1.求高二学业水平测试动员大会的学生发言稿

高中学习的八个误区去年9月初，我回高中母校，在新生动员大会上作为毕业生代表发言。

我本算不上是“优秀”毕业生，但由于种种机缘巧合，我有幸获得了这个机会，可以向学弟学妹们讲述一下我所经历的高中生活，以及自己的经验和教训。整个高中生活，我过得并不理想，走了很多弯路。

幸运的是，我在高三时终于认识到而且勇敢地回头正视它们。这个过程是残忍而艰辛的。

因为否定了自己的不少学习方法、作息习惯——而且是在临近高考的时候。我在痛苦中思考，在思考中痛苦。

但我已无路可退。这些惨痛的教训，只要能使后来者少走一些弯路，就不失其存在的意义了……那次发言之后，一直很希望能有更多的同学看到，提醒他们切勿重蹈覆辙。

来到我学网，这个愿望更加强烈。现在，回忆一下当初的腹稿o（∩_∩）o…希望能对处于高中的同学有一点点启发。

各位老师，各位同学：大家好！我是本校07级毕业生M。很高兴能有这个机会和大家谈一谈我的高中生活。

昨天，我去西峡漂流。在路上遇到两个人在锯木头。

爸爸说：“你看，这段木头是弯的，然而锯成一截截就成了直的了。”看似平常的一句话，使我想了很多。

我联想到了我的高中生活——同样的道理，在你高中的某个小小的阶段中，你可能觉得你的学习、处事方法是正确的，对自己有帮助的——正如那一小截一小截笔直的木头一样。但是当你高中走完、回首三年生活，你可能会发现，你这三年绕了一个大大的弯……我想，这就是所谓的“误区”吧。

在这里，我希望我自己的经验和教训，向大家阐述一下我所认为的高中学习的八个误区。误区一：认为不学习也能取得好成绩。

我们只需稍动脑子就能分辨出这个问题的真假。不学习=取得好成绩？世上哪有这个道理！但是，有些同学仍然很迷惑——“你看***，上课睡觉，下课打球，寝室聊天，回家空手，但是考试成绩仍然比我好——这可是我亲眼看到的，总不会有假吧！”的确存在这样一种情况，那么，我们来分析一下。

我们每周放假一天，若星期日我们学习7个小时（并不多），就相当于我们把下个星期的每一天的学习时间无形中增加了一个小时；若星期日我们学习14个小时（能做到的——尤其是对于高三的学生）呢？这平均到每天的一个小时，我们完全可以用来劳逸结合——不错，在别人学习的时候，你可以睡觉、打球、聊天、思考，而且绝对学习时间并不比别人少，相对来看，劳逸结合，效率更高——这一切只需要你假期小小的自觉性和行动力。再来算一笔大帐吧！假设暑假45天，每天学习7小时（上午2.5小时，下午2.5小时，晚上2小时——so easy），秋季学期15周，等于你把下学期每一天的学习时间无形中延长了3个小时！三个小时啊！也许你会说，我假期学习，别人也学习，算这有什么用！？当你走过高中，你会发现能够坚持假期每天学习7小时的同学，很少很少——尽管并不难。

误区二：认为不学习也能取得好成绩。与误区一相比，字面上没有任何不同。

然而，它可能来自自己的体验，来自自身的认同。因此，更具有隐蔽性和危害性。

我在高中曾经遇到过这样一种情况：发奋学习一段时间，考试结果并不理想；因此泄气松懈了一段，考分却比前一次还要高。这是一个很正常的现象，单从表象看，却会导致很可怕的结论——不学习更能取得好成绩。

我曾经感到迷茫，因为事实如此，而且不止一次。也许这是命运？刻意追求的反而得不到？我终于明白，这是个误区。

它的关键在于：学习是一个过程，是一个潜移默化的过程，它需要时间。你发奋学习，也许你认为学到的东西都已理解，但知识仍有一个消化的过程。

消化，在大脑中，潜意识。拿我来说，一段时间猛攻数学，有的题仍然不太开窍。

然而，放一放，不去管它，一个星期以后再拿出来看，可能会豁然开朗。背政治也是如此。

背过之后放一放，两个星期左右背过的内容在脑海里不由自主就浮现出来了。这是大脑潜意识的消化吸收过程，需要时间。

当你发奋学习而考试成绩不够理想时，是不是可以想一想，学过的知识可能还没来得及经过潜意识的吸收而融会贯通。当你松懈下来却取得好成绩时，你需要明白，是前一段的耕耘经过了潜移默化，在这次考试中获得了收获。

不由得联想到了睡觉——偶尔一次熬到很晚，第二天很早便起竟然毫无困意。的确，一天两天可以，第三天便会疲惫不堪。

共性中存在个性，但我们不能把个性当作共性。想得深一点，明白的便不止一点。

误区三：不正确的竞争心态。同学之间，学习起来你争我赶固然不错。

但我更觉得，一个学校的学习气氛应该是互助大于竞争。只有互助，方能水涨船高，带动一个学校的整体学习风气与学习成绩，从而使每一个学生获益。

我希望大家在学习中能有正确的竞争、互助心态。因为这对于我们每个人，都是大有裨益的。

在这里，我想给大家念一段话。这是我刚上高中时一位哥哥写给我的，给我很大启发。

（从信封里掏出信）“……实际上从我上网起，就受到过很多人的帮助，学习上的，思想上的，或者开导我或者鼓励我。我非常感激他们。

而且我发现，我报答他们的最好方法不是为他们做什么……，而是像他们一样尽可能多的帮助。

2.急求一份3~5分钟学业水平考试表决心发言稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：时序若流，岁月不居，寒意消退，春意渐浓，学业水平考试的脚步和着春天一起向我们走来。

再过90天大家就要迎来高中入学以来第一次真正意义上的考试，今天我们齐聚这里，在此，我谨代表高二年级的全体教师祝愿大家在春天里成长，用辛勤的耕耘绘就无悔青春的满天霞光。我年青的朋友们，再有90天，你们就要走上高中阶段中第一个重要的战场，你们以往所有的艰辛，所有的汗水，所有的付出，都将在火红的夏日中去收获。

就学业水平考试来说，踏实认真就能获得优秀。能否收获硕果，能否创造奇迹，从现在开始的90天，将是你们成败的关键，90天的努力将意味着你将从此掀开高中阶段辉煌的篇章。

所以，不要再停留在“十年寒窗苦”的幽怨中，美丽从来就离不开艰辛；不要再沉浸在“发白读书迟”的悔恨中，古人尚有“朝闻道夕死可矣”的勇气，我们更应从现在出发，勇猛加速。我年青的朋友们，请相信，90天的汗水能换来高中阶段的第一次辉煌，也会赢得在明年的高考中冲刺的资本。

但也要记住，90天的安逸肯定会留下高中学习阶段最大的遗憾。现在，在这节骨眼上，在这火烧眉毛的时刻，我们有退路吗？没有，我们别无选择！我们有什么理由还等待呢？还犹豫呢？还在消磨时光呢？还在随波逐流呢？我们不能做逃避困难的懦夫！“同窗同学焉能甘拜下风，同校同读岂能屈居人下”？我年青的朋友们，我曾对理科班的同学说过，努力分三种境界，第一种境界是尽力而为，但这给了一些考不好的同学找到的了借口，说我尽力了，不能怪我；第二种境界是全力以赴，第三种是不遗余力！我年青的朋友们，请唤醒你身上所有的潜能，请凝聚你身上全部的力量，用拼搏换取理想， 凭奋斗铸就希望， 发起冲锋，全速起航！排除一切干扰，挑战一切困难，注重知识的整合与梳理，多一份理智补不足，少一点空谈做实事。

珍惜90天，拼搏90天，奋斗90天。把成功的骄傲奉献给你们的父母和师长。

我年青的朋友们，接下来的90天，不只是你们攻坚苦战的90天，也是我们全体高二老师竭尽全力助推成功的90天。我们老师曾经跟大家一起分享了过去或晴或雨的每一天，陪大家在生命中最亮丽激昂的青春花季中一同走来。

我们还将一如既往的贡献智慧和心血，陪伴在你们身边，扶助你们，推动你们。在90天的时间内，我们的老师也许会对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，但作为一名有责任心的教师，我们所做的一切，都是为了自己的学生能够有所作为，为了自己的学生能够出类拔萃。

我们高二全体老师一定会和同学们并肩战斗。愿与同学们同甘共苦，愿与同学们风雨同舟，愿为同学们保驾护航，愿为同学们摇旗呐喊。

“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”，这是我们全体高二教师的共同心愿。我年青的朋友们，无时不可学，无处不可学，无人不可学。

希望经过这90天不懈的努力、书山脚步不停的攀爬、学海双辑不懈的荡舟，你们必将在学业水平考试中取得令人骄傲的辉煌成绩，并由此制高点，走向成功，走向更美好的未来！谢谢大家。

3.求高二学业水平测试动员大会的学生发言稿

高中学习的八个误区去年9月初，我回高中母校，在新生动员大会上作为毕业生代表发言。

我本算不上是“优秀”毕业生，但由于种种机缘巧合，我有幸获得了这个机会，可以向学弟学妹们讲述一下我所经历的高中生活，以及自己的经验和教训。整个高中生活，我过得并不理想，走了很多弯路。

幸运的是，我在高三时终于认识到而且勇敢地回头正视它们。这个过程是残忍而艰辛的。

因为否定了自己的不少学习方法、作息习惯——而且是在临近高考的时候。我在痛苦中思考，在思考中痛苦。

但我已无路可退。这些惨痛的教训，只要能使后来者少走一些弯路，就不失其存在的意义了……那次发言之后，一直很希望能有更多的同学看到，提醒他们切勿重蹈覆辙。

来到我学网，这个愿望更加强烈。现在，回忆一下当初的腹稿o（∩_∩）o…希望能对处于高中的同学有一点点启发。

各位老师，各位同学：大家好！我是本校07级毕业生M。很高兴能有这个机会和大家谈一谈我的高中生活。

昨天，我去西峡漂流。在路上遇到两个人在锯木头。

爸爸说：“你看，这段木头是弯的，然而锯成一截截就成了直的了。”看似平常的一句话，使我想了很多。

我联想到了我的高中生活——同样的道理，在你高中的某个小小的阶段中，你可能觉得你的学习、处事方法是正确的，对自己有帮助的——正如那一小截一小截笔直的木头一样。但是当你高中走完、回首三年生活，你可能会发现，你这三年绕了一个大大的弯……我想，这就是所谓的“误区”吧。

在这里，我希望我自己的经验和教训，向大家阐述一下我所认为的高中学习的八个误区。误区一：认为不学习也能取得好成绩。

我们只需稍动脑子就能分辨出这个问题的真假。不学习=取得好成绩？世上哪有这个道理！但是，有些同学仍然很迷惑——“你看***，上课睡觉，下课打球，寝室聊天，回家空手，但是考试成绩仍然比我好——这可是我亲眼看到的，总不会有假吧！”的确存在这样一种情况，那么，我们来分析一下。

我们每周放假一天，若星期日我们学习7个小时（并不多），就相当于我们把下个星期的每一天的学习时间无形中增加了一个小时；若星期日我们学习14个小时（能做到的——尤其是对于高三的学生）呢？这平均到每天的一个小时，我们完全可以用来劳逸结合——不错，在别人学习的时候，你可以睡觉、打球、聊天、思考，而且绝对学习时间并不比别人少，相对来看，劳逸结合，效率更高——这一切只需要你假期小小的自觉性和行动力。再来算一笔大帐吧！假设暑假45天，每天学习7小时（上午2.5小时，下午2.5小时，晚上2小时——so easy），秋季学期15周，等于你把下学期每一天的学习时间无形中延长了3个小时！三个小时啊！也许你会说，我假期学习，别人也学习，算这有什么用！？当你走过高中，你会发现能够坚持假期每天学习7小时的同学，很少很少——尽管并不难。

误区二：认为不学习也能取得好成绩。与误区一相比，字面上没有任何不同。

然而，它可能来自自己的体验，来自自身的认同。因此，更具有隐蔽性和危害性。

我在高中曾经遇到过这样一种情况：发奋学习一段时间，考试结果并不理想；因此泄气松懈了一段，考分却比前一次还要高。这是一个很正常的现象，单从表象看，却会导致很可怕的结论——不学习更能取得好成绩。

我曾经感到迷茫，因为事实如此，而且不止一次。也许这是命运？刻意追求的反而得不到？我终于明白，这是个误区。

它的关键在于：学习是一个过程，是一个潜移默化的过程，它需要时间。你发奋学习，也许你认为学到的东西都已理解，但知识仍有一个消化的过程。

消化，在大脑中，潜意识。拿我来说，一段时间猛攻数学，有的题仍然不太开窍。

然而，放一放，不去管它，一个星期以后再拿出来看，可能会豁然开朗。背政治也是如此。

背过之后放一放，两个星期左右背过的内容在脑海里不由自主就浮现出来了。这是大脑潜意识的消化吸收过程，需要时间。

当你发奋学习而考试成绩不够理想时，是不是可以想一想，学过的知识可能还没来得及经过潜意识的吸收而融会贯通。当你松懈下来却取得好成绩时，你需要明白，是前一段的耕耘经过了潜移默化，在这次考试中获得了收获。

不由得联想到了睡觉——偶尔一次熬到很晚，第二天很早便起竟然毫无困意。的确，一天两天可以，第三天便会疲惫不堪。

共性中存在个性，但我们不能把个性当作共性。想得深一点，明白的便不止一点。

误区三：不正确的竞争心态。同学之间，学习起来你争我赶固然不错。

但我更觉得，一个学校的学习气氛应该是互助大于竞争。只有互助，方能水涨船高，带动一个学校的整体学习风气与学习成绩，从而使每一个学生获益。

我希望大家在学习中能有正确的竞争、互助心态。因为这对于我们每个人，都是大有裨益的。

在这里，我想给大家念一段话。这是我刚上高中时一位哥哥写给我的，给我很大启发。

（从信封里掏出信）“……实际上从我上网起，就受到过很多人的帮助，学习上的，思想上的，或者开导我或者鼓励我。我非常感激他们。

而且我发现，我报答他们的最好方法不是为他们做什么……，而是像他们一样尽可。

4.急求一份3~5分钟学业水平考试表决心发言稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

时序若流，岁月不居，寒意消退，春意渐浓，学业水平考试的脚步和着春天一起向我们走来。再过90天大家就要迎来高中入学以来第一次真正意义上的考试，今天我们齐聚这里，在此，我谨代表高二年级的全体教师祝愿大家在春天里成长，用辛勤的耕耘绘就无悔青春的满天霞光。

我年青的朋友们，再有90天，你们就要走上高中阶段中第一个重要的战场，你们以往所有的艰辛，所有的汗水，所有的付出，都将在火红的夏日中去收获。就学业水平考试来说，踏实认真就能获得优秀。能否收获硕果，能否创造奇迹，从现在开始的90天，将是你们成败的关键，90天的努力将意味着你将从此掀开高中阶段辉煌的篇章。所以，不要再停留在“十年寒窗苦”的幽怨中，美丽从来就离不开艰辛；不要再沉浸在“发白读书迟”的悔恨中，古人尚有“朝闻道夕死可矣”的勇气，我们更应从现在出发，勇猛加速。

我年青的朋友们，请相信，90天的汗水能换来高中阶段的第一次辉煌，也会赢得在明年的高考中冲刺的资本。但也要记住，90天的安逸肯定会留下高中学习阶段最大的遗憾。现在，在这节骨眼上，在这火烧眉毛的时刻，我们有退路吗？没有，我们别无选择！我们有什么理由还等待呢？还犹豫呢？还在消磨时光呢？还在随波逐流呢？我们不能做逃避困难的懦夫！“同窗同学焉能甘拜下风，同校同读岂能屈居人下”？

我年青的朋友们，我曾对理科班的同学说过，努力分三种境界，第一种境界是尽力而为，但这给了一些考不好的同学找到的了借口，说我尽力了，不能怪我；第二种境界是全力以赴，第三种是不遗余力！我年青的朋友们，请唤醒你身上所有的潜能，请凝聚你身上全部的力量，用拼搏换取理想， 凭奋斗铸就希望， 发起冲锋，全速起航！排除一切干扰，挑战一切困难，注重知识的整合与梳理，多一份理智补不足，少一点空谈做实事。珍惜90天，拼搏90天，奋斗90天。把成功的骄傲奉献给你们的父母和师长。

我年青的朋友们，接下来的90天，不只是你们攻坚苦战的90天，也是我们全体高二老师竭尽全力助推成功的90天。我们老师曾经跟大家一起分享了过去或晴或雨的每一天，陪大家在生命中最亮丽激昂的青春花季中一同走来。我们还将一如既往的贡献智慧和心血，陪伴在你们身边，扶助你们，推动你们。在90天的时间内，我们的老师也许会对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，但作为一名有责任心的教师，我们所做的一切，都是为了自己的学生能够有所作为，为了自己的学生能够出类拔萃。我们高二全体老师一定会和同学们并肩战斗。愿与同学们同甘共苦，愿与同学们风雨同舟，愿为同学们保驾护航，愿为同学们摇旗呐喊。“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”，这是我们全体高二教师的共同心愿。

我年青的朋友们，无时不可学，无处不可学，无人不可学。希望经过这90天不懈的努力、书山脚步不停的攀爬、学海双辑不懈的荡舟，你们必将在学业水平考试中取得令人骄傲的辉煌成绩，并由此制高点，走向成功，走向更美好的未来！

谢谢大家！

5.学业水平考试家长会班主仼发言稿

各位同学的父母们：

大家好。我是67班班长xxx。我很高兴能作为学生代表在此发言。我代表全体班同学感谢老师们和父母们对我们关心和教育。（鞠躬）

我要代表全体学生向你们说说我们的心声。

一、我们是一群勤奋上进的同学，我们班级是一个团结进取的集体。

我们在67班学习了将近一年半了，我感觉到生活非常充实，我感觉到我进步多了。我切实感觉到我们是一个团结进取的集体，感觉到我们67班每一个同学都是勤奋上进的。

我们同学之间互相帮助，相处融洽，进取心都很强。在学习上谁也不服输，你争我斗，即使嘴上不说，大家也在暗自努力。

每天我们在太阳升起之前起床，晚上6点多才回来，吃完饭后马上做作业，一做就做到十一二点钟，夜深人静之还没有入睡。算下来，我们每天“工作”近15小时，加上8小时睡眠时间，共23小时，仅有1个小时用来吃喝拉撒，完全没有时间来放松。我们以最快的速度吃饭，只为挤出更多的时间学习，老师也一样，老师对我们非常关心和负责，舍弃自己的休息时间，利用第八节课不辞辛苦的为我们补课。

我们付出了汗水，也得到了回报。期中考试刚刚结束，我们前半个学期的学习情况也反应在了考试卷上。这次期中考试，我们考出了67班的威风，物理平均分比其他班高出了5分，地理高出了近8分。这是和老师的辛勤工作以及我们辛勤学习是分不开的。

在面对班集体荣誉时，大家能团结一致，共同努力。比如，上半期我们班在篮球运动会上取得了第三名的好成绩。何佳仁、张晨辉、吴俊鹏、李思贵等一大批球员付出了汗水，老师在周密组织、同学们在呐喊加油，那的场面真的特别感人啊。

二、我们希望家长能多与我们交流，多听听我们在学习生活上遇到的困难，给我们学习的自信心，看到孩子的进步，适当表扬。

我们学习真的很辛苦，但是有时候考试成绩就是达不到家长的要求。即使我们成绩不理想，您也别着急，作为我们其实更加着急。我们更需要父母的帮助，帮助我们找回自信。家长不要一味的只指责我们贪玩、上课不认真，面对众多的学习内容，面对逐渐加深的知识，我们学得好辛苦，我们更加需要父母关注我们遇到的困难，我们更加需要父母理解我们考试的失误，我们更加需要父母鼓励我们战胜挫折，我们更加需要父母的坚信我们有能力超越自我。我相信，只要不放弃，持之以恒地不懈地努力，一定会取得一个满意的成绩。请父母们不要给我们太大的压力，应该给予我们充足的放松的时间。周总理说过，会休息的人才会工作，我也认为，会休息的孩子才会学习。所以，周末时，建议父母们多给孩子们自由时间，不要天天把作业挂在嘴边，我们不是机器，我们需要偶尔放松，希望家长们能理解。

三、我谈谈自己的学习体会。

很多家长都想为孩子找到一个好的学习方法，我认为，学习方法是我们自己在学习过程中总结出来的。别人的方法不一定适合自己，因为每个人的具体情况不同。

第一， 学习一定要有目的有计划。我认为首先应结合自己的实际定好一个目标。如果没有一个目标，就会在学习中迷茫；如果没有一个计划，学习就会懈怠。然后要用极大的毅力去完成这个目标。

第二，学习要讲究效率。我感觉专心致志地听了一节课胜于课后埋头苦干两小时。所以要认真把握好课堂45分钟。

第三，及时、定时复习。知识都会遗忘的，我们只有及时定时的复习才会牢固地融会贯通地掌握知识。

第四，建立错误登记本。我们考试出错的地方就是我们没有掌握的知识点，这是我们需要加强的薄弱环节。

最后我要说，请老师们、父母们放心吧，我们在67班这个优秀的集体中，我们会学会学习，学会做人，学会做事，学会健身，请

6.求一篇高中生的晨会演讲稿

老师们，同学们：

大家下午好！

还记得在几个礼拜前，我们还在这里为学业水平测试做动员，眨眼的工夫，我们又相聚在这儿了。不同的是，我们已然经历了又一次历练。三天前的考试还历历在目吧！每考完一场，我发现的是喜悦脸庞。虽然没有人谈及考试的具体好坏，但从每个人的脸上洋溢出的自信不难看出，这回肯定是“满载而归”。而这不正是我们先前所希望达到的目标吗？为了这目标，我们甘愿成为“学习狂人”，甘愿将平时嘻哈玩闹的时间省下来，只为了能记住一个知识点或者多钻研懂一道题，就在每位同学都作到刻苦努力，勤奋求学的同时，不知不觉就形成了一股积极进取，将热情与激情尽情释放到每一个角落的风景。在学校的道路上，多的是匆匆的脚步，少的是悠闲的漫步；多的是同学之间的相互问答，共同复习的声音，少的是其他杂七杂八的高谈阔论。这种感觉就象是在进行一场800米的赛跑，人人都抱着黄天不负有心人的信念和拼劲往前冲，路途中的挥汗如雨只让我们更加觉得酣畅淋漓。通过这一次测试，我们收获了耕耘的汗水，收获了守望的幸福，收获了实现梦想后成功与满足的笑脸，收获了一份充满灿烂阳光的美好回忆。如今我们即将开始新的征途，那是否我们之前培养的良好习惯和学习氛围就可以统统抛在一边了呢？答案显示是否定的。如果说学业水平测试是800米赛跑，那接下来的日子中我们将经历一回马拉松赛跑。学习水平的完结不仅宣告着我们与那几门功课挥手作别了。更重要的是，他的结束预示着另一个新的开始，以后我们将真正地投入选修和三门主课中去。要知道，我们的学习轨道正在慢慢地与高三接轨，套用老师的一句话，我们即将成为准高三了，面对老是有连堂课的课表，你是否在唉声叹气了？如果是，也没关系，叹上一口气就马上化气为力吧！未来的道路很艰辛，别忘了将进取和热情打包带上，当你累得走不动了，抬抬头，眺望远方，目标就在那召唤你呢！可别让它等你太久了！

我的讲话完了 谢谢大家

7.月考表彰大会上的发言稿

尊敬的领导，老师、亲爱的同学们：

大家晚上好！我今天演讲的题目是《奋战两个月，打赢学业水平考试这一仗》

三月份的月考脚步已经远去，六月会考即将到来。怎样迎接会考？同学们，我们做好准备了吗？

当我们驻足在漫漫读书路，蓦然回首，路已走出好远。原来，只要上路，就无需担心路远了。

我们的目标是大学，学业水平测试是我们达到目标过程中的障碍。一位哲学家说过：人生要摧毁前进道路上的一切障碍。让我们用这句话激励自己，鼓舞自己，坚定自己。我们是父母的希望，我们要牢记他们的深沉的嘱托。我们是老师的骄傲，我们要牢记他们的殷切的目光。我们是自己的真正主人，我们要把握自己的生命走向。

诗人雪莱曾经说过：“过去属于死神，未来属于自己。” 既然已经上路，那么我们现在就要鼓起勇气，首先打好会考这一仗。曾经有多少梦想堕落在懒惰的深渊，曾经有多少悔恨衍生于放弃的泥潭？无论你的过去是轰轰烈烈还是平平凡凡，那都不重要了，重要的是未来的两个月。而现在是未来的基石，你永远只有一个今天，只有坚持，在六月过后，你驻足回首的那一瞬间，才会少一些怅然若失，多一些问心无愧。

让我们以实际行动实践对自己的承诺吧。上课认真听讲，作好笔记；课后及时复习，主动向老师请教；考试后查缺补漏，精益求精。

天生我材必有用，付出总有回报，我记得老师说过：要想让别人看得起你，你就必须拥有让别人看得起的资本。

让我们共同努力，奋战两个月，打赢学业水平考试这一仗，书写六月的辉煌！

8.学业水平测试1000字反思

月考后的反思 时间如流水般淌过，转眼间考试也已结束，试卷也发下来了.望着试卷上的分数，我惊讶了.因为这并不是我真正想要的分数.为什么我不能考得再高一些呢！于是，我开始自我检查. 我平时不上课不认真，地理竟然还没及格，为此，我想出了几个办法.1）在做题前，时刻要记得还有个""；2）解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整漂亮；3）平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握；4）适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分.我想如果我能做到我以上提到的这几眯，我一定能把考试中的失误降到最低.因此，我一定会尽力做到以上几点的. 但我想仅靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧.于是，我根据我自己的实际情况想出了几点.第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题比较容易，哪些题比较难.第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来.第三点：如果有选择题不会，乱蒙也要写上一个.因为如果你写了你就有的机会，总比没有机会好.第四点：遇到难题，实在写不出来的话，就过.不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题.第五点：考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错. 在下一次考试中，我一定会尽自己最大的努力做到最好. 一、学好课本知识。

学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量主动地解决问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。

课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。 二、注意课外积累。

适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。

我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。

这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。 三、加强写作训练。

我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。

课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。

除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。

巧克力。