医院通讯稿件

1.畅谈人生理想通讯稿

理想，多么美好的字眼！人人都有理想，有人的理想是当一名教师，有人的理想是当一个明星，还有人的理想是当一名市长.我的理想是当一位医生. 可是，为什么我要当医生呢？这说来话长.有一次，我的妈妈到医院去看姥姥，我便看起了墙上的广告.上面说有一位医生，下班时有人来看病，他不愿让病人受苦，下班时他还在工作.其他人员都催他还几遍了，他还是坚持看完这个病人的病再走.看完这个故事，我才感到医生才是“白衣天使”. 假如将来我是一位医生，我会认真的对待每一位病人，用微笑面对每一位病人，理解每一位病人；如果已经下班了，还有病人来看病的话，我会毫不犹豫的为他治病；如果某些病人因为一些原因而暂时无法交费，我会先替他们交上.假如我将来是一位医生，我不会乱要医生的钱.我还要多读一些医学方面的书，成为一位名医，不但收钱少，还会让病人少受些罪. 但是，如果想实现这些心愿，可是不容易的.要实现理想，只有行动，才能成功.实现理想，就像一场艰辛的马拉松赛.所以我现在要多读书，要把每一项科目都学好，不输给别人，要把所有的注意力用在学习上，上一个好的大学.因为只有上了好大学，才能找一个好工作，只有找了个好工作，才能圆了我当名医的美梦. 这就是我的理想，我一定会努力实现我的理想的。

2.畅谈人生理想通讯稿

理想，多么美好的字眼！人人都有理想，有人的理想是当一名教师，有人的理想是当一个明星，还有人的理想是当一名市长.我的理想是当一位医生.

可是，为什么我要当医生呢？这说来话长.有一次，我的妈妈到医院去看姥姥，我便看起了墙上的广告.上面说有一位医生，下班时有人来看病，他不愿让病人受苦，下班时他还在工作.其他人员都催他还几遍了，他还是坚持看完这个病人的病再走.看完这个故事，我才感到医生才是“白衣天使”.

假如将来我是一位医生，我会认真的对待每一位病人，用微笑面对每一位病人，理解每一位病人；如果已经下班了，还有病人来看病的话，我会毫不犹豫的为他治病；如果某些病人因为一些原因而暂时无法交费，我会先替他们交上.假如我将来是一位医生，我不会乱要医生的钱.我还要多读一些医学方面的书，成为一位名医，不但收钱少，还会让病人少受些罪.

但是，如果想实现这些心愿，可是不容易的.要实现理想，只有行动，才能成功.实现理想，就像一场艰辛的马拉松赛.所以我现在要多读书，要把每一项科目都学好，不输给别人，要把所有的注意力用在学习上，上一个好的大学.因为只有上了好大学，才能找一个好工作，只有找了个好工作，才能圆了我当名医的美梦.

这就是我的理想，我一定会努力实现我的理想的！

3.心内科通讯稿件

20**年11月3日中午，有一位阿婆来石岐苏华赞医院华侨门诊部看病，因差9 元药费无法支付，正不知所措时，收费员陈宝莹伸出了援手。她不仅主动为阿婆垫付了那9元医药费，还自掏10元给阿婆乘车。这感人的一幕被排在后面的病人看到并拍下照片上传微博。这条微博在3天内就引起了三千余网友的关注与转发，大家都被陈宝莹的热心所感动，纷纷赞扬她的爱心之举，并封其为“9元爱心姐”。此事更引起了凤凰卫视、东方卫视、深圳卫视、中山电视台、中山商报等多家传媒的报道。

其实陈宝莹此举并非偶然为之，工作27年来，她常常急人之所急，主动帮助那些有困难的患者或者家属，并认为那是一件极为平常的小事。其他收费员也一样，常常在日常工作中为病人做些力所能及的事情。

我院师利农院长积极响应推动市卫生局全民修身行动的贯彻与实施。近期在中层周会上组织学习钟南山的一篇关于人文医学精神的文章，科室主任在例行早会上组织职工传达学习了该文章。其中提到对人文医学精神的体会：一是爱心，一是责任心，一是进取心。有了爱心，责任心和进取心，医生才会懂得做好医患沟通，才会想办法为病人解决问题。我们医务人员和患者是一方，另一方是疾病，我们和患者共同对付疾病。钟南山的这篇言论对于中国医学界正面临的现状是极具指导作用与现实意义的，同时在陈宝莹事件上也得到了充分的诠释。这表明，人文医学精神就存在于我们当中，今天，我们为具有人文精神的爱心事件所感动，以后，我们仍将在医务工作中秉持这份人文精神。从自己做起，做人文医务工作者，为促进和谐医患关系尽一份力。

在卫生局全民修身行动的号召之下，我们更应该把这份爱心发扬光大。正如麦建章局长在卫生系统全民修身行动工作会议上所提到的：作为医务工作者，应当做“修养身心，涵养德性”的模范；遇到矛盾与问题，应该多从自身角度找原因，积极寻求妥善解决问题的办法，建立有效的工作机制，尽心尽力为群众服务。树立良好的医德医风，是建设和谐医患关系过程中必不可少的环节，我们正在努力向这个方向迈进。陈宝莹的爱心事件为我们打了一支强心针，让我们充满信心。正如吴炳坤书记所说：修身行动不是一朝一夕的事情，要靠广大医务人员不懈努力，持之以恒。我们必须秉持这份人文精神，在平凡的岗位上，为人民提供优质的卫生服务，为共建中山和美家园作出自己的贡献。

（仅供参考）

4.通讯稿的范文

运动会通讯稿 “友谊第一，比赛第二。”

这是每一场比赛必不可少的黄金号令。运动员们在激烈的赛场上拼搏之后，就算是倒数第一，回到同学们身边的时候希望听到的是“你真棒！虽然这次发挥不好，下次还有机会。”

在你最伤心的时候，一句问候就可以使你从阴暗走向光明，从低谷走向高山。人不可能永远旭日东升，也不会永远在低谷品尝失落。

就算失败，还能从头再来，海迪说过一句话：“就算我100次跌倒，我也要第101次地站起来！” 因此，我希望这次未能夺冠的运动员不要灰心丧气，你们真的很棒！通讯稿通讯的概念通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。

2.通讯的特点一般来说，通讯有四大特点：（1）严格的真实性。（2）报道的客观性。

（3）较强的时间性。（4）描写的形象性。

3.通讯的种类（1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。（2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。

4.通讯的写作第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。

第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。

第三，写人离不开事，写事为了写人。写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。

当然，写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。

第四，角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。

通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。

5.常见通讯简介与实例（1）人物通讯所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。

同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。

〈实例〉严师·慈父·名医 ——记酉阳县浪坪乡评议村小民师喻登智吴建平采访乡村教师——酉阳县浪坪乡评议村小民师喻登智，乡亲们异口同声地称他：是名医、似慈父、更是严师！ 1975年，喻登智接过教鞭，在评议村小的三尺讲台上一站就是20年。如今，他已由血气方刚的毛头小伙变成了鬓角染霜的“小老头”，可他痴心无改，无怨无悔。

说他是名医，不是因为他有多高超的医术，而是因为他一直坚持义务为学生和乡亲们治疗疾病。评议村地处酉阳、黔江、彭水三县结合部，离乡所在地也有近20公里。

这里缺医少药。刚当上民师时，学生们因营养不良，常生病。

喻登智买来一些医学书籍，在认真教书的同时挑灯自学，掌握了儿科推拿术，并学会了用中草药治疗简单的疾病。一次，学生谢光玉在课堂上呕泻不止，当即休克。

喻老师用学到的知识紧急施救，使谢光玉终于苏醒过来。家长闻讯赶来后，感激之泪涌出眼眶，连称喻老师“恩人”。

为备足常用药品，他用自己微薄的收入在外出开会时尽可能多买些西药，利用星期天和节假日到山里采中草药。他爱生如子。

三年级学生胡世淑学习用功，成绩优良，可连续几天没到校上课了。喻老师在家访中得知，其父病故后家庭难以维持生计，只好不读书了。

喻老师鼻头发酸，眼泪禁不住往外流。他当即决定免去胡世淑的学费，并保证供给她课本和学习用品，使即将失学的胡世淑重返校园。

问及20年中喻老师究竟为多少学生资助过书费和学费，他说：这点小事不足挂齿。他抓校风、学风十分严格。

有人对坚持升国旗不理解，他认为“可激发学生爱国热情”；有人认为学生搞义务劳动是“不务正业”，他说这是培养“集体主义精神和爱劳动的习惯”。学生的红领巾没戴好，他帮助纠正，甚至脸未洗干净他也帮助洗净。

乡亲们还说喻老师是真正的“以校为家”。学校教学条件差，没有教具，所用的直尺、三角极、圆规、量角器及体育器材都是他亲手仿制的。

课桌凳、门窗坏了，他亲手补修。房上的瓦片被大风揭了，他亲自上房检修。

他说这样可节约点钱，多资助几个失学儿童。自1983年以来，他所教班级的成绩，在全区的会考中总是名列前茅，其中1983年毕业的40人就有32人升入初中学习。

突出的成绩使喻老师多次被乡、区、县、地评为先进教师。他于1994年9月获得中国青少年发展基金会“希望工程”园丁奖，去年夏天又光荣地出席了全省乡村。

5.畅谈人生理想通讯稿

每个人都有自己的五彩斑斓的理想，工人、教师、警察、医生……每一个理想都那么美好，每一个人都是那么执着。为了理想，每个人都努力不懈地去实现，把瑰丽的理想成为现实。

童年的我是多么天真，多么幼稚。而我从来没有想过我的理想是什么。我一天天成长，一天天成熟，开始顾及到我的理想。我的理想是做一名拥有白求恩精神、救死扶伤、挽救生命的医生，身着白大褂，在病人最需要的时候伸出援助之手，给他们带去希望以及战胜病痛的信心，履行着“白衣天使”的神圣使命，与疾病相抗衡。在我心目中，他们的职业是伟大而崇高的。他们无私、无畏、奉献的精神，令我向往！

那是一个盛夏，太阳把大地都快焦了，我在小区里疯玩儿。玩儿捉迷藏时，大家把大院的角落都搜索了一遍，也没找到我。当他们重新搜索时，终于在草跺里发现了我，我已昏迷不醒了。妈妈听说后很快赶来，背起我便向医院跑去。到了医院，已快下班了，医生轻轻的把我接了过来放在床上。诊断了起来，又是打针又是喂药，还给我按摩。直到我醒来，又给我倒来糖开水，直到我感觉好一点，又让妈妈取了药，把我们送出医院，见天色已晚，又帮我们叫了出租车，目送我们远去。妈妈和我感激得不知说什么才好，只知一个劲的说：“谢谢！谢谢！”从此以后我常常对人讲医生对我的帮助。更坚定了当医生的决心。

在成长的过程中，如果，努力，那么就会进步，我离我的理想越来越近了，我懂得了——在家长生病时，去帮助，在同学受伤时，去包扎，在别人跌倒时，知道，如果去快速的解决问题……

俗话说：“理想是人生的导航！”医生啊，多么崇高的职业啊，如果做医生可以挽救下一个个鲜活的生命，那么，我愿意！

6."我拿什么感动病人"演讲比赛通讯稿

在“5·12”国际护士节即将来临之际，为进一步弘扬南丁格尔精神，展示医院护理队伍良好的精神风貌和职业风范，安阳市第二人民医院护理部于5月4日下午在行政楼三楼会议室举办了“患者在我心中”演讲比赛决赛，以此激励全院护士爱岗敬业、开拓进取、勇于奉献，促进医院护理工作更加全面、协调、持续发展。

本次比赛分为预赛与决赛两个阶段进行，全院36名参赛选手参加了本次活动，活动得到院领导及兄弟科室的大力支持。该院领导出席了本次演讲比赛的决赛现场，参加决赛的12名选手倾情投入的演讲，生动描述了一个个鲜活的场景，一幅幅感人的画面，道出了护理工作者对护理事业的赤诚和执着；一句句发自肺腑的话语，诠释了优质护理的真正内涵，将护理人员无私奉献的精神和高尚的情操展示给大家，使在场评委和观众无不动容。

演讲结束后，该院副院长张志勇做了总结点评，充分肯定了护士姐妹们爱岗敬业的精神和“患者在我心中”的服务宗旨。经过激烈角逐，儿科护士李冰获一等奖；手术室李敏、马强，产一科任加加获二等奖；骨一科张田甜、ICU李晓霞、眼耳鼻喉科高艳艳获三等奖。

通过本次演讲比赛，更加激发了护理工作者的责任感和使命感，引导她们用乐观、积极的心态投入到工作中，在和谐的工作氛围中更好地服务于患者。学习南丁格尔的人道主义高尚品质，秉承全心全意为人民服务的宗旨，在平凡的工作岗位上用爱心与责任筑起呵护患者的生命防线；用娴熟的技术、真诚的服务、辛勤的劳动和天使般的微笑赢得人民的认可和尊重，为医院卫生事业发展做出积极的贡献，这就是二院护理工作者的心声。