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  • 学期教育宣传月发言稿

    1.求几篇安全教育主题班会的发言稿

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    原发布者:杨桥柳

    安全教育主题班会发言稿尊敬的各位老师,同学们: 大家好!今天我为大家讲话的主题是“安全牢记心中”。 在我们这个可爱的“大家庭”里,我们快快乐乐地学习,生活,有说有笑,就像一只只活泼的小鸟,自由自在地飞翔,真希望我们的快乐是长久的,但享受快乐学习生活的同时,一不小心可能就会发生一些意外,这些意外大部分是因为同学们不注意安全引起的。那我们怎样做才能减少这些意外的发生,保护自己的生命安全呢? 一、校园安全 1、不在走廊、楼道里追逐打闹。校园是我们学习的地方,我们需要一个安静的学习环境。走廊又比较狭窄,在走廊、楼道里追逐打闹容易撞到。当然,不是说我们不能在学校里玩耍,在课间我们应该放松,只是游戏、玩耍的时候一定要记住:安全第一。 2、集会集队时要讲秩序,不能互相拥挤 我们每天都要做操,入场退场的时候,那么多个班级,那么多人,一定要注意安全,遵守纪律。 3、不拿小石子、小木棒或劳动工具互相打闹。劳动工具指那些?扫把、拖把、萁斗。这些都是劳动工具,但是有的同学把它们当成了玩具或武器打来打去,你觉得这样做会产生什么样的后果吗?如果伤到眼睛,将会怎样?我们要好好思考一下。 4。不攀高,不从高处往下跳。同学们活泼好动,有的同学喜欢攀高并从高处往下跳。我们操场上的篮球桩,车棚就成了他们攀高的地方。有的孩子就636f7079e79fa5e9819331333433623764爬到上面,往下跳。那样其实很危险,因为一不小心跌断了脚,那可不好受,我们

    2.以学习教育为主的领导发言稿

    在区教育局的领导和关心下,大学领导发言稿。

    遵纪守法,自己能够爱业敬岗,认真学习党和国家方针政策。**年在区教育局的领导和关心下。

    遵纪守法,自己能够认真学习党和国家方针政策。爱业敬岗,依靠广大教职员工,共同努力、团结拼搏、卧薪尝胆、自加压力、不时进取,全面推行素质教育,学校**年中考打了一个翻身仗,各项工作取得一定效果。

    现将本年度的主要工作效果总结如下:提高教师素质 组织教职工开展政治业务学习。不定期的组织党员、团员及教师开展理论学习并检查学习笔记,无论教师会还是行政会都安排一定的时间学习教育的有关法律法规及教育教研文章。

    经费相当紧缺的情况下。鼓励教师继续参与各种形式的学习以拓宽自己的知识视野,优先考虑并大力支持教师参与各学科新课程知识培训。

    全面提高教师的政治水平和业务素质,强化教师育人的责任感。净化育人环境 强化德育管理。

    领导学校德育小组。使德育工作得以落到实处,由校团委具体负责班级和学生检查和管理工作。

    学校校风、学风已步入良性循环轨道。 继续加强班主任管理工作,定期召开工作例会,研讨各班教与学的情况,交流各班管理经验,探讨学生的思想动态,总结本周各班成绩及存在缺乏。

    同时要求各班经常对学生进行《日常行为规范》养成教育,通过不懈的努力,学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行维护国家利益主义和集体主义教育,每周一早晨升国旗后,都安排学生代表和校领导进行国旗下讲话。

    充分利用校广播站、橱窗、黑板报等宣传媒体,引导学生勤奋学习,介绍学习方法和经验,报道各种好人好事及文学稿件,为师生免费点歌祝愿等,使学生每天都在轻松、愉快的环境中度过。注意把家长作为学校教学工作管理的有力助手。

    成立家长委员会,让关心教育、热爱教育事业的家长参与学校教育管理工作。定期召集他来校指导检查工作。

    参与对教育、教学的管理起到监督作用,受到社会的一致好评,。

    3.开学典礼学生发言稿

    各位老师,同学们:大家好! 很荣幸能站在这里作为高三学生代表发言,这是一个不同寻常的开学典礼,它庄严地提醒我们,曾经以为还很遥远的高考如期而至。

    首先我代表全体同学向辛勤耕耘、谆谆教导我们的老师们致以新年最诚挚的问候:老师们辛苦了!祝你们身体健康,工作顺利! 轻风锁不住流云,流云带走了岁月。转眼间,精彩的****年已经过去,迎接我们的是又一个充满挑战、充满希望的新学期。

    高一的同学经过一学期的努力,已经逐渐适应了高中紧张的学习,在此基础上还要不断地调整自己,以最佳状态来迎接新的开始; 高二的同学马上就要升入高三,对大家来说,高二下学期是相当关键的一学期,要严格要求自己,紧跟老师的步伐,做好新旧知识的掌握与复习,为高三做好充足的准备。 高三的同学,或许你我已经熟识,或许你我还彼此陌生,但这并不重要,重要的是我们都怀着相同的梦想,朝着相同的方向,我们是并肩作战的勇士。

    “面壁十年图破壁”,高一的恍惚、高二的迟疑在此早已淡去,如今我们拥有的是“泰山崩于前而色不变”的镇定从容,是等待“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”的万丈豪情。还记得你我共同许下的诺言吗,我们承诺:再苦再累,都要坚持,坚持的今天叫立足,坚持的明天叫进取,坚持的未来是成功!人不能苦一辈子,但总要苦一阵子。

    三月的战鼓已经雷然作响,我们即将迎来新春的第一次大考——十二校二模,此刻我们必须戒骄戒躁,静下心来,为打好第一仗做最后的冲刺。身在高三,我们被寄予了太多的希望。

    亲爱的同学们,你是否被沉重的行囊压弯了脊梁?你是否在逆境中放弃了梦想?作为一名高三学生,我想告诉大家:“既然选择了远方,便只顾风雨兼程”。即使前面是浩翰的题海,我们也必须“衣带渐宽终不悔”。

    新的一年,新的开始,新的奋斗,新的收获,让我们挂起自信的风帆,扬帆远航。上一届高三考出了好成绩,我们要向他们学习,甚至要努力超越他们。

    泰戈尔说:只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱,让我们以信念为舵,以理想为帆,以汗水为桨,乘着梦想之舟驶向成功的彼岸,将凯歌奏响!最后,预祝全体同学学业进步,勇攀高峰!预祝全体高三同学厉兵秣马,马到成功! 谢谢大家! 扩展资料 发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。发言稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。

    按用途、性质来划分,讲话稿主要有以下几种: (1)开幕词。指比较隆重的大型会议开始时所用的讲话稿。

    (2)闭幕词。指较为大型的会议结束时,领导同志所做的要求性的讲话。

    (3)会议报告。是指召开大中型会议时,有关领导代表一定的机关进行中心发言时所使用的文稿。

    (4)动员发言。是指在部署重要工作或活动的会议上,有关领导所使用的用于鼓励人们积极开展此项工作或参加此项活动的文稿。

    (5)总结性发言。是指某一事项,或某一活动结束后、有关领导对其进行回顾、概括时所使用的文稿。

    (6)指示性发言。是指有关领导对特定的机关和人员布置的工作、任务、指出希望和要求并规定某些指导原则时使用的文稿。

    (7)纪念性发言。是指有关领导在追忆某一特殊的日子、事件或人物时,所使用的文稿 参考资料:百度百科——发言稿。

    4.新教育每月一事12月反思(日记)400字演讲稿

    铸就“四自”品行,书写完美人生——‚四自‛德育启动仪式上的发言 尊敬的老师、同学们:下午好! 新的学期,新的要求,新的期盼。

    撤市建区,教育局提出了‚加快转型升级步伐,推进优质均衡发展,致力美丽校园建设‛的新思路,要求我们学生‚铸就‘四自’品行,书写完美人生‛。我校积极响应教育局的号召,明确提出了‚在反思中成长,建设美丽校园‛的新要求。

    强化质量监控,建设幸福课堂;深化课题研究,活化德育形式;丰富网站资源,建设数字校园;加强宿舍管理,提高服务质量;加强岗位管理,实施评价引领;加强校园安保,建设和谐校园;释放正能量,促进大发展。 这里,我主要就‚铸就‘四自’品行,书写完美人生‛德育主题活动的开展,对同学们提几点要求: 一是‚生活上自理‛。

    学会简单的生活自理,按时起床,自己穿衣,会整理书包和叠被子,能自己洗澡,会洗个人的小物件。不挑食,不浪费粮食。

    遵守交通规则,走路时右侧通行,知道红灯停、绿灯行。尽量不用家长陪伴上学,和家长一起走路时,要自己背书包。

    坚持做力所能及的家务,自己的衣服自己洗,会做简单的饭菜。讲究卫生,主动清扫居室和教室。

    有礼貌,大人不在家时会招待客人,不随意给陌生人开门。能独自购买果蔬、食品及生活小用品,有节约意识,不乱花钱。

    一个人在家时,能料理自己的生活。 二是‚学习上自主‛。

    按时完成作业,书本干净整齐。在课堂上认真听讲,勤于思考,踊跃发言。

    认真学习学校开设的各门功课。初步养成爱读书的良好习惯。

    喜欢阅读课外书籍,对社会上的热点问题有自己的思考和见解。学会课前预习,对将要学习的内容做好充分准备。

    既能独立思考问题,又善于合作学习。参加一定的社会实践活动,不断提高动手实践的能力。

    勇于解决学习上的疑难问题。三是‚思想上自信‛。

    衣着整洁,精神饱满。上课积极发言,敢于发表不同意见。

    热爱生活,积极参加各项有意义的集体活动。乐意跟老师及同学相处,喜欢自己的班级。

    会欣赏自己,知道自己的优点,并不断发扬光大。有毅力,有耐力,有执着的追求。

    有克服困难的勇气和决心,在困难面前不低头。受挫后不自卑,不气馁。

    具有钻研精神,不达目的不罢休。有理想,对未来充满信心和希望。

    四是‚行为上自爱‛。遵守社会公德,在公共场所不大声喧哗。

    讲究文明礼貌,不骂人,不说脏话。进出教室不拥挤,楼道走廊行走时慢步轻声靠右行。

    不乱扔废弃物,保持公共场所的整洁。不折花,不践踏草坪。

    认真上好自习课,不做与学习无关的事。学习和生活有规律,不做有害自己和他人的事。

    诚实守信,不说谎,言行一致。乘车时先下后上,尊老爱幼,主动为老幼、孕妇和病残者让座。

    不上不良网站,不读不良书刊,不去不良场所。 最后,希望各位同学做到如上几点。

    争做文明好少年。谢谢! 2013年3月15日。

    5.教育演讲稿

    爱的智慧 拥有智慧的爱的父母并不是天生的,在孩子慢慢长大的过程中,父母要处处做个有心人。

    1、你是孩子的“克隆”对象 家庭教育的特点是潜移默化,言传身教。由于孩子的可塑性大,模仿性强,父母的一言一行、一举一动都在以身示范,无时无刻不在潜移默化地对孩子施加影响。

    对于0—3岁的婴幼儿而言,这种影响尤为重要。因为人的个性和主要优缺点大多是在这一时期奠定基础的。

    这一时期的孩子接触最多的就是父母。因此,孩子在家庭中所学到的一切,包括说话的语调、动作、走路姿态、性格和品德等都会打上父母的烙印。

    所以有人说,孩于是父母的镜子。如果父母下班回家后只顾吃喝玩乐‘生活自由散浸,甚至行为不轨,无疑会给孩子造成负面影响。

    2、人家孩子取代不了你的孩子 父母要教育好孩子,首先就要了解孩子的年龄特征和个性特征。年龄特征是指一定年龄阶段的生理与心理发展水平及特点。

    如孩子在幼儿期特别喜爱游戏和故事,父母采用做游戏和讲故事的方法来教育孩子,便能取得事半功倍的成效。倘若一个劲地讲大道理,效果肯定不好。

    个性特征是指每个孩子各自具有的性格特点,如有的孩子性格外向,活泼好动;有的则性格内向,偏于肠腆、安静。因此,不能采用千篇一律的教育方法。

    父母学一点儿童心理学知识非常重要,应该经常注意观察和研究自己孩子的个性特征,并站在孩子的角度去观察其所思、所为及其心理需要。在家教过程中,父母千万不要用”人家孩子怎么的“来衡量自己的孩子,因为每个孩子都有自己的个性特点。

    明智的父母希望孩子成为最好的自己。 3、孩子一样有自尊心 有些父母从未意识到孩子也是有自尊心的,一味求全责备或轻视孩子的点滴进步,在不经意中就伤害了孩子。

    自尊心是影响孩子健康成长的重要心理因素,尊重孩子不仅能促进其自信心、自尊心的发展,而且能促进其创新精神与自我行为控制。受到损害的孩子,在发展中必然会产生心理障碍,如自卑感和对抗心理等。

    因此,父母必须时刻注意尊重孩子,保护并培养其自尊心。在生活中,注重孩子的点滴进步,及时肯定和鼓励。

    对于孩子不及他人之处,不责备,不讽刺,可用其他长处来激励孩子 4、从小教起,从小改了 0—3岁是孩子身心发展最迅速和最基础的时期,此时可塑性大,培养良好的品德及性格最易取得成效。同样,若是在婴幼儿时期形成了某种不良行为习惯,纠正也最容易。

    但是,如果错过了幼年时期再进行教育,难度就大得多[当前,有些中小学生行为品德上出现的许多问题,都是由于幼儿期缺乏良好教育或教育不当所致。 5、爱护不等于护短 每个孩子都有优缺点,但有不少父母只爱听表扬和赞颂之辞。

    如果有人批评自己的孩子,往往很不高兴。当自己发现了孩子的缺点,也是大事化小,小事化了,为孩子隐瞒。

    有的父母还想方设法为孩子开脱、辩解,甚至指责别人。其实,这不是爱护孩子的正确做法。

    一则由于父母护短,孩子会有恃无恐,变本加厉。二则别人不再反映情况,不利于父母全面了解孩子。

    但是孩子的缺点是客观存在的,总会表现出来。 6、强化好行为 孩子有缺点要及早发现,但不等于一定要死盯着孩子的缺点不放,明智的父母应多用正强化,对孩子进行教育时,对于其表现出的良好行为给予肯定和表扬,会使孩子感到高兴,以后自然愿意再重复这种良好行为,这种做法称之为正强化。

    而相反,有些父母的眼睛总是盯住孩子的缺点,并翻来覆去地讲这些缺点,这就称之为负强化。负强化不仅改变不了孩子的不良行为习惯,反而易于强化这种习惯。

    如有些孩子有偏食的毛病,父母甚为着急,希望孩子改掉,逢人便说:“这孩子只吃鱼、肉、蛋,蔬菜不沾边……这可怎么办呢?”尤其当着他人的面数落孩子的缺点,更会加剧他的缺点。孩子出现越管越糟的现象,往往是父母惯用负强化所致。

    因此,用好正强化往往能达到声东击西的目的。 7、不用暴力“征服”孩子 有些父母认为”不打不成才“’常用粗暴的态度对待孩子,从而带来许多不良后果。

    一则孩子的神经系统十分脆弱,粗暴的态度会使其精神紧张,有损其身心健康,并可造成两代人的感情隔阂。二则孩子因为慑于暴力,往往不敢向父母讲实话,久而久之,容易养成说谎话、不诚实的恶习。

    三则孩子的模仿力强,以后也会成为粗暴纳人。所以,父母采用高压手段来“征服“孩子的做法是很不明智的。

    8、不把电视当成“保姆” 现在,有为数不少的父母为图省事,把电视当成孩子的全日制“保姆”,这对孩子的身心发展是不利的。一则让孩子长时间看电视,会直接妨碍亲子间的语言和感情交流,也不利于孩子口头表达能力的发展。

    二则成天让孩子看电视,势必减少户外活动和人际交往,对视力也有不良影响。三则看电视所需要的是被动注意力,若看得太多,不利于发展认真学习的主动注意力,以致学习时注意力不能持久集中,做事易于出现疲劳。

    因此,孩子看电视要有选择,时间不宜太长,父母首先要管理好自己,别让孩子成为自己的“陪看”。 9、掌握教育孩子的最佳时机,可以事半功倍,为人父母者,应用心探索。

    (1)孩子经过自己的努力,取得了成绩,。

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