1.考试没考好

期中考试结束了，我所剩下的高中生活随着一次又一次的考试逐渐变短，这次考试比上次有些退步，这里我想考上一所好的大学还相差甚远，我认真分析了原因： 1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书. 2、临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累. 3、复习没有重点. 主要拉分的是英语.其实，英语一直是我这五科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视英语学习. 数学一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意，虽然上了100分，但也没有发挥出自己应有的水平.这是什么原因呢？主要是自己思想上的问题，我总认为数学没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的.经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，数学既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学.说到化学，我认为我比以前认真了，但解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强.在化学的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法.在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高. 努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的.所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗。

2.这次考试没考好的原因,以后准备怎么样学习,为内容写500字左右的

这次考试之所以没有考好，总结原因如下： 1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对. 2 准备不充分.毛主席说，不打无准备之仗.言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏. 3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾.自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失.失败了怎么办？认真反思是首先的： 第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因； 第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己.看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么； 第三，确定目标.明确自己想要的，制定计划，按部就班的走. 失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求.数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学.那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考： 一、课内重视听讲，课后及时复习. 新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法.上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同.特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点.首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举.认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决.在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系. 二、适当多做题，养成良好的解题习惯. 要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路.刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律.对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正.在平时要养成良好的解题习惯.让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如.实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异.如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的. 三、调整心态，正确对待考试. 首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳.调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪.特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感. 在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度.对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥. 由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去. 综上，我决心： 平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好；考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役再接再励，继续努力，有一句话说的好，失败是成功他妈妈 （注意如果是写别的，就把文中的词语自己改写，我也写完交上去，老师还说我写的好呢！）。

3.关于考试没考好的反思作文

月考后的反思

时间如流水般淌过，转眼间第一次月考席卷而来。我满怀憧憬的走进考场，但结果让我大失所望。面对这一张张优而不尖试卷，令我不禁陷入沉思；看着一道道不该错的题目被印上伤疤时，心底里感到无比地自责；望着这鲜红但低的分数，更是让我痛定思痛。使我为今后的学习惴惴不安。

（这段说自己考试什么不该错等等）

这次月考如同一面闪亮的镜子，映照着我不足的地方。从这次月考中我总结出许多学习道理和学习方法。如果只一味地去找理由，或把错的责任推到别人身上，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去；如果不吸取教训，或只弄得一知半懂的话，今后的学习更是难上加难。

知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”或“三天一打鱼两天一晒网”这样只会一事无成的。因此，一定要做到定时定量学习。学习语文或英语时，不要只顾着死记硬背，要用理解性的方法去学；学习数学或科学时，不能不懂不会就空着不做，这样只会形成恶性循环，使我的学习一落千丈；学习社会时更要注意，由于是开卷考试，不懂的千千万万不能空着。

知识，就是以后走上社会必须的法宝；借口，就会成为将来生活上的绊脚石；总结，就是为了在中考中不留下任何遗憾。为此，我做了深刻的反省，对这次月考做了全面的总结。

4.怎么写期中没考好的总结

通过这次考试，我发现自己在这段时间学习的严重不足。单选题的错误在于平时听课效率不够高，笔记做得不完善，复习又不全面，像XX这样的知识点未弄明白，等等。所以在唯一可以把握书本知识的题目上出错，针对这点，以后一定要把握好课堂45分钟，不懂的地方及时问老师、同学。

完形和阅读因为平时的积累不够，未完全掌握答题要领和方法，所以出现未弄清题意、断章取义等现象，如XXXXXXXXXX（针对本次考试错误的地方举例），所以以后要多做完形、阅读，积累答题技巧，把课本的知识拓展、灵活运用，这样，才不会在下次考试中出现类似的问题

总之，平时的学习态度十分重要，毕竟态度决定成败，我相信通过下个阶段的努力，我一定能在下次考试中取得好的成绩！

5.中考词语没有考好反思400字

三天的期中考试反射（实话，我现在29，没有书面反映吧！）

这一期中考试后，面对的论文中反映的问题，我认真总结了自己的不足之处，主要缺点仍然存在偏科现象起源的数学问题很长一段时间，这是特别差的，总结的各种问题，我觉得做题思路的不足之处，以后要总结的方法，以及各种各样的问题做一个很好的工作进行了分析，整理，逐步奠定了扎实的基础知识，争取不再是我的思念腿部的数学考试。其次，她更骄傲的是英语学科，由于自己的疏忽和自满，这一期中考试没考好，总之，我认为我们应该做的，英语是固定的，如单项选择题重点动词短语，时态，句子，完形填空我看来，摸索的语感，有语感为主题，可以方便的时候只是一个小错误的可能性。三，语言，历史，政治和其他学科不要点，分数不增加障碍；总之，考试对我来说是一个教训，给我敲响了警钟，所以希望通过这次考试，我回顾自己的经验，以纠正这种情况，我相信在未来的考试中，我将能够获得一个很好的结果。

6.20分

2009年高考我所教的两个平行班参考人数97人，及格55人，及格率56%，其中100分以上17人，两个班10名重点生均达到100分以上，郭思文语文116分，总分上了二本线，被西藏民族大学录取，两个班的语文成绩从总体上令我满意，但也留有一些遗憾：周龙语文104分，总分差2分上二本，张强105分，总分差1分上二本，我常想这两个学生如果能在语文上再多对一道选择题，就能够上二本了。

高三的一年通过听老教师的课，基本上了解了高考复习的路子，但由于是第一次教高三，还不能高屋建瓴地从整体上把握，对各知识点在高考中的比重还不能清楚的了解，对学生的备考指导是边学边卖，因此留下了很多不足和遗憾。一、文言文复习抓本有余，迁移不足。

文言文复习要立足课本的思路是不错的，但在复习中我用了近三个月的时间来复习课本，就使得文言文语段的拓展训练时间不足，学生在课本中记忆的文言知识，不能在练习中得到应用，使得学生的知识迁移能力没有得到切实提高。二、现代文阅读训练篇目少，学生的实战经验不足。

总是存在着阅读题难得分，也难教的错误观念，因此在第一轮复习时没有对现代文阅读进行复习，第二轮复习又仓促迎战，时间不足，集中训练的时间很短，训练篇目少，未能有效地提高学生的阅读能力，造成了学生缺少实战经验。三、忽略了字音、字形、词语等基础知识的复习，未能扎实地打好语文基础。

看到高考中字音、字形、词语占的分数不多，知识分散，觉得抓起来难见成效，在复习时便忽略了对这些基础知识的复习。而实际上这些知识是学生能力形成的基础，不把这些知识砸实，提高能力只是空中楼阁。

四、作文复习过分注重议论文行文模式的练习，忽略了学生思想认识的提高。为了让学生在考场上能够迅速动笔行文，给学生几种实用的作文模式是必要的，但那毕竟只是外在形式，一篇文章的内核是他的思想内含，而在复习时总觉得学生的思想认识不是一天两天能够提高的，更何况到了高三，时间紧，任务重，提高学生的思想认识是划不来的事。

今年有幸去参加了高考阅卷，才明白有独到、深刻见解的文章，是备受阅卷老师们青睐的。五、作文训练缺乏计划性，未能从整体上把握作文教学进度，未能有层次分阶段的进行作文训练。

作文教学缺乏序列性是中学作文教学的一个通病，在高三备考的计划里，我也未能规划出整体的作文教学内容，作文课的教学随意性很强。在无序的作文教学中，学生的作文能力未能得到较大的提高。

作文教学的随意性也使学生在作文中暴露出的问题没有得到切实的解决，使高三作文备考中的重难点没有得到有效的落实，如如何审题立意，如何打造精美的语言，如何围绕中心论点展开论证，如何积累并在作文中运用材料等重点问题，都是蜻蜓点水，一带而过。六、教学目标不明确，缺少必要的达标测试与反馈。

每堂课缺乏明确的教学目标，每个知识点的学习又缺乏针对性强的达标检测，学生掌握情况不能及时通过各种渠道反馈到老师处，授课处于一厢情愿的状态。 高三是学生提高成绩的关键一年，理应提倡稳扎稳打，一步一个脚印。

要实现稳步推进的目标，就要让学生明确本节课的学习目标，如“理解并辨析病句”这只是一个考点，我们不能把它作为一节课的学习目标，具体到每堂课应有更明确更具体便于学生操作的目标，课下学生可以对照目标检测自己，及时反馈及时补救。而要实现稳扎稳打，步步为营的目的，针对性强的课前提问及周测也是必要的，它能帮助学生把握自己的学习情况，及时调整复习策略，也便于老师了解学生的整体学习情况。

七、老师讲解得多，学生操作得少。语文学科本身就需要学生多积累，多阅读，多感悟，但在复习中总是怕自己讲少了，学生不明白，或是怕自己不讲，学生不学。

而实际上，老师是越讲越会，学生是越听越无奈。针对这些情况，今年在高三复习中，我在以下几点上要做得更好。

一、第一轮复习切实砸实字音、字形、词语等基础知识，为学生语文能力的提高打下坚实的基础。二、明确复习目标，合理安排时间，扎实有效的复习。

复习时要以学生为主体，通过作业、交流、提问等多种渠道不断反馈学生的掌握情况，及时根据学生的情况调整复习策略。三、研究科学合理的复习策略，使各知识点的复习达到优化。

四、强化学生的操作能力，让学生多动脑多动手，教师精讲少讲。五、督促指导学生写好错题反思，强化对错题的理解和研究。

六、低起点，小步子，点点落实，稳步推进。阅读全文 | 回复（0） | 引用通告 | 鲜花（） | 编辑。

7.期中考试反思与总结

转眼间，初一下学期已经过半了，回顾走过的日子，觉得自己一路上收获不少，经历了上学期两次总结，认识到了自己考试成绩不理想，总是不能达到目标的原因，而这个学期的期中考试，又没有实现了自己期望的年级第一，遗憾这未完成的梦想 但遥望前方，道路依然悠远而漫长，我需要努力的时间，还有很长回首，身后的竞争却不曾远离每个人都有前进的希望，稍加努力，便会达到自己的希望所以“路漫漫其修远兮”，我们，“任重而道远” 静下心来仔细看看自己的错误，数学是因为知识运用的不太灵活，其实题目的实质还是一样，只不过换另一种方式，当时并没有思考联系英语就是绝大部分都错在了基础题上，总而言之还是复习时忽略了基础部分，而太过重视难题阅读的那道题按说错的不应该，文章的理解还是没有太透彻语文总体来说考的很满意，作文是需要继续努力和积累的，但不应该错在文言文上这些错误其实很多可以避免，很多也可以改正丢分就丢在没有“认真谨慎，小心仔细” 但无论怎样，这次考试已经过去了，更多的期望和梦想要寄托在期末考试了“胜不骄，败不馁”，气馁是人性的大敌从上学期的两次考试名次的变化就可以清楚地认识到这一点既然已经下定了决心，就应当把它坚持到底如今的环境，身边的人也是不断在努力，不断在前进的一次的失败也不能说明什么，学习是无止境的，学习也是没有界限的要善于总结经验，汲取教训，同时也要善于发现问题 记得曾经读过一篇文章，里面这样写道：“我们都曾经是一只蛹，努力想变成这人世间最美丽的蝴蝶当蝴蝶穿过两岸光阴，我们看到了鲜花，泪水，成功，坎坷，挫折……”蜕变过后的蝴蝶一定更加美丽，更加坚强，而人生亦是如此，考试也就正如那一次次蜕变，使我们继续成长，磨砺过后的天空，定会更加灿烂；通向鲜花与掌声的人生之路，也必定是曲折的 但愿这次考试会给我以启迪，给我以前进的希望，在日后，为了下一次实现和成功，继续努力！因为生活，正是有了目标和拼搏。

8.考试没考好检讨书范文

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原发布者：国际标准商城

学生期末考试没考好检讨书学生期末考试没考好检讨书1尊敬的老师：时光飞逝，一年一度的期末考试有一次落下了帷幕。e68a847a6431333433623133在这每一次的人生考验中，总是有人欢喜有人悲。然而不幸的是这一次我成为了后者。半载的辛苦和辛酸苦累换来了的却是失落，让我怀着失落的心情，带着差强人意的成绩，为这个学期画下了一个败笔。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，经过了深思熟虑，特作出深刻的检讨，有些没有提到之处还请老师和同学们提出批评指正。我认为此次考试的失利，绝不是一日之工，“冰冻三尺，非一日之寒。”确实，我总结了以下几点：1、思想觉悟不够深刻。思想觉悟是一个学生具有的基本条件，一个学生的基本任务是什么，就是学习，好好学习。一个正确的思想觉悟会带领我们走向正轨，所谓思想不过关，成绩如何过关。不仅仅是学习，做任何事思想觉悟都是最重要的，也是最关键的。2、没有端正的学习态度。态度跟思想是相辅相成的。一个正确认真的学习态度是一个学生成才的必备基础，有了正确的思想态度才能正确的对待学习这件事，正确看待考试成绩的重要性，考试是学校对于学生的检测，也是让自己找出不足改正不足的方法，也是学校对学生的一种负责的态度。3、基本功的不扎实。平时的一个小小的东西都会影响到考试成绩，这是不可否认的。一个字母的背记，每一次简单的验算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是没有打下良好的基础，而导致考试成绩的不理想。6、缺乏一定的自信心。2、努力端正