1.小学作文教学实录

[小学作文教学实录]小学作文教学实录语文特级教师靳家彦小学作文教学课堂实录师：我们刚刚见面，彼此还不认识，下面我要做一个自我介绍，然后请你马上说出其中有几个要点？它们都是什么？师：我姓靳，叫靳家彦，是天津南开小学语文老师，今年62岁，小学作文教学实录.看到同学们个个精神饱满，态度认真，特别感动，特别高兴.我向你们学习.师：我说完了，现在请你们讲一讲我刚才的这段话有几个要点.生：您叫靳家彦.师：这是第一点.生：您是天津南开小学的语文教师.师：这是第二点.生：您感谢我们.师：这是最后一点.生：您说您今年62岁.师：这是第三点（手势3）.师：最后我说什么：看到你们个个精神饱满，态度认真，特别感动这是什么？全体生：是感受（3遍）.师：你们非常准确地听了我所说的话（板书：感受）而且知道我最后一点是谈出我的什么？（指板书：全体学生读“感受”3遍.）师：什么是“感受”？生：是发自内心的感想.是自己做完一件事的心得.师：你看“感受”几个字啊？生：两个字.师：我们先看“感”.我们看到的大干世界，包括自然界，包括人类社会，包括我们读书，这都是身外之物.这些身外之物是我们内心感知它、感觉它，这叫什么？（板书：“感之于外.”）引起我内心强烈共鸣，引起我内心情感的波澜.这叫（板书：“受之于心”）.（全体学生读“感之于外”“受之于心”）师：这就叫（指板书） “感受” （生：大声读3遍）.师：古人说目击事物以心击之，用心击之，用心感受它，引起你强烈的情感活动，这就叫“感受”.师：好了，现在你们就谈你们的感受.刚才我谈了我看到你们后内心的情感变化，我的心理活动.现在请你们谈你们的心理活动和感受.我们总要有个话题埃中央电视台有一档节目叫《实话实说》，最早的主持人是崔永元，后来换了一位女主持叫和晶，最近又换了一位男主持人，你们知道他叫什么吗？生：不知道，作文指导《小学作文教学实录》.师：我也不知道，（生：笑声）不管他叫什么，我们今天也来个实话实说，围绕一个话题：你喜欢作文吗？一定要实话实说.别看那么多老师在听我们讲，没关系，老师最喜欢诚实的孩子.你喜欢作文吗？生：我喜欢弹琵琶，心情好时可以疯狂地扫弦，心情不好时也可以发泄出来.师：你喜欢弹琵琶，你没有正面回答，喜欢作文么？生l：还行，因为作文源于生活，高于生活，我们生活体验丰富就有的可写.师：我领会了你的言外之意弦外之音.喜欢弹琵琶，我懂了.说得很委婉.生2：有时喜欢有时不喜欢作文.师：什么时候喜欢，什么时候不喜欢？生2：心情好时，800字的作文一个小时就可以写好.师：一气呵成，有才.生2：接着说，如果心情特糟糕，300字的作文一边写一边玩.师接着说：心情不好别说写作文了，看谁都不顺眼.是吧？ （在场的学生都笑了.）师：是实话实说，有时喜欢有时不喜欢，这要看心情.生3：我也是心情好就喜欢写作文，因为脑子里有情况.心情不好时，老师讲的作文我绞尽脑汁也写不出来.师：你说的比上一个同学又进了一步，不仅是心情好能写，心情不好不能写，而且说有话可写有内容可写时写得就好.有时老师布置的内容没有词可写，因此心情就不好.道出了一个道理，喜欢写是因为有话可说，有内容可写.不喜欢写是因为没词，没内容可写.生4：我常常是一开始不喜欢写，觉得写字烦，一会儿写进去了，越写越顺利就喜欢写了.师：真深入进去了，当你已经开始行文了，而且全身心地投入时就愿意写，如果开始写就嫌难，开头就不知道怎么写，会越写越不爱写.师：嫌烦是态度问题.没词写是内容问题.生5：我是因为作文的类型.老师布置想象作文和童话就喜欢写，可以抒发自己的想象，没有限制.如果写一些老师规定的写人一类的作文，不是不愿写，是比较反感.师：喜欢写想象作文，喜欢写抒情的作文，喜欢写能够表达自己真实意思的作文，而遵命的、非写不可的，就很勉强很无奈.（立刻引导）其他学生：时间紧；可写的太多，写不过来；得分低失去信心了；没有特点的不会写；感受不深不爱写.师：喜欢写的原因有三点：第一，能抒发自己内心真实情感，写后很痛快；第二，能记录生活.将最美好最难忘的人、事、景、物记录下来；第三，通过写作文提高自己的情操，培养品德.不喜欢写的原因也有三点：第一，没有内容，没词可写；第二，缺少方法.那么多内容不知怎么写；第三，态度问题，嫌麻烦，遇到困难，心情不好就不爱写.我们把喜欢写作文.不喜欢写作文的原因归纳出来后，还要请同学们思考：你们写作文时一般从什么地方开始？生（畅所欲言）：从观察开始、思考开始，从审题开始，从情感爆发开始，从准备写作文开始.师：说了很多，我觉得要写一篇好文章，要从你的生活、你经历的事情的“感受” （板书）开始.板书：感受是习作的开端；感受是立意的前提；感受是抒情的基点；感受是行文的动力.（接下来靳老师请学生谈自己在成长的过程中最难忘的事或人，学生畅所欲言.） 〔小学作文教学实录〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验.】。

2.小学语文五年级下作文怎样写发言稿教学设计

【学习目标】通过创设具体的场合让学生明确发言稿的写作特点和要求，学写一份发言稿。

【教学过程】一、师生交流，明确要求1、师：今天老师先与第一大组的同学们交流：请问，在我们的班委、中队委中，你最希望担任的职务是什么？（第一大组学生参与交流。）怎样才能让同学们相信你，投你宝贵的一票呢？师书：竞选发言2、师：第二大组的同学听好，在你心中最想得到什么奖呢？（第二大组学生参与交流。）

师：你们的这些梦想很好。如果有一天你梦想成真，真的拿到了这个奖，你需要做一个──获奖感言。

师书：获奖感言3、第三大组的同学要到敬老院去慰问老人，我们去对老爷爷、老奶奶们说些什么话呢，你们需要拟一份慰问发言稿。板书：慰问发言4、你们在学习和生活中，还有哪些场合需要发言？全班交流：联欢会、当运动员代表……5、师：是啊，在生活中，常常有这样那样的场合，需要发言。

如果我们希望自己的发言更全面、精彩、有条理一些，就有必要要先拟好发言稿。书：写发言稿二、分组讨论，明确内容1、师：在不同的场合，根据不同的需要，发言稿的内容是不一样的。

下面请三个大组的同学思考本组发言稿应包含哪几个方面的内容。学习小组集体探究。

2、三大组依次交流，教师板书要点。如：竞选发言：理由、优势、措施、……发言稿获奖感言：心情、感谢、打算、……慰问发言：原因、心意、祝愿、…………3、师：通过刚才的思考与探究，同学们对于写发言稿有了好的方法与建议吗？生自由交流。

师指导：要写一篇发言稿，首先得考虑该场合的需要，选择好写哪几方面的内容。（板书：选择内容）然后将这几个内容一方面一方面写具体，做到条理清楚（书：条理清楚）。

4、默读教材上本次习作的内容，看看还有点要求。生说师书：感情真实、语句通顺、认真修改。

三、尝试撰写，教师指导学生自主选材感兴趣的内容动笔写作，师巡视指导。四、习作讲评1、对照比较，发现问题：⑴教师发一份事先准备的发言稿，让学生和自己的发言稿比较，发现什么？⑵课堂交流，各自的发现。

教师要在学生发言时，随机归纳：①发言稿的格式：称呼、问候、致谢等。②发言稿的语言风格：诚恳，坦率，简洁等。

③发言的吸引力：条理清楚，有创意等。⑶学生根据新的发现，各自修改自己的发言稿。

2、尝试发言，不断完善：⑴学生自由准备发言。⑵课堂模拟竞选，学生上台发言。

⑶师生共同评议：评议的重点：①发言稿的语言是否适合发言：简单明了，通俗易懂，口语化等。②发言人的情绪状态等。

⑷学生再次修改发言稿。3、拓展延伸，学写其他发言稿：⑴学生阅读其他情况下的发言稿，说说有什么发现。

⑵课堂交流：①发言稿的共同特点：A、观点鲜明：对问题持什么看法，要明确表态。B、条理清楚：一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。

都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。C、语言简洁明快：发言是直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。

②不同发言稿内容有区别，对象不同，有不同的特点。⑶课堂交流，师评议、总结。

【板书设计】竞选发言：理由优势措施……选择内容发言稿获奖感言：心情感谢打算……条理清楚慰问发言：原因心意祝愿……感情真实语句通顺认真修改。

3.怎样写发言稿作文教案

竞选班长e69da5e887aae799bee5baa631333365646263发言稿

亲爱的同学们，敬爱的老师们：

大家好！

这次班里要改选班干部，我想竞选班长。我们班的同学有很多优点，也有很多缺点：不太爱学习，有很多同学爱乱扔垃圾，不讲卫生，纪律也不好……我想，我们班如果继续这样，那就会越来越差。我一定要控制住这种局面，这是我竞选班长的原因。因为改掉这些毛病也需要大家一齐努力，所以，我愿意贡献自己的一份力量，也希望到时候大家配合。

我想，我自己比较注意生活细节，留心生活，爱学习，讲文明，守纪律，学习成绩也不错。我可以带领同学们向好的方面发展。我做事认真负责，以前我也当过班长，有这一方面的经验和优势。我又和同学们有深厚的感情，大家自然不会对我的管理措施“反抗”，都会积极配合，这样从客观上就减少了工作的阻力，使办事更容易。而且，我觉得我当上班长还可以锻炼自己的管理能力。当然，我现在的管理能力也已不可小看了。

如果我竞选成功，我一定会让自己更爱学习、好好学习。我不会乱扔垃圾，不会不讲卫生，不会为班级抹黑；我会守纪律，爱劳动，为全班同学起一个很好的带头作用。当然我一定会关心班集体，带头做好事。还要大胆地管理同学，会尽到自己的义务，不会失职。这样，一定会改掉同学们的不良习惯，为班集体争光，向好的一面发展！

请同学们相信我的才能！希望你们为我投上宝贵的一票！谢谢！

4.怎样写发言稿作文教案

竞选班长发言稿亲爱的同学们，敬爱的老师们： 大家好！这次班里要改选班干部，我想竞选班长。

我们班的同学有很多优点，也有很多缺点：不太爱学习，有很多同学爱乱扔垃圾，不讲卫生，纪律也不好……我想，我们班如果继续这样，那就会越来越差。我一定要控制住这种局面，这是我竞选班长的原因。

因为改掉这些毛病也需要大家一齐努力，所以，我愿意贡献自己的一份力量，也希望到时候大家配合。我想，我自己比较注意生活细节，留心生活，爱学习，讲文明，守纪律，学习成绩也不错。

我可以带领同学们向好的方面发展。我做事认真负责，以前我也当过班长，有这一方面的经验和优势。

我又和同学们有深厚的感情，大家自然不会对我的管理措施“反抗”，都会积极配合，这样从客观上就减少了工作的阻力，使办事更容易。而且，我觉得我当上班长还可以锻炼自己的管理能力。

当然，我现在的管理能力也已不可小看了。如果我竞选成功，我一定会让自己更爱学习、好好学习。

我不会乱扔垃圾，不会不讲卫生，不会为班级抹黑；我会守纪律，爱劳动，为全班同学起一个很好的带头作用。当然我一定会关心班集体，带头做好事。

还要大胆地管理同学，会尽到自己的义务，不会失职。这样，一定会改掉同学们的不良习惯，为班集体争光，向好的一面发展！请同学们相信我的才能！希望你们为我投上宝贵的一票！谢谢。

5.五年级作文：一次班会课的发言稿400字

班会课的发言稿

多少年来，妈妈的形象被多少人歌颂过。一句句的话语，一首首的诗歌，都谱成了妈妈伟大精神的曲调。在这里，我想对妈妈说；"妈妈，我爱您！你是我对生活充满信心的支柱。为了我，您辛苦了！”

在幼小时，您每天教育我，教我怎样做人，怎样做家务。可是那时我太贪玩了，您每次叫我回来，总要发脾气，总要打我一顿。但我没生气，因为我知道您这是恨铁不成钢。

我上小学了，成绩很好。可是家里贫穷，负担加重，于是您和爸爸决定在外打工。每月都要往家里寄钱，都要寄衣服给我。那时我不太懂事，加上缺乏母爱的管教，便贪玩起来，成绩也下降了。等到期末考试，才知道对不起您的一片苦心。

几年后，您和爸爸回来了，把我带到城里来，说这里的教学质量比乡下好些。

我们在城里住下了。爸爸总是在外工作，很少回家。是您的教育，使我懂得家的含义。

您经常说您每天都受老板的气，工资又不高，真想放弃在这儿工作了。可您最终没有放弃。我知道，您是为了我，才忍受罪恶般的煎熬的。

又过了几年，我上初中了，成绩还是不好。当我立志好好学习时，您不惜一切代价地给我买资料、学习机、复读机等学习用具。您说只要我想学，您不怕花钱，再大的困难您也会帮我解决的！

现在，我努力地奋斗着，为您的希望、恩情和我的未来奋斗着。我知道，我现在是一只在空中盘旋的小鸟，眼看就要跌落了。但我会努力地飞翔的，有多高，就飞多高，绝不回头！

妈妈，您听我说

6.人教版五年级下册三单元作文（发言稿）

今天是"六一"国际儿童节，首先，我代表学校行政向同学们表示节日的祝愿！！向支持我校少先队工作的XX单位、少先队辅导员们表示崇高的敬意和诚挚的问候，同时我也代表学校行政领导祝贺新加入少先队的少先队员们！！！少先队员小朋友们，我们刚刚迈进新世纪，这对于你们来说，具有非同寻常的意义，因为你们的人生历程是与新世纪的前进步伐紧紧相伴的，你们是新世纪的小主人！！你们是幸运的一代，也是肩负重任的一代。

今天你们是天真烂漫的红领巾，明天将成为建设祖国的栋梁，祖国现代化的实现要靠你们去实现，中华民族的伟大复兴要靠你们去奋斗！要切实肩负起这样的神圣使命，就必须把自己锻炼成为适应现代化建设需要的优秀人才，因此，希望你们能严格要求自己，在家庭做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民。为长大以后推进祖国新世纪大业做好全面准备。

推进新世纪大业，就要从小树立远大理想。理想是人生的太阳，是催人奋进的动力。

少年有志，国家有望。不论今后你们想做什么，都要把个人的奋斗志向同国家的前途命运紧紧联系在一起，把个人今天的成长进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，牢固树立起振兴中华的雄心壮志，立志为民族争光，为祖国争光。

推进新世纪大业，就要从小养成优良品德。这是一个人做人做事的根本。

只要人人心中有国家、心中有集体、心中有他人，我们的社会就会变得更加美好。你们要继承和发扬中华民族的传统美德，从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文明礼貌、团结互助，诚实首信、遵纪守法，勤俭节约，热爱劳动的好品行，努力成为一个品德高尚得人，一个有益于社会、有益于人民的人。

推进新世纪大业，就要从小培养过硬本领。过硬的本领是一个人成功的基础，在科学技术飞速发展、竞争日趋激烈的今天更是这样。

你们一定要以强烈的求知欲和上进心，发奋读书，刻苦学习各门功课，打好知识基础。还要积极参加形式多样的课外校外活动，接触自然，了解社会，开阔眼界，增长见识，敢于创新，不断提高实践能力。

推进新世纪大业，就要从小锻炼强健体魄。这是建设祖国的本钱。

当代的少年儿童不应该做温室里的花朵，而要做搏击风雨的雄鹰。要坚持体育锻炼，养成良好的卫生习惯，不断增强体质。

要磨练勇敢顽强的意志，不向困难低头，不被挫折压倒，以乐观向上、积极进取的精神状态迎接未来的挑战。少先队员小朋友们，儿童时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基。

你们一定要珍惜、要努力啊！！学校相信你们，相信你们一定能够成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的"四有新人"，一定能够肩负起建设现代化中国的神圣使命。你们一定能行！！。

7.作文公开课上课代表发言稿

一堂语文公开课9月11日，我们二（2）班向全校的语文老师和校长上了一次公开课。

我们的孙老师前几天嗓子发炎了，昨天还去医院挂水。可是她仍然坚持给我们上课。

上课了，老师先让我们读一读课文里的生字词，然后就开始读课文。我们先读第22课的第一合和第二自然段，然后老师给我们放了一段影片，影片里有一群小鸟在天空飞翔，天空里有很多白云，有的像傻傻的大冬瓜，有的像花儿那样美美地开着，有的像很高的楼房，有的像大礼堂，还有的很小很小，小的只能住进一只小麻雀。

接着我们学习第三自然段，这是课文里最重要的段落，老师先让我们读一遍，然后分小组讨论，田野里稻谷成熟了，像什么，高粱红了，红了像什么，棉花白了，白得像什么，老师还问了一个问题，到了秋天，还有什么东西变红了。同学们讨论得很热烈，都说出了很多比喻。

然后是第四自然段，这一段是同学们到郊外游玩，有的在草地上打滚，有的在捉蚂蚱，有的亮开了嗓子对着蓝天大喊，老师的问题是如果我们也在里面，会做什么。课文分析完了以后，老师要我们描述一下大扫除的时候，同学们都在做什么。

今天的公开课，同学们都很积极地回答老师提出的问题，比如赵汝杰平常回答问题就很积极，客人老师微笑着看同学们回答问题。然后就下课了。

篇二：一堂公开课怎么说呢？今天的语文课感觉很诡异。很安静。

很有压力。这是一堂公开课，教室后面坐着一排人。

每位同学都坐得规规矩矩，一脸严肃认真的样子，不知为什么，我总是有错觉全班人要去赶赴刑场，对了，那个词叫视死如归。没有平素里的欢声笑语，嘴角也从原来的45度变成了180度，死气沉沉。

窗外的银杏树似乎也耐不住寂寞，是不是的晃一下表达着自己的不耐烦。朝着碧蓝色的天空伸展上去，大大小小的密集的树枝，像是墨水滴在水上，沿着纹路浸染开来。

时间荒诞的停顿着。空气里绷着平缓而紧张的节奏，像是永远停在了这一点，以至于完全不用考虑他的将来会演变出怎样的走向。

语文老师像是没睡醒，嘴角维持着欲睡的人所特有的弧度，眉头紧蹙。那个瞬间，老师停在空中的手，让我不自觉的想起慷慨就义的英勇战士。

他转过身板书的时候，教室才显的真正可怕。不习惯这种静。

像是浸泡在水里，随时可能会窒息。他的字依然刚劲有力，接着，转过身，有点无辜的眼神，轻声道：“这个字怎么写的？”说着又瞄了一眼课本。

哑然。再怎么伪装，时间一长，原本欢乐的气氛还是露出了它的一角。

老师有些不好意思的挠挠后脑勺。但很快又恢复了原始状态。

黑板上奋笔疾书的粉笔，如同颤抖的羽翼，清晰的投在了我们的瞳孔里。耳边只剩下老师不带一丝感情的讲解…… 篇三：一次语文公开课在一次语文公开课上，同学们虽然不活泼，但是同学们懂得了一个道理。

开始上课了，老师提出了一个问题。“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？”啊！只有这么点只手举了起来。

“就你来回答吧！”老师说。“问外公、外婆、爷爷、奶奶呗！”“很好！但是最好不要让爸爸和妈妈发觉，要是被爸爸和妈妈发觉，就不好了。

知道爸爸和妈妈的生日后，在爸爸和妈妈生日那天，给爸爸和妈妈一个惊喜。”“也可以查爸爸妈妈的身份证啊！”一个同学大声说。

“这样虽然可以，但很容易被父母发觉，最好就不用这方法。”老师说。

现在教室鸦雀无声了。因为同学们再也想不出才能怎样知道父母的生日的方法了。

“叮铃铃，叮铃铃……”下课了，虽然这次公开课上同学们不活泼，但是同学们知道了长大后要回报父母对我们的爱。我现在一定要努力学习，长大回报爸爸和妈妈对我的爱。

我知道爸爸和妈妈对我的爱是无法形容的，但我知道，父母对我们的爱是很深很深的。篇四：一堂语文公开课我有许多喜欢的课。

可最难忘的一堂课还是二年级的一堂语文公开课。那天，上午第一节课，上课铃还没响起，教室里已经坐满了人。

除了同学们，还有听课的老师专家们。我们都很认真，坐得像小树一般的直。

一位女老师走进了教室。老师很年轻，她好像也有点紧张。

微笑着说：“今天我们上古诗三首。”边说边打开投影。

哇！这真是一幅很美的图画。黄色的小鸟在绿色的柳树上唱歌。

远处天上一行白鹭鸟飞向远方。老师让我们整齐优美的大声朗读“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天……”老师开始提问了。

第一个问题是“这是哪个朝代的诗人啊？”有一个同学回答“是唐朝杜甫的《绝句》”“对了。”“让我们走入杜甫的诗，看看他的家是怎样的？”我想，发言可是我的强项啊。

于是，我第一个高高的举起手。“请这位女同学来说一下吧。”

“翠绿的柳树枝在微风中轻轻摇晃，几只黄鹂鸟在树上唱歌，歌声想在赞美春天一样，这里的空气非常清鲜，蓝天上。白鹭飞向远方…”“杜甫的家被你描绘得真美啊！，你答得真棒啊！”老师笑眯眯地表扬道。

我开心地坐下了。环顾四周，大家都用羡慕的眼神望着我。

接下来，还有几个同学抢着发言，尽管他们也说得很好。不过，我还是觉得自己很棒！这堂公开课让我印象很深刻，因为有机会充分地展示了自己丰富的想象力。

至今，还是记忆犹新。久久难忘！篇五：难忘的一节语文公开。

8.小学生的发言稿怎么写

一、谈话引题： 在重大节日来临时，在庆祝某项活动时，会有一些教学代表或学生代表发言，这时候就要写发言稿。

那发言稿怎么写呢？这节课我们就一起来学习。 二、明确发言稿特点 1.老师带来一份教师节到来时学生代表的发言稿，请同学们看看，你们能发现什么。

2.小组讨论交流：这庆份祝教师节的发言稿先向老师送上节日的祝福，再向老师表明自己的感激之情等，最后再一次祝福。发言稿的语言热情洋溢，情感真挚。

3.讨论：那要是写竞选干部的发言稿，应该写什么内容，怎么写呢？ 学生交流得出：为竞选准备的发言稿，要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务。 4.写过发言稿或读过发言稿的同学讲一讲，你们写过或读过什么发言稿？都写进哪些内容？要注意什么？ 5.教师总结：不同场合所写的发言稿内容是不同的，要根据具体需要、具体环境而定。

注意语言要简洁明快。发言是直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。

三、尝试习作 1.学生根据习作提示选择写作情景，选择相同情景的同学可以组成合作小组一起写作。 2.明确习作要求：①内容具体、适合当时需要；②感情真实；③语句通顺。

3.学生尝试写作。教师作巡回指导。

四、评改交流 1.教师根据巡视观察，指名几个学生读习作草稿，指出问题，然后让学生结合评改中出现的典型问题自己修改作文草稿。 评价方向：不必拘泥于字数多少，以符合当时的发言要求为评价标准，以发言稿是否符合当时的场景，内容是否具体、语言是否通顺为评价重点。

2.小组交流评改。 3.全班学生互评互改。

4.推选几名学生根据情境说一说自己的发言稿。（老师可作为主持人创设一下情境） 5.教师小结作文情况。

教学建议： 1.明确写发言稿的特点是本次习作的难点，所以可以给学生读几篇发言稿，也可以让学生为讲讲自己见过的发言稿，以此调动起学生的经验积累，使学生从感性上了解发言稿，体会到发言稿的作用。 2.由于习作时还需想象当时情境，所以教师可以提前布置，创设真实情境，让学生现场来写发言稿。

写好后可让学生当众说一说，增强现场感。 3.要在生活中积极创设写发言稿的机会，让学生能够“学以致用”，在实际运用中学会写情真意切、言辞恰当的发言稿。

人的生命只有一次，哪个人不愿笑口常开？哪个人不愿幸福、平安？哪个国家不愿繁荣昌盛？安全就像一根七彩绳，将我们一个个美好愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。可惜，一些事故隐患时常萦绕在我们身边。

你或许还清晰记得：妈妈在我们蹒跚学步时的指点；爸爸在我们上学时身后的叮咛；老师耐心教育我们放学按时回家。“珍爱生命，注意安全”是我们每天都要恪守的警言，安全对于我们每个人都是重要的，它是生命的希望；它是千家万户的幸福与温馨。

然而，在现实生活中，由于安全知识的贫乏，安全意识的淡薄，我们经常看到一幕幕血的教训。一桩桩令人触目惊心的事件就发生在我们附近，我们身边。

试想一下：如果在路上，能遵守交通规则，放慢速度行驶；如果我们能够多听听父母的忠告，多想想老师的叮咛，在日常的学习中，能遵守校规校纪，严格要求自己，或许这一切的一切就可能不会发生。 危险像一只苍蝇在我们上空盘旋，伺机伤害我们的健康，酿成的悲剧不堪设想：火灾吞噬财产、交通事故猛如虎狼、食物中毒、疾病缠身、游泳溺水、玩耍坠楼……这些，造成了多少家庭的支离破碎。

一篇篇报道，令人胆战心惊，一幕幕悲剧，惨不忍睹。一个个生命，在瞬间凋零，带给社会、家庭、亲人沉重的打击。

我们失去的已经太多太多。难道只有失去生命之后，我们才知该反思吗？对生命的关爱，不能只是美丽的词藻，要有实际行动！ 悲剧不能重演，生命没有第二次，我们必须吸取血的教训，做到防患于未然，在人生的道路上，走好每一步，时时提防，保持警惕的头脑，绷紧安全之弦，事事处处想到“安全”二字。

同学们，“前车之辙后车之鉴”。他们用鲜血和生命换来的教训难道还不使我们警惕吗？难道不让我们痛心吗？难道还不能让我们将“珍爱生命，注意安全”铭记在心吗？愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免鲜血。

同学们，让我们以愚者为借鉴，拒事故于千里之外吧！ 在这个世界上有好多东西可以轮回，唯独生命只有一次，所以，为了我们的健康，为了家庭的幸福与安宁，让我们每个人都时刻敲响思想上的警钟：“珍爱生命，注意安全！”。