1.幼儿园中班开家长会发言稿怎么写

各位家长： 大家好！在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。

我姓胡，是中班的主任老师，已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿教育 工作者，我和保教沈老师很荣幸能成为我们中班的老师，在这里，希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们 的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好！你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。

有句话说的好：“家园如同一车两轮，只有同向 运转，才能共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。

幼儿们经过小班学习时期，在各方面有了很大的进步。经过暑期的相处，对有的幼儿已经有了一 定的了解。

在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处，会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点，相信从中可以看到每一个孩子的成长和进步，并与孩子之间建 立深厚的感情。我想，我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子。

本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促 进孩子的全面健康成长，希望您支持与配合我们的工作。 今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容： 中班后孩子们的学习将有所增加。

所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。 经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了一定的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发现，有的孩子好动缺少学习方面的兴趣，特 别爱玩游戏。

有的孩子语言表达能力也很出色，能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受能力很好，在学习方面老师教的内容能很快接受。

有的孩子在学习方面接 受能力可能稍微差一点，这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。 这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励，培养他们的信心，激励他们健康快乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之，一句话：有成长就有成功，有快乐就有幸福 下面我就从以下几方面具体的讲一讲： 一、班级幼儿现状及分析 （1）现在刚开学，我想放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来。

相信开学一个星期后，孩子们会明显地适应幼儿园生活。本学期又新增添 几名新生，刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎么稳定，经过一些时间的适应，会看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会慢慢的有些成 长的表现。

当然这与家长的努力是分不开的。 （2）本学期是中班的第一学期，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。

为孩子的学习和生活打下良好的基础。 在教学活动中充分调动孩子的积极性，让孩子保持浓厚兴趣。

中班的课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、社会、健康、科学以及儿歌识字。

（3）教育工作的配合 在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：发的新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子辅助作业等等，这 些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。

在这里特别讲一下家长对孩子作业辅助这一块，老师在幼儿园里教授 幼儿知识，希望家长回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学习内容的吸收。

希望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。 二、生活方面： 进餐：现在有的孩子已经能够自己独立进餐，不需要老师喂；但有的仍然需要老师喂，希望在这学期能有所进步。

能学会独立进餐。但也有部分孩子虽然 是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，特别是新来的孩子，有的孩子边吃饭边讲话等。

因为孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜欢吃 今天的菜，那么有可能就完全不需要老师的提醒，就可以自己独立进餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜欢，那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件： 比如说：“老师帮我少添点；老师我吃不完或只吃一半。”

这样的情况。如果迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢？强迫她吃的话，又如何照顾她的情绪呢？我们 的方法是：鼓励为主，所以有很多孩子都能在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。

那我为什么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄 取到充足均衡的营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体能够 长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我相信孩子的身体是绝对能够长好的。

三、培养孩子生活自理能力方面的问题。 逐渐开始转凉了，孩子们的衣服也开始穿的多了起来。

可是，我经常会发现，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育 孩子参加家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。

：我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己。

2.幼儿园中班家长会家长发言稿内容

对于以上的弱势我们采取一定的措施： 1、在语言培养方面的措施： a、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。

b、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。 c、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。

d、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。 家长怎样来提高孩子的言语表达能力呢？一个主要的原则就是“与孩子平等交流”。

多向孩子提一些问题，由孩子自己来表述；当孩子表述出现困难时，换个角度进行提问，或是给出一些提示，切忌粗暴打断或是由家长“代劳”。例如，家长让孩子讲讲今天学到的故事，许多孩子讲了一句“在很久很久以前”就说不下去了，此时家长可以给孩子一些提示：“很久很久以前有个什么人呢？”“哪吒！”“哪吒都做什么了？”“哪吒闹海！”“是吗？那你给我们讲讲哪吒闹海的故事好不好？”……站在孩子的角度，循循善诱，他们的精细加工和言语组织的能力就会得到逐步改善。

相反，家长若是面露失望，催促孩子“说啊！”“很久很久以前怎么了？”甚至于责备孩子“每回都这样，故事讲半截就没了”，如此种种，无疑会给孩子造成巨大的压力，并彻底扼杀了孩子自我表达的欲望。

3.幼儿园中班家长会家长发言稿怎么写好看的

大家好：同学代表全体家长

讲话的父母！我的名字是____

我得到一点点的成绩，在此，我首先要感谢各位老师和同学们对我的帮助关心！我读了一点微薄的经验，也希望能与大家分享。

首先，必须有一个目的去学习，计划。拿破仑说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”同样的，学习也是这个道理，如果你没有在研究会丢失目标；如果没有计划，学习会懈怠。我觉得首先应该是他们的实际目标很好地结合起来。然后制定一个学习进度，每天，每一次月考后，根据变化的结果，他们做出相应的调整。如果不能执行，要求家长协助监督。当然，最终的结果必须能够自我约束。

二，勇于迎接学习的挑战。作为学生，我们的首要任务是从自然界充满学习困难和竞争。我刚刚回家今年。对于我来说，琴弦的张力都没有松懈的学习：除了我现有的经验学习，也使在三年任期的第一天，前两天的科学和历史课，因为家学副科和历史，没有考试。学习虽然很累，但会有苦后甜，在当下的成就，我并不高兴。是啊，“没怎么穿过彩虹风暴！”我一直认为，只要不懈努力终将结出丰硕的果实。

三，学会做坚决。这是一个经验，我最近可以证明。初中相对小学，一个显着的区别在于对象增加工作量。如果今天的工作不能在同一天完成，恶性循环会越来越出色的工作，学习越来越多的学习越来越难的课程，兴趣。 “明天，明天，明天是如此之大，我出生到明天，一切都为浪费了。”

四，学习要讲究效率。学习是一个过程来获取知识，老师当然在这个过程中起重要作用，课堂是学习自然的重要场所，因此，应以40分钟到优质。我觉得专心听一节课比放学后两个小时，努力依然强劲。但是，如果你觉得比较难讲座的学生应该认真预习课前，课后不少检讨。

最后，我总结一下我的四点经验：有目的的计划；迎接挑战；坚决；讲究效率。亲爱的家长成名，信息灵通，我想你有一套自己的教育方法。我的经验可能使你现在的这些贻笑大方！但我相信：只要家长关心孩子，多与学校，你的孩子会进步！我们会取得更大的成绩！我的发言完了，谢谢大家！

4.幼儿园中班家长会教师发言怎么写

各位家长朋友：晚上好！首先，谢谢你们在百忙中抽空来参加我班的家长会。

在此我代表中三班的三位老师对你们的到来表示热烈欢迎。一、班级老师介绍：我是张老师，这个学期继续由我担任中三班的班主任。

我已经从教第六个年头了，见证了博园的四年发展路程，也相对积累了一些带班经验，感谢家长朋友对我工作的支持，我个性有点爽直，说话也比较干脆，给人感觉“嗓门”挺大的，但请家长朋友相信我，我爱幼教这份神圣的职业，我爱班里的每一位孩子，我用自己的执着，认真地“看”，仔细地“读”幼儿这本生动的书，让我在平凡的岗位上默默无闻地描绘着一个生机勃勃的儿童世界。当然，还希望在座的各位家长能给我多提意见和建议，让我们的班级越来越好，孩子们更加出色！本学期，原来搭班的金老师应幼儿园的安排去了人民路园区带一个中班，这个学期与我搭班的老师是闻老师，闻老师曾在当湖中心幼儿园执教，是一位经验丰富的老师，她和我一样很有信心把这次的中班带好，也请各位家长对我们有信心，相信我们一定会把您的孩子教育好！除了我们两位老师，我们班还有生活员老师胡老师，胡老师勤快能干，对孩子的照顾细心又体贴。

一、班级基本情况接下来我来介绍一下本班的一些基本情况：本班现有幼儿36名，男女生分别为18名，其中有8位幼儿是本学期新加入的，让我们对他们的加入表示热烈的欢迎。经过小班一年的学习和教育，大部分幼儿的独立生活能力又有了一定的提高，不仅会自己穿脱衣服、鞋子等，有些幼儿还能做小值日，帮助放杯子、挂毛巾等。

就像李婉蓉、徐欣悦、会施文、刘晓羽、钱籽安、徐佳琪、洪祺晟等等的小朋友。大部分幼儿变得爱学习了，上课基本能做到专心听讲，一些平时胆子较小，不肯举手发言的幼儿也有了进步如：钱籽安、陈浩轩、董子阳、计静书、肖慧诗、陈冠予、顾雨婷、马芸熙、吴敏怡、陆宇舟、赵萌嘉、谢继豪、徐子庾、唐俊、李恒宇、郑雨涵、翁雨宣；大多数幼儿能坚持每天用普通话和别人交谈；音乐课上能用自然、动听的声音演唱每首歌；在绘画方面也显示出了浓厚的兴趣，绘画水平有了提高如顾乐天、陈浩轩、刘晓羽、曹佳慧、张梓豪、沈亦飞等等。

全班幼儿基本上能做到友好相处，不说粗话和脏话，尊敬老师，礼貌待人。在看到孩子们进步的同时，我们也发现了存在的不少问题。

有几名幼儿语言表达能力还较弱，不愿意把自己的想法用言语说出来，不会主动发表自己的意见。对于这几位孩子，需要教师平时多关注，给他们更多自由表达的机会。

另外由于现在的家庭模式及家长教养方式上的偏差，幼儿在家里受到长辈的过分宠爱，个别幼儿表现出明显的自私、霸道、任性的性格弱点，容易与同伴发生冲突，影响同伴关系。在这方面我们会多与家长沟通，与幼儿进行面对面耐心细致的交流，让幼儿克服自身行为上存在的缺点。

由于刚开学，我们在加强幼儿一日常规的同时，将立足幼儿实际，根据中班幼儿年龄段的特点，尊重、理解、信任幼儿，抓住每个孩子的点滴进步，努力构建和谐师幼关系。随着我们第一个主题“朋友见面真高兴”的开展，新进班的孩子，已经完全融入了集体，找到了好朋友。

幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我简单地介绍一下：二、中班年龄特点：（一）注意力集中了。

集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为25~30分钟。（二）能动能静。

反应快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。

如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。这些说明孩子适应了班级环境，对班级有了归属感，消除了陌生感。

但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间容易产生肢体的接触，特别是一些比较调皮的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。

所以本学期在教室里适度安静的活动安排的多，老师会不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。（三）嘴巴甜。

这一阶段的孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高。比较爱讲话，甚至不分场合和时间，甚至讨好老师，比如喜欢在老师面前告状。

根据这个特点，我们时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。同时区别对待幼儿的告状行为。

告状并不是坏事情，有些事情小孩子认为自己解决不了，告诉大人，这也是好事情，应该鼓励。当然，孩子告状的时候，并不总是他有理，也不总是他做的对。

这个时候，关键是大人的处理方法：大人在处理的时候一定要掌握原则，如果孩子告的对，要表扬，如果孩子告的不对，也要委婉的纠正。比如：现在有些孩子会把想象和现实混为一谈，有些家长说孩子爱撒谎，说大话，其实不是，是孩子希望这样，但是他不明白希望不等于事实，所以会说出一些跟事实相违背的语言。

这时候，我们不能。

5.幼儿园中班家长会家长发言稿

尊敬的XXX老师，各位家长： 大家好！ 我是XXX班XXX的爸爸，今天有幸作为家长代表在此交流，首先请允许我代表全体家长感谢XXX班老师对孩子们的悉心教育和无微不至的照顾，衷心地感谢你们，你们辛苦了！ 同时，我也要感谢李老师给我这样一个机会来和大家探讨一下关于孩子成长的话题。

我知道在座有很多优秀的家长，我非常愿意把我的一些想法来和大家作一个交流，我想，作为家长，我们有着共同的天性，就是爱我们的孩子，希望我们的孩子能够愉快健康地成长！ 今天我想和大家分享三个观念。 第一个观念：习惯是人生中最重要的东西 记得有人说过：播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

习惯是什么？，就是人们在长期生活中逐步养成的一种相对稳定的思维和行为的倾向，孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”意思就是小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固。

事实上，习惯是一种惯性，也是一种能量的储蓄，只有养成了良好的习惯，才能发挥出巨大的潜能。为了孩子的健康成长和终身的幸福，每一个父母都需要高度重视孩子的习惯培养。

在家中，我注重培养孩子一些好的习惯，如玩完玩具把玩具放回原处、不在墙壁上乱写乱画、晚上睡觉把自己的衣服放好，不睡懒觉等。人是被习惯塑造出来的。

好习惯为人生注入强劲的动力，使生命更精彩。 分享我的第二个观念：家庭是孩子最好的学校！ 身为父母，要为孩子树立良好的榜样。

有些家长经常抱怨工作太忙，没有时间照顾孩子，我认为这样做是不好的。我们可以想一想：我们一整天的时间都在单位上，都奉献给了工作，只有晚上短短的几小时的时间，是和孩子在一起的，这几小时应该完全属于这个家庭的。

所以我时刻都提醒自己：那是孩子的时间，是属于家庭的，我会孩子一起看动画片、拍球、读书。我觉得这才是真正的尊重我们的孩子，和孩子平等地相处，成为孩子生活中最好的朋友，这样才能伴随着孩子快乐地成长！ 分享我的第三个观念，积极配合学校的各项活动。

我的做法和大家一样，就是和学校的教育目标教育内容一致。和学校老师保持密切联系，配合老师对孩子的要求。

做好入学前的各项准备，包括在宝宝成长册上写上家长的话，定期登陆县幼儿园网站。 最后，我想说，我们都爱孩子，都希望他们将来过上幸福、快乐的生活，我想和大家一样，继续多用欣赏、赞许的眼光去看待孩子，多用表扬，鼓励的话去激励孩子，相信全体小朋友在XXX班XXX老师的关心和教育下，一定会健康快乐的成长！ 谢谢大家。

6.长篇幼儿园中班家长会老师发言稿

位家长朋友们：大家好！首先感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这个聚会，因为孩子的缘分，才使咱们今天有机会相聚在一起，共同交流和探讨教育孩子的心得体会。

按照园内指示，本学期我们将会召开三次家长会，分别安排在学期前，学期中和学期后三个阶段，这样更能加强老师与家长之间的联系，相互交流孩子在校园及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。

我也相信，有了这个出发点，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！今天我就抓紧时间借此机会来交流一下与孩子有关的各方面的问题。一、班级情况介绍本学期我们班新来了一位保育员阿姨，王阿姨，她严格遵守幼儿园的卫生保健制度，坚持每天早上打扫卫生，保持室内外的整洁，幼儿的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寝室教室每天在幼儿离园后用紫外线灯消毒，椅子定期擦洗等，保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。

这学期我们班还新来了两位幼儿，现本班共有幼儿43名，男生23名，女生20名男女比例很不平衡，因此也显得班级更为活跃。孩子们各方面与上学期相比进步很大，已经能较好的适应幼儿 园的集体生活。

特别是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身体发育迅速， 孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规上就出现了两个问题：1、部分孩子的注意力不集中，总喜欢想一些或做一些与课上无关的事；2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说，十分的随意。

比如，华可涵，其实他是个很能说会道的，很爱表现自己的孩子，他每次回答老师的问题都声音响亮，但唯一的缺点就是爱插嘴，或者是举了手在那喊“我我我”，很明显可可的常规意识还不是很强。在这方面我们班做得较好的幼儿是吕雯、缪欣怡、项宇凡小朋友，他们上课真得很棒。

另外这学期，刘音予、张轩伟上课时进步也很大。在生活习惯方面，我们班幼儿 的进餐习惯，老实说，还没有小班的时候好。

小班的时候，孩子们每次都能乘热把饭菜吃掉，并且桌子上面不掉一点米粒。但有的孩子到了中班，反而退步了。

每天中午我们三位老师 都认真负责地照顾他们，我和顾老师每次都围着孩子，跟孩子们一起进食，我们发现有个别孩子吃饭很有特点，他拼命地扒筷子，扒地很快，但就是不见米饭扒进嘴里；还有的孩子吃饭吃了半天只有吃了几根菜叶子，然后一直在等等等，等得饭菜都凉了，等到老师说：“吃不掉了吗，倒了吧。”听到这话的时候，他高兴得不得了，马上就跑到桶那里倒了。

但大多数孩子还是很能吃的。在睡觉方面，开学初有2,3个幼儿很难入睡，但到现在，孩子们基本上都能按时入睡，按时起床，并且能自己动手穿衣穿鞋。

希望家长 在家也能够多给孩子自己动手的机会，让自己的孩子把这个优势坚持下去。同时我们创设了色彩鲜艳，整体温馨的班级环境，如主题墙，经常更换。

创建各个游戏区角，娃娃家，理发店，医院等，并提供丰富多样的游戏材料。俗话说：没有规矩，不成方圆。

幼儿 良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证，在日常教育 中，我们将注重更多途径，多渠道对幼儿进行良好行为习惯的培养，通过分发五角星、红苹等鼓励手段，激发幼儿 改正缺点。二、本学期工作介绍本学期，从开学初到现在，我们园内侧重点在于幼儿的养成教育。

养成教育是培养孩子良好行为习惯的教育。开学初，我们重点在抓幼儿的礼貌教育和排队时候的行为习惯，我发现我们班的孩子基本上都很有礼貌，看见老师能主动问早，问好，离园能主动跟老师说再见。

有的孩子甚至能用英语与老师问好，在排队方面也基本能做到静，快，齐。我相信我们中一班的孩子在过去的一个月中表现得还是相当不错的。

4月份，我们将注重卫生习惯的培养，这包括了幼儿的个人卫生和班级卫生，所以我们要求我们的孩子人人都带一块手帕，最好不要带餐巾纸，避免乱扔纸屑。做到勤剪指甲，勤洗头，并且保持衣服鞋子的整洁；学会擦桌子擦椅子，养成爱劳动的好品质；吃点心吃饭的时候不要做漏嘴巴，保持餐桌上的整洁。

5月份我们讲注重培养幼儿良好的学习习惯——倾听的习惯。让幼儿养成良好的倾听习惯，对其今后的发展相当重要。

它是幼儿进入学习的重要手段，我们将根据幼儿的年龄特点，选择幼儿感兴趣的事物来组织好每一次的集体教育活动，真正提高孩子们的倾听能力。第二，根据中班下学期的课程实施，我们这学期共有5个主题，刚刚过去的一个月中，我们的主题是“亲亲热热一家人”通过阅读、讲述、音乐、游戏等活动，了解父母的工作，懂得关心自己的父母，感知相互关爱的温馨氛围。

知道生活中的快乐是可以自己创造的，并感受做事情的快乐，乐意参与各种活动。我们现阶段正在进行的一个主题是“春天的童话” 通过观察动植物的主要变化和人们的服饰变化，知道春天悄悄的来临了；运用多种感官感知春天的美丽，并尝试表现自己的理解；激发对大自然的热爱，提高感受美、表现美的能力。

“奇妙的信”主题活动中，。

7.幼儿园中班第一学期家长会发言稿

幼儿园中班第一学期家长会发言稿 尊敬的各位家长： 首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参加今天晚上的家长会，我们对大家的到来表示诚挚的欢迎！对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢！今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的孩子培养成才。

我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”。

这也是今天我们召开家长会的目的。 幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我先简单地作下介绍： 一、中班幼儿教学特点： 1、年龄大都在3周半至4周半，思维刚刚开始有认知结段，较小班比较能遵守纪律。

注意力仍然较短15—20分钟左右。 2、对外界开始有主动探索的愿望，在教学中基本上还是被动地接受知识，开始对所学的东西有简单的思考过程了。

3、有了学习的欲望，对老师讲的东西表现出感性趣，并似懂非懂地接受下来。 4、对小班的孩子来讲，基本上还是保育为主，让孩子习惯有规律的生活，为以后学习打基础，而中班我们要开始较为系统地传授知识。

5、中班教学是一个很关键的时期，对将来孩子上小学学知识有很强烈的承前启后的基础作用。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导，做得好你的孩子今后的学习成绩就将逐步上升。

做得不合适，一但引起孩子的厌恶情绪，就会影响孩子的学习态度，需要很多年时间家长和教师共同配合逐步纠正，才能把孩子的学习态度拉回正确的道路。 二、班级情况 今年我们班共有幼儿43名，其中男孩26人，女孩17人，新插班的有4人。

经过一年的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步，如自理能力有所提高，能自己穿脱衣服和鞋袜、能独立进餐等；喜欢上幼儿园，乐意过集体生活。很多孩子在行为习惯方面、在讲故事方面、在大胆表演方面、在数学方面、在绘画方面、在动作发展方面在家长的积极配合下都取得了比较明显的、可喜的进步。

现在，我班绝大多数幼儿都比较喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友，在园情绪稳定愉快；随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛，在活动中自己动手操作、探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚。但也发现有些幼儿上课注意力不集中，容易走神，不爱动脑。

特别会表现在上课时一个问题下去，举手的幼儿寥寥无几。还有部分幼儿没有形成互相谦让的习惯，这经常会体现在游戏中的冲突，争强玩具等。

还有部分幼儿动手制作能力较差，不爱动手、懒得动手，这经常体现在手工活动时请其他幼儿代办或者经常是只画图而不愿意涂色。幼儿的常规意识还需进一步加强，比如上下楼梯需要靠右行、安静的吃完一份点心、他人讲话时安静的倾听等这些规则的意识幼儿还比较薄弱。

本学期我们将着重培养幼儿良好的生活、学习习惯，逐步提高幼儿的生活常规意识尤其是安静倾听的习惯更有待于继续加强和培养。 三、结合上学期情况，安排本学期的活动 （一）自理方面。

1、收获。本学期我们根据班内孩子情况以培养良好的习惯，不断提升自理能力为重点，培养孩子善于动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。

我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论，在这种方法的教育下，孩子们能自己擦鼻涕，能学习着自己穿脱衣服，大小便后自己用手纸，学习自己整理游戏材料、上课能自己把小椅子排成各种队形，有些孩子甚至能帮助老师叠被子、铺床单；当老师需要孩子帮忙拿、送东西时，开始没人敢，后来我们采取老师带你一起去，认识了以后就和不认识的手拉手一起去，孩子们变得越来越勇敢了，好多孩子都成了老师的好帮手。 2、不足方面及相应策略。

（1）自己扎裤子还不能及时。 刚来时孩子们都不会自己扎裤子，后来在老师的提醒下能自己扎好裤子，再后来大部分孩子能在起床、便后、游戏时只要小肚皮一露出来就能及时地自己扎好；只是估计现在仍有一半的孩子做不到，尤其是以后天冷了，更应养成这样的习惯，因为小肚皮自己保护好了，感冒就会大大减少，所以，家长们，今天回去后就开始行动吧。

（2）看图书有一半没有兴趣。 一年来每个孩子在语言方面都有多多少少的进步，可是我们班级的图书常被幼儿抢坏、因为错误的看书方式损坏，我们开展了“我看老师修图书”活动，让幼儿知道书坏了要修是件很麻烦的事情。

在此基础上，我们开始有意的引导孩子们带着目的，也就是要带着问题去看书，以帮助孩子克服胡乱翻书的习惯。第一步，要教会孩子认识封面和封底。

学习从前（封面）往后一页一页轻轻翻书。看的时候，可用手指着画面内容一样一样的说。

看完后，要把书合起来，并且封面朝上“送回家”。这学期，我们将安排教室里一个安静的。

8.幼儿园中班副班家长会发言稿

各位家长朋友：

下午好！

开学已有一个多星期了，，今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目标、内容和方法等，配合我们三位教师共同教育好孩子。同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理，来和各位家长朋友探讨一下！

首先由我来简单介绍一下我们小（1）班的班组成员：我是胡老师，是小（1）班的主班老师，主要负责上午的教育教学工作和班类管理工作。我们班还有一位年纪大一点的老师是高老师，是小（1）班的配班老师，主要负责下午的教学游戏活动。另外一位年轻教师是祖老师，也是小（1）班的配班老师，主要负责幼儿的保育工作及卫生消毒工作。

幼儿园教育不同于小学、中学及高级教育，幼儿园教育原则是保教并重，小班则主要是以保为主。幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么？做些什么？下面我把小班第一学期的教育、保育工作简单介绍一下。在教育方面，小班上午共设了健康、美工、科学、社会、语言五大类活动，下午开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏活动。绘画是我们班的科研课题。具体时间安排有“一日活动时间表”，（详谈）这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。

除了以上活动，卫生保健工作是我们工作的重心，也是家长们关心的问题。我园的卫生保健工作是由姜医生负责，她是我园的专职保健医生，也就是你们早上送幼儿入园时看到给孩子发晨检牌子的人员，晨检工作内容主要是一看，二摸，三问，四查。可能家长不了解晨检牌的用处。，红色表示孩子健康，当然是我们希望的，黄色则表示生病会引起老师的特别关注，绿色说明个人卫生要注意。我们班的教室、寝室的一切物品的消毒措施有紫外线消毒灯、84消毒、阳光爆晒以及蒸汽消毒，这些工作由祖老师负责。

幼儿在幼儿园每天有三餐两点（早餐、点心、中餐、点心、晚餐），这些都由伙委会成员之一的姜医生参与搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园大门口的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏’，网站上也有，家长想了解可以留意。

从幼儿入园这一周来我们了解到班上有部分幼儿进过托儿所，但大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转。多数孩子在园表现还不错，少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，这就是我以下要谈的。

首先，引导孩子的克服依恋情绪坚持、持之以恒地天天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师，我们三位妈妈级的老师会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。

9.幼儿园中班副班家长会发言稿怎么写

各位家长： 大家晚上好！ 首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，也很高兴各位家长能在百忙之中，抽出你们宝贵的时间来到我园，参加这次家长会，在这里我代表本班两位老师对你们的到来表示热烈欢迎，今天是我们第二次聚在这里了，第一次是九月份的《迎中秋，亲子活动，做月饼》，第二次就是本次的班级首次家长会。

开学已有一个多月了，今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目标内容和方法，了解中班，了解孩子。以方便配合我们两位老师教育和培养孩子。

我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。 一·中班幼儿的教学特点 中班小朋友年龄大都在3至4周岁，思维开始有认知阶段，比小班更能遵守纪律，注意力能维持在20——25分钟左右（5分钟热身‘律动’；5分钟组织课堂纪律；10分钟教学；5分钟复习及预习）。

幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班的养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。

二·中班的班级人员情况 为了我们能更好地开展教育工作。首先由我简单地介绍一下我们中班的班组成员：我是樊老师，是中班的班主任老师，我们班还有一位年纪小一点的老师是吴老师，是我们班的副班老师。

我们班还有一位保育员阿姨，---阿姨，她严格遵守幼儿园的卫生保健制度，坚持每天早上打扫卫生，保持室内外的整洁，幼儿的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寝室教室每天在幼儿离园后用紫外线灯消毒，椅子定期擦洗等，保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。 当然还有我们天真，活泼，可爱的孩子们啦！现在由我向各介绍一下我们中班的小主人，我们班幼儿共37人（男生20人，女生17人）本班男女比例很平衡，因此也显得班级更为活跃，孩子们各方面一个月以来进步很大，已经能较好的适应幼儿园的集体生活，特别是自理能力有了很大的提高。

由于中班孩子身体发育迅速， 孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规上就出现了两个问题： 1、部分孩子的注意力不集中，总喜欢想一些或做一些与课上无关的事； 2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说，十分的随意。比如，高晨柯，吴嘉豪，范泽钦，赵思涵，等等，其实他们是很能说会道的，很爱表现自己的孩子，他每次回答老师的问题都声音响亮，这是很棒的值得表扬，但唯一的缺点就是自律性有一点点不好，或者是举了手在那喊“我我我”，很明显她们的常规意识还不是很强，需要努力改进哦，加油！另外在这方面我们班做得较好的幼儿有：田振洪，闫紫萱，苏钰轩，刘国涛，黄静怡，李璧君，刘志文，谢艳元，等等小朋友，他们上课真得很棒，然而在班上较内向的幼儿有：徐威，刘珂珂，徐嘉鑫，黄文熙，刘惠芝，胡惠鑫，徐杰，李嘉宇，欧睿杰，黄盈等等，虽然他们有一点内向，但是我们会以互动的方式来关注与调动他们。

另外一个月以来，林梦琪，黄涛，黄磊，曾雅曦，赵喜乐，邹智涛，杨浩宇，上课时进步也很大。不过小朋友们还是要继续加油哦！ 我们班的林梦琪小朋友在这学期进步很突出，以前梦琪在午睡方面是不会入睡的，还有上课的时候老是不听老师的话，注意不是很集中，而经过家长和老师的配合，现在得梦琪是能够很快的入睡，上课也认真了很多。

当然梦琪的进步她的家长功劳最大，所以现在我大胆的提议（让我们梦琪的家长来给我们大家分享一下他们对小孩的教育及辅导，好吗！）同样李璧君的礼貌和学习兴趣是都是很棒，璧君家长在教育小孩和配合我们老师这份面，也是做得很好的。那么我们也请璧君的妈妈来说说，像她学习学习，好吗？ 三·园内用餐情况 我们家长朋友最关心的问题，还是宝贝在幼儿园的一天到底是怎样过的，吃的是什么？吃的怎么样？有没有吃饱？那就让请我们吴老师来一一的告诉你们，为你们解答，OK！ 吃的是什么？：我们幼儿园是实行两餐两点制（早餐，早点，午餐，午点），至于营养的问题，这你们大可以放心，因为这些都是由搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算的罗老师全权负责，幼儿园旧教学楼的第一楼有张贴“每周食谱公示栏”，家长可以去看看，了解一下幼儿在园食谱。

吃的怎么样？有没有吃饱？：有家长常常给我们反映小孩在家吃饭不乖，老实挑食，爱吃零食，不吃饭，和理解小孩在园内的吃饭问题。 然而我们班的小孩，有个别的小朋友是在刚开始来园而不习惯，而吃得少，不会不吃，即使小孩自己不吃，我们老师也会喂他吃的，所以请家长放心。

但是现在本班不会出现这种情况啦！有小朋友遇到不喜欢吃的，就会吃的慢，我们就会给小朋友说：“小朋友加油哦！吃晚饭老师带你们到小学去玩；或者是玩滑滑梯；老师讲故事给小朋友听；请小朋友当班长（小老师）；奖励红花（红苹果。