1.跪求期末评语 一个非常开朗的好学生 一点批评 剩下表扬

xx：那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵；句句入耳的话语，表明你是懂事的孩子， 后半学期在纪律上有所进步，可以看出你确实付出了努力，在学习上还望多付出。

xx：：诚实、热情，尊敬师长，关心班级、乐于助人，你是一个很有潜力的女孩，也是一个很有上进心的好学生，相信在你的人生旅途中没有最好，只有更好。

xx： 在班级工作中，你是老师的好帮手，在生活中，你是同学们的好榜样，老师知道，你是一个非常懂事，非常孝顺也非常想进步的同学，但是光想是没有用的，学习上你步子迈得不够，望今后你激进。

xx：：你总是默默无闻，勤勤恳恳地学习、生活。你善解人意，有一颗善良的、水晶般的心；你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中最好的学生，"一年之计在于春"在新的一年里，再努力一些，好吗？

xx：你团结同学，尊敬师长，能遵守学校各项规章制度。你自我管理能力很强，无论在哪你都能严格要求自己。但学习还不够主动、积极，望来期多关心集体活动。

2.三年学生评语五十条

1、你诚实守信，乐于助人，是一个品德较好的孩子。 2、你关心集体，热爱劳动，是一个积极进取的好孩子。 3、你尊师守纪，热爱学习，是一个成绩较好的孩子。 4、你是一个聪明、文静，兴趣爱好十分广泛的孩子。

5、你活泼可爱，尊师守纪，学习刻苦，是一个成绩优秀的好孩子。 6、你是一个爱劳动、讲礼貌、爱学习，成绩十分优秀的孩子。 7、你思维活跃，爱动脑筋，学习成绩良好。 8、你做事认真，学习积极主动，成绩优秀。

9、你团结同学，热爱劳动，但学习不够刻苦，望努力学习！

10、你思维活跃，好奇心强，爱学习。因你不够虚心，成绩不稳。

11、你乐于为班级体做事，同学们喜欢你。希望你在学习上再刻苦一点。 12、你头脑聪明，思维活跃，但你常不完成作业，所以成绩不稳定。

13、你是老师的好助手，同学们的好榜样，望戒骄戒躁，争取更上一层楼。

14、你上课好做小动作，学习缺少耐心，老师希望你改掉坏习惯，成为优秀的学生。 15、你是一个遵守纪律，团结同学的好孩子。

16、你学习认真、思维敏捷、勤学好问，相信你将来一定很棒。

17、老师希望你认真学习，改掉贪玩、偷懒的坏习惯，争取新学期有新面貌。 18、老师希望你上课专心听讲，不做小动作，学习成绩一定会好起来。

19、你学习成绩优秀，老师希望你把字写端正，课堂发言积极一点，让自己更出色。 20、有一个好的学习习惯，有不服输的精神，你的学习成绩会更优秀。

21、老师希望你上课专心听讲积极发言，认真完成作业，那你的成绩就会越来越好。 22、你是一个既懂事而又有上进心的孩子，由于你的努力本学期进步很大。

23、你聪明懂事，时刻严格要求自己，起到了班干部的带头作用，是老师的好助手。 24、上课专心听，作业要完成，积极主动学，努力往前行。 25、课内勤思考，课外多阅读，基础打得牢，成绩定优秀。 26、与粗心告别，与懒惰再见，刻苦耐心学，成绩定显现。

27、你性情温和，言语较少，老师希望你多与同学和老师交流，培养自己的能力。 28、你是一个品行兼优的学生，有能力有责任心，希望你继续努力，早日成才。

29、你上课认真听讲，作业认真完成。但成绩提高不快，不要急，老师相信你一定行。 30、在生活和学习中你都是勇敢者、强者。而不是弱者，只要继续努力，你一定是最棒的。

3.学生评语大全

该生思维严密，有强烈的求知欲，热爱生活，积极进取，富有创新精神。严于律己，关心同学，与同学和睦相处，积极参与集体生活，劳动积极且肯干，遵守纪律，为人热情，性格开朗，能积极听取并采纳老师与同学所提出的意见，不断的完善自我。并能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动。师生关系方面，尊敬师长，面对学习和生活上的困难与烦恼，常与老师谈心交流。能在日常生活中坚持进行体育锻炼，磨砺意志品质，具有良好的审美情趣，在德智体美劳等各个方面全面发展。该生珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

希望能解决您的问题。

4.对于学生综合评价

学生在校期间综合评价 该生在校期间表现良好，遵守学校各项规章制度，学习认真，做事踏实，成绩优异，能出色的完成老师布置的各项任务，积极参与学校班级的活动，勤于思考，肯于上进。

在学习方面，该生刻苦努力，积极主动，时时刻刻把学习作为第一要务，从不懈怠。同时，充分把握并充分利用时间，学习其他知识， 课堂学习和课外学习进步明显，成绩显著。

该生能动能静，自制力强，凡是能分轻重缓急，有条不紊的去完成。踏踏实实完成老师布置的每一项任务，得到专业教师的好评。

在大学期间他还不断加强思想政治学习，积极向党组织靠拢，坚持参加党校的学习。因此在学习中养成了“勤奋、严谨、求实、创新”的学风，而且坚持专业与非专业并进的指导思想，努力拓宽知识面，建立合理的知识结构，以适应社会发展对人才的需要。

在生活方面，他吃苦耐劳，勤俭节约，乐于助人，善于思考，勤于上进。品行端正，为人谦和，与同学相处融洽，积极与老师交流，使他具有较好的人脉关系，受到老师和同学的一致好评。

该生快乐热情思想活跃，对新鲜事物由强烈的好奇心，常有新的创造性的想法，不拘泥于常规，对生活，对未来由自己的计划，由积极的人生观，总是带着商量的愿望去帮助周围的同学。对于班级里的各种运动也总是积极的出谋划策，热情参与其中，青春有活力，拥有快乐而丰富的大学生活。

思想政治表现结论： 良 ；身体健康状况： 健康 ； 班主任签名： 学院负责人签名： （总支公章） 年 月 日。

5.小学生优秀学生评语大全

五（3）班期末评语

1、你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你！加油吧！

2、你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。

3、你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗？

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6.对好学生的评价

评语是对学生一学年终极性的评价，是班主任工作的一项重要内容。

评语是一种教育手段，一份好的评语，应该能反映学生的个性特点，充分肯定学生，鼓励学生，又能适当指出缺点，既使学生能正确认识自己，明确今后努力的方向，体会到班主任评语的用意，又能使家长了解到子女的情况，有效的配合学校。那么怎样才能写好班主任评语呢？我个人认为应做到以下几点： 一、首先平时要注意积累、收集学生的个人素材。

1、要注意细心观察，积累学生的闪光点，为日后写评语准备素材。如我几次看到一位平时默默无闻的女同学捡纸屑，就在她的评语中写到“你非常关心班集体，有着良好的行为习惯，每当你默默地捡起纸屑时，我是多么高兴！” 2、兼听各方面意见，尽量使素材充实丰富，全面中肯。

班主任直接写评语，较为省事，但主观性强。为此可以向任课老师了解学生情况，充实你的素材。

也可以让学生先自我评价，再让班委评价，充实你的素材。有时候，也不妨让每个学生写2-3个他最熟悉的同学的评语，学生的兴趣浓，积极性高，反馈过来的情况又可以充实素材。

这样全员参与，发挥教育集体的教育力量。而班主任兼听各方面意见，写作的评语也将趋于准确和中肯。

二、写作评语时，宜用“你——我”的温馨的评语？nbsp； 传统评语常用的“该生”如何如何，应该淘汰，因为“该生”面对的是家长，而不是面向学生，语气冷漠，面孔冷峻，不宜让人接近，忽视了评语对学生的教育作用。而用“你——我”的温馨式的评语，一下子缩短了教师与学生之间的距离，使学生充分体会到教师的关爱和尊重。

“你——我”的温馨式的评语娓娓道来，宛如与学生促膝谈心，让学生家长倍感亲切，学生的上进心、自信心自然而然就增加了。如以下一则评语“你辛苦了！我知道你一直很尽力地要干好每一件事。

对你来说，虽然课堂是乏味的，但你却总是挺直腰板，睁大眼睛。这真让老师感动，即使没有一个同学为你的努力喝过彩，但是我肯定地说，你是个积极向上的好孩子，成功的道路充满坎坷，总结经验教训，继续努力吧，我相信在不远的未来，会有一片蔚蓝的晴空在等着你”，这个学生很努力，但进步不大，教师的这则评语充分的肯定了他的努力，并提出了希望，相信这样的评语学生看了，会感到老师对她的爱心和厚望，并为之而努力。

三、评语要能反映出学生的个性特点。 从心理学角度上看，学生期待班主任对自己有独到、新颖的评价。

而传统评语的通病，空泛而雷同，千篇一律，没有个性，如"该生热爱祖国，尊敬师长，热爱集体，团结同学，礼貌待人……但上课听讲尚欠专心……希望今后改正缺点，更上一层楼。"典型的老式操行评语，让人读了，连学生操行等次都难判断出。

偏重对学生行为的评价，忽视对学生个性的评价；评语一般化，往往不符合学生实际，不同学生的评语之间差别甚小，千人一面。如对一位各方面优秀但常规不佳的学生的评语“你活泼开朗、充满热情、积极向上。

你在学习上取得的成绩令同学们羡慕，你为班级工作作出的努力使班级赢得了荣誉，可你在课上的闲话却令我为难，在我的意识中，一个好学生不该出现如此的反复，你说对吗？”这样的评语写出了学生的闪光点，同时，又能指出该生自身存在的缺点，不会伤害她的自尊心，具有一定的教育效果。家长看了，无疑也会很好地配合老师帮助孩子克服缺点。

四、评语要以鼓励肯定为主，发挥激励功能。 在教育教学中，我们要以发展的眼光看待学生，要善于发现学生的优点进行正面教育，切忌将学生一棍子打死。

写评语更是如此，如果把一个学生的评语写的一无是处，不要说学生接受不了，就是家长也接受不了，我们也怀疑，难道他一点优点都没有吗？这样的评语只会加深教师与学生之间的隔阂，更难达到教育的目的。我认为一份好的评语对学生的发展和所取得的成绩表示认同，将学生的缺点通过语言的隐含信息折射出来，这样学生就更易接受教师的教育，形成健康的自我认识，更好地把握自己未来的发展。

如对一位各方面习惯都比较差但天赋不错的学生的评语“你的聪明、你的悟性、你的记忆力都让老师欣赏，同学羡慕。但你的散漫、你的与老师同学的不合作，不仅限制了你的发展，而且让老师不安，同学不快。

你若能加强‘自控’能力，养成良好的行为习惯，定能成为‘人杰’。”这样的评语教师的用意一目了然，学生、家长看后心中有数，很好的达到教育的目的。

五、评语中可以赠送警句、格言，或可融进对人生哲理的思考。 格言，是人类智慧库中的瑰宝。

评语中赠送警句、格言，或融进对人生哲理的思考，追求了评语的美育功能，含蓄隽永，耐人寻味。如评语中以下几个片断：“卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠——贝多芬”。

“每一项错误都是学习的机会。只是不要一再一再地犯同样的错误。”

“多则价廉，万物皆然，唯独知识例外。知识越丰富，则价值就越昂贵。”

“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！”“有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。” 一句透彻的格言可以使人迷途知返，投向光明；。

7.学生评语：优秀学生评语大全有哪些

优秀学生评语大全1、待人较为宽容，不与同学斤斤计较；能严格遵守各项规章制度，积极参加各项体育活动；有较明确的学习目标，能专心听课，自觉完成各项练习，希今后，注意培养良好的学习方法，遇事多与老师、同学交流。

期待下学期更上一层楼！2、生活中的你文雅恬静，时常会看到你甜甜的笑容。还记得吗？田径场上当你取得佳绩归来时，你的平静掩饰不住你内心的喜悦，同学们的掌声便是对你最好的奖赏。

虽然此前的你直很谦虚，但你为了班级的荣誉，勇敢的走上了竞技场。你的拼搏精神很值得大家敬佩，你的成绩大家有目共睹，老师感谢你为班级所做的一切。

作为一名中学生，你注意到了全面发展，却忽略了最主要的一个方面，那就是学业。3、不要幻想，通过一天的努力，就能够获取一个巨大的终身受益的收获，每天走好一步，就能够得到点滴的回报，积少成多。

本学期你学习中的努力与勤奋，给你带来一些成就，但是你还是要明白追求无极限，因为你的力量还没有完全发挥出来，时间上略显不紧，所以还需要你再努力，再坚持，争取每天都能够有一点收获，最后达到你的目标！4、生活中的你时而活泼开朗，时而恬静文雅，是一个有礼貌的女孩。尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，积极参与学校组织的各项活动，舞蹈方面的特长为你赢得了观众的喝彩，同样也在同学中树立了你的形象。

你是一个多才多艺的女孩，音体美样样精通，但作为一名中学生，最重要的是搞好学习，在这一点上你做得很不够。