输了钱后还拿爸爸的钱去玩，最后一分钱也没有剩下，还到小狐狸家打开狐狸掌柜的保险柜。我想对小猪唏哩呼噜说：“这样是不对的。我们不应该到游戏厅玩耍，也不应该拿爸爸妈妈的钱，更不应该拿不是自己家的一些不知道的东西。做事情你不应该让小狐狸来决定，你应该让你自己决定，如果对，你就做，如果不对，你就不能做。”

6.读蜗牛少儿家长评价

假期亲子阅读的做法及感受边兆祺家长 胡军霞在这个寒假里，儿子除了做寒假作业外，还是认真地读了几本书，像《小猪唏哩呼噜》、《吹小号的天鹅》、《皮皮鲁和机器猴》、《昆虫记》等，这些书挺适合他的，他很喜欢，所以他读起来也非常有兴趣。

我想：兴趣就是最好的老师。所以在孩子所读书目的选择方面我想和其他大多数的家长一样，首先会尊重孩子自己的选择。

“他喜欢的”是一个前提，而且又正是我们父母认为挺不错的、挺适合孩子读的，那自然是二话不说了，绝对支持。但如果他喜欢的不是家长喜欢的或是家长认为那是不适合孩子读的、读了也对孩子没什么好处反而有不良影响的，那怎么办呢？一般而言我不会将自己的意志强加给他——“就是不能买，这书对你没好处”；更可行的是我会将自己的想法、理由讲给他听，以得到他的认可和理解（一般情况下家长对阅读书目的选择还是比小孩子更具合理性，需要家长引导——我个人想法，不知是否正确，请侯老师及各位朋友指正）。

当然家长也不能太绝对，也应该听听孩子的想法，如有合理性，家长仍可答应他的要求。总之，养成孩子爱读书的好习惯，有孩子爱好的好书看，这是一个非常关键的因素。

当然，关于读书的方式，最常用的一种就是由孩子直接阅读。我的孩子他喜欢看书，而且上二年级后，认识了更多的字，对于适合他这个学龄段的课外书来说，一般他都自己读。

在阅读中，他会饶有兴趣地去看。这是一种主要的读书方式。

比如寒假里他看《小猪唏哩呼噜》、《皮皮鲁和机器猴》、《昆虫记》等。另外还有一种我们在寒假期间也进行了，而且坚持的不错，它更好地体现了亲子阅读——和孩子共读一本书。

那就是听读，即我读他听。如《吹小号的天鹅》我们就是通过这种方式来完成的。

因为正如这本书的译者任溶溶所言“这是一只生下来就不能发声这一致命缺陷的天鹅和命运抗争的故事，它克服种种困难到获得成功的故事”。这是一本不仅适合孩子读也同样适合大人读的书。

所以我主动选择了和孩子共读。在假期中，有那么一段日子每次在孩子午睡和晚上休息之前的半小时左右的时间里，我都会给他读2——3篇，他听得非常专心，有时还会看一看，也会对不明白的地方问一问。

我们就这样边读边讲边交流，其乐融融。一本书读下来，对我和孩子都收获不少。

我想，以这样的方式进行亲子阅读也是一种非常好的做法。以上就是孩子和我在寒假期间阅读的一些做法及感受。

我还想说，好书让孩子一身受益，这其中离不开老师、家长的引导。就让我们和我们的孩子爱上读书吧——这是知识的泉源。

7.小猪唏哩呼噜的好词好句

重男轻女 感动 聪明 恰好 直冒泡儿 嘟囔 贫嘴多舌 蹑手蹑脚 冰凉

倒栽葱 埋伏 纹丝不动 别扭 粗声粗气 乖巧 鲜嫩 上当 可怜巴巴

自言自语 一片漆黑

我喜欢的句子有：

太阳很快露出半边红脸来，在地上映出一条细长的影子.

开始的时候，太阳在东边笑嘻嘻地瞧着他，好像对他说：“唏哩呼

噜，好样儿的！加油干吧！”后来，太阳移到了他头顶，看见他大汗

珠子滴滴答答往下掉，不由得自己也急得浑身滚烫.再后来，他瞧见

小猪累得直摔跟头，实在不忍心再看，红着脸躲到西山背后去了.

月亮怕小猪摔了鸡蛋，赶紧跑出来给他照路.

8.阅读记录表家长该怎么写二年级

婴一班 陈郑好 “亲子阅读”优秀家庭评选活动记录表

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发布者： 管理员

这是婴一班陈郑好小朋友的家长填写的一周“亲子阅读”的感受：

这是我带着好好认真阅读的第一本书，作为老师，我们都知道“教学相长”，但我完全没有想到能在一个两岁多的孩子身上收获到。第一天的阅读很困难，好好只能表达独立的词语，告诉他“狐狸”，他非要说是“大灰狼”。我根本无法连续讲故事，就听见他不听地问“这是什么？”不过唯一让我欣慰的是他对这本书有兴趣。

接下来几天的阅读让我惊喜连连，好好能完全地讲出故事的名字，他的想象力超出了我的预想，他告诉我母鸡萝丝房子上的小洞是门铃，会“叮咚”响，房子旁有一棵大树，长满了苹果，还有一棵小树，长满了梨子；他会告诉萝丝：“快跑，狐狸来了，要小心”！可当狐狸掉进水里，他却说要帮助它……和孩子一起阅读时多么快乐！

“亲子共读”活动

记录表一

班级

一（5）班

姓名

唐铭泽

阅读

书目

《小猪唏哩呼噜》 孙幼军著

阅读

时间

5月1日-5月7日

主要

内容

一只可爱的小猪不平凡的经历。

阅读

历程

或

阅读

感悟

在老师的推荐下，我看了这本《小猪唏哩呼噜》，对这只小猪的故事故事入了迷。唏哩呼噜是一只可爱、善良、热心、勇敢、执着的小猪，有时我会把自己想象成唏哩呼噜，我最喜欢这本书的最后一章“草包争气天下无敌”。

家长

评语

刚拿到这本书，我也被这本书里面的故事深深吸引了，一口气看完了这本书。唐铭泽一直是一个爱看书的孩子，在幼儿园时就能独立看不用注音的书籍。那时，他看的书多为科普类图书，到了小学，在老师的引导下，爱上了童话故事书。这本《小猪唏哩呼噜》是去年现在图书馆看完的，现在又重温了一遍，他每一次看这本书，对里面的内容都会有新的认识和发现。我想这本书里面所体现的价值观会对他起到正面的教育和引导作用，在我看来，这本书带给他很多的快乐就是最大的收获！

9.小猪唏嘿呼噜读后感的亲子书信怎么写

我看了《小猪西里呼噜》这本书后，觉得这本书非常有意思。 小猪唏哩呼噜是猪爸爸和猪妈妈的 第12个孩子，猪爸爸和猪妈妈给他起了个名字叫“小十二”。因为它吃饭唏哩呼噜，睡觉也唏哩呼噜，所以又给他起了个名字叫唏哩呼噜。 开始看来，觉得这小猪实在是傻得不像话。什么事都糊里糊涂的，大狼要把他当做食物，他还怕大狼叼着他跑太辛苦，要求自己下来走，还想办法给3只小狼找食物。

鸭太太要小猪唏哩呼噜帮助她运鸭蛋，却让小猪自己去找工具，为了借到运鸭蛋的箩筐和扁担，小猪为驴先生推磨，替牛先生挑水，几经周折才借齐，鸭太太还抱怨嫌他出发不够早，鸭蛋会变臭蛋。 小猪从来都不去计较，小猪真的是傻的可爱，呵呵，不过小猪也是很善良、很聪明的，我要向他学习奥，我会很认真的把这本书看完的。