1.以 静能生慧为题写一篇800字高中作文

静能生慧，躁则显愚

许多名家学者都努力为自己营造一个'结庐在人境，而无车马喧'的宁静天地。事实告诉我们，只有宁静，才会有非凡的创造。 心灵纯真，就会远离烦恼、远离浮躁、远离痛苦、远离颠倒梦想，心灵安宁，就意味着朴实无华，意味着宁静安详，还意味着人生只为大事而来、为大事而去。心无挂碍，就是静。静能明志，静能生慧，静能致远，静能养气，静能通神，静能悟道，静能安心。人无性，不可以为人；人无情，不可以为人。宁静是福，细细品味，是很有道理的。保持安静，不躁动，大脑才不会发热，才不会出现违纪行为，才不会做出出格的事情。

宁静不是平淡更不是平庸，而是一种充满内涵的幽远。'于无声处听惊雷'和'此时无声胜有声'，可见宁静的气势和力量。庄子说：'正则静，静则明，明则虚，虚则无为而无不为。'安之若素，沉默从容，往往要比气急败坏，声嘶力竭更显涵养和理智。

现代生活，虽难有'采菊东篱下，悠然见南山'的静景，但只要像陶渊明所说的'心远地自偏'，保持内心的平和安静，面对纷繁喧闹的世界同样可以进入宁静的境界。'无欲望则静止，静止则明朗'，宁静人生，不但需要清静的环境，更需要清静的心态。

校园里干干净净、安安静静，这才是最好的读书环境。静能生慧，胸无尘染，才能培育出高尚杰出的人才。

静能养神，静可生慧。科学家通过研究发现，静坐还能增强大脑的活动能力，让你有更灵敏的反应。一个人要尽可能地多保持静态，少说话，多保持沉默，可使人精神放松，改变体内生理生化状态，使呼吸与心跳变慢，肌肉紧张和耗氧量下降。静默时人可产生“意识的变形”，静坐常思己过，这样，我们才能一天天成长，才能一天天成熟，才能一天天变得聪明。

在教室里，保持安静，大家能营造一种安静的学习氛围；在楼道里，保持安静，则更能彰显一个人的素质；在公共场所不大声喧哗，不大声讲话，不嚷，不喊，不闹，不跳，则彰显一个人的高品位，高修养。

教育的根本是安心，安生静、静生慧，而智慧是生命的能量。只要让心安定下来了，就能轻易进入老师们，家长们希望的学习状态。这个时候，想学习不好都难。同学们总抱怨自己不在状态，岂不知自己是心不安定。

同学们，让我们共同努力，相互提醒，共创一个安宁的学习环境吧！

2.关于“静能生慧”的800字作文

佛家语："灵台清静，静能生慧，慧能生智。”

道家也说 "静能生定，定能生慧 ." 儒家7a64e58685e5aeb931333337383933亦认为“静能生慧”。《昭德新编》说：“水静极则形象明，心静极则智慧生。”

《延乎答问录》：“盖心下热闹，如何看得道路出？须是静，方看得出。所谓静坐，只是打叠得心下无事，则道理始出。

道理即出则心下愈明静矣。”《素问·上古天真论》指出：“恬淡虚无，真气从之，精神内守，病安从来？”陶弘景说：“静者寿，躁者夭，静而不能养，减寿；躁而能养，延年。”

总之，儒家、佛家、道家都认为，“静能生慧”，“静能开悟”，“静能正道”. 佛陀把智慧分为三种——“闻慧、思慧、修慧”，最关键的是修慧。通过修习内观可以获得智慧 戒、定、慧，是佛陀留给众生的教诲。

也是引向顿悟的一条捷径。 要拒绝引诱，不再过份专注於外物，心才会达到静定，这就是戒的意义。

心清静、意清静，智慧即会涌现。 后来有人把 '静能生慧，宁静致远 "合为一句.强调修身养性的必要性. 儒家亦认为“静能生慧”。

《昭德新编》说：“水静极则形象明，心静极则智慧生。”静能生慧，静能致远，静静的思考更是一种激烈的思维过程，它内涵丰富多彩，足以让我们收获甚丰。

保持良好的注意力，是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。在我们的学习过程中，注意力是打开我们心灵的门户，而且是唯一的门户。

门开得越大，我们学到的东西就越多。而一旦注意力涣散了或无法集中，心灵的门户就关闭了，一切有用的知识信息都无法进入。

正因为如此，法国生物学家乔治.居维叶说：“天才，首先是注意力。” 定能生慧，静纳百川。”

这句古语告诉我们：静心——静气，对于渴望获得知识、拥有智慧的人来说，是多么重要！ 学习就是向世界汲取生命的能量。人们常用“海绵吸水”来形容一个人如饥似渴的学习状态，而海绵，恰是柔软无声的。

总喜欢大吵大闹的人的心态是浮躁的。他的眼睛只看见自己，他的耳朵只听见自己，这样的人，怎么可能从生活、从书本中汲取能量呢？“聪明”——耳聪目明，顾名思义，就是指一个人的听觉、视觉习惯性地处于聆听和搜寻的状态。

聪明的孩子是很容易辨识的。根本不用考试，你只要注意他在人群中听人说话的神情就知道了——至于上课，他的专心致志，那是自然而然的事情。

所以，如果孩子爱吵爱闹，听不进别人说话，不要以为这只是个性有缺陷，这也是可忧的心智状态。

3.静能生慧作文

佛家语："灵台清静，静能生慧，慧能生智。”

道家也说 "静能生定，定能生慧 ."

儒家亦认为“静能生慧”。《昭德新编》说：“水静极则形象明，心静极则智慧生。”《延乎答问录》：“盖心下热闹，如何看得道路出？须是静，方看得出。所谓静坐，只是打叠得心下无事，则道理始出。道理即出则心下愈e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333330353563明静矣。”《素问·上古天真论》指出：“恬淡虚无，真气从之，精神内守，病安从来？”陶弘景说：“静者寿，躁者夭，静而不能养，减寿；躁而能养，延年。”

总之，儒家、佛家、道家都认为，“静能生慧”，“静能开悟”，“静能正道”.

佛陀把智慧分为三种——“闻慧、思慧、修慧”，最关键的是修慧。通过修习内观可以获得智慧

戒、定、慧，是佛陀留给众生的教诲。也是引向顿悟的一条捷径。

要拒绝引诱，不再过份专注於外物，心才会达到静定，这就是戒的意义。心清静、意清静，智慧即会涌现。

后来有人把 '静能生慧，宁静致远 "合为一句.强调修身养性的必要性.

儒家亦认为“静能生慧”。《昭德新编》说：“水静极则形象明，心静极则智慧生。”静能生慧，静能致远，静静的思考更是一种激烈的思维过程，它内涵丰富多彩，足以让我们收获甚丰。保持良好的注意力，是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。在我们的学习过程中，注意力是打开我们心灵的门户，而且是唯一的门户。门开得越大，我们学到的东西就越多。而一旦注意力涣散了或无法集中，心灵的门户就关闭了，一切有用的知识信息都无法进入。正因为如此，法国生物学家乔治.居维叶说：“天才，首先是注意力。”

定能生慧，静纳百川。”这句古语告诉我们：静心——静气，对于渴望获得知识、拥有智慧的人来说，是多么重要！

学习就是向世界汲取生命的能量。人们常用“海绵吸水”来形容一个人如饥似渴的学习状态，而海绵，恰是柔软无声的。总喜欢大吵大闹的人的心态是浮躁的。他的眼睛只看见自己，他的耳朵只听见自己，这样的人，怎么可能从生活、从书本中汲取能量呢？“聪明”——耳聪目明，顾名思义，就是指一个人的听觉、视觉习惯性地处于聆听和搜寻的状态。聪明的孩子是很容易辨识的。根本不用考试，你只要注意他在人群中听人说话的神情就知道了——至于上课，他的专心致志，那是自然而然的事情。所以，如果孩子爱吵爱闹，听不进别人说话，不要以为这只是个性有缺陷，这也是可忧的心智状态。

4.静能生慧

水静极则形象明 心静极则智慧生——静能生慧

冬天再度来临的日子，烦躁的城市生活中显现出一丝冷意。人们每天奔波劳累，总希望有歇息的时候，摆摊的大叔，笑容满面的吆喝着，他们纯朴而没有什么特别大的理想，他们渴望的是自己每天的辛苦付出有所收获。我们每一个人都会为着不同的理想而忙碌不堪，而事事变幻莫测，好运歹运交替而来。在这一切的不确定中，有的人实现了自己的梦想，有的人没有实现自己的理想，因此有的人快乐了，有的人痛苦了。面对挫折与失败，有的人可能因为事不随人愿而如坠深渊、一蹶不振、痛苦纠缠，而有的人却能沉着冷静、淡然处之、一笑而过。

命运充满着模糊及变化的色彩，中国人讲求命运天注定，可又在不断努力改变着命运。昨天的荣华富贵，今天也许就一贫如洗；昨天的山盟海誓，今天也许就天各一方；昨天还悲观失望，今天也许就引吭高歌。

生活中常常有这样的事情发生，一个满怀欣喜的丈夫下班回家正准备把一天的喜悦与妻子分享，可刚进家门，看见妻子正在怒气冲冲地教育儿子，接着那淘气的花猫打碎了自己珍藏多年的古董，可想而知，大多数人在这个时候应该喜悦全无，可这位男士却表现“异常”，他巧妙的化解了妻子的怒气，孩子也满心微笑，他把自己痛失古董之事束之高阁。这样的人心理掌控技巧十分到位，他在关键时刻用沉着冷静把不和谐化为和谐。这样的人生活是快乐的，因为他拥有积极的心态。

鸟兽皆知春暖夏凉、秋清冬寒，于是选择适时闭关，适时出关。人更应该如此，当身处逆境，无法继续前行时，就应该学会放下，储备能量。最不适合做决定是在一个人不安静的时候，这个时候做的决定往往具有不正确性。我们要学会安静下来，冷静就是回归常态，常态、有规律的生活才能精力充沛；精力充沛才能头脑清醒；头脑清醒，才能思维敏捷；思维敏捷才有正确的思考及高效率的生活。

庄子学会静心思考，于是淡泊名利、倾听自然，不凝滞于任何思想、利益等任何事物，从而达到圣人不凝滞于物的境界。吾生有涯，而知也无涯，以有限的生命去极端的追求无穷的知识、利益，而忽略身边一切的美好这是滞碍郁滞的。庄子认为只有不滞于不滞，才可乘物以游心，而不被任何思想，利益所奴役，所累，才是全生。

老子学会静心思考，于是造就“道”之思想，老子认为无形产生了有形，有形又分裂成为更复杂的东西，从而产生了整个有形的世界。道是宇宙的第一动力，它产生了宇宙世界之后并没有消失，并且存在于每一个事物之中。因为道永远和这个元气的“一”在一起，万物能够发展、壮大、成功，就是要适应这种能量。老子认为每一个有形事物之所以能够发展就是使用了他内在的无形的宇宙动力，也就是“道”。自然是事物的本性或天然状态，事物的自然本性产生的外在表现就叫做自然。“不学而能者，自然也。自然者，无称之言，穷极之辞也。”自然而然，本来就是。每个事物生来都有自然之性，自然之性的展现就是这个事物的自然。在道家看来“自然”是万物的最佳状态，“道”通过万物的“自然”表现出来。

老君曰：大道无形，生育天地；大道无情，运行日月；大道无名，长养万物；吾不知其名，强名曰道。夫道者：有清有浊，有动有静；天清地浊，天动地静。男清女浊，男动女静。降本流末，而生万物。清者浊之源，动者静之基。人能常清静，天地悉皆归。夫人神好清，而心扰之；人心好静，而欲牵之。常能遣其欲，而心自静，澄其心而神自清。

只有去掉贪

求、妄想与烦恼，实现“内观其心，外观其形，远观其物”，才能使自己心无杂物，常寂清净。常寂清净，才能头脑清醒；头脑清醒，才能顿生智慧。现实生活中最难的不是你能否处于常寂清净状态，最难的是在事情来临，令你心绪烦乱的时候，你能否保持内心的沉着冷静，淡定从容去面对一切的不如意之事。

"夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。"静能生慧，寂静是一种自然，是一种修养，是一种智慧。

宁静的山显得更加青翠，宁静的水显得更加清澈，宁静的月显得更加明朗，宁静的夜显得更加深邃。我宁静，是为了让思想活跃；我思考，是为了让生活自然。

5.关于静心学习的演讲稿500字

各位老师、各位同学：

大家早上好！

今天我国旗下讲话的题目是《排除干扰，静心学习》。

有一首歌唱得好：阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中。我想大家都会熟悉这首歌，它的名字就是《阳光总在风雨后》。的确，不经历风雨，怎么见彩虹；不经历期末考试，怎么知道自己一个学期的学习水平？再过几天，期末考试悄然而至，大家准备好了吗？是否已经万事俱备，只欠东风呢？

学习需要静心。

静心首先意味着专注。所谓“专注”，就是集中精力、全神贯注、专心致志。一个专注的人，往往能够把自己的时间、精力和智慧凝聚到所要干的事情上，从而最大限度地发挥积极性、主动性和创造性，努力实现自己的目标。设想一下：语文课做着数学作业，数学课背着英语单词，英语课操心着下午的活动，这样的学习，能有多少效率？专注做好每一件事才是硬道理。

静心也意味着自省。我们不妨7a64e59b9ee7ad9431333339663431在早晨醒来时想想：今天有哪些事是必须要做的？今天，我有什么能比昨天做得更好？在入睡前也不妨问问自己：今天学的东西，我掌握了吗？今天应该做的事，我做好了吗？接下来的一段时间里，我要把我的时间和精力重点投放到哪里？静心学习，我们要做到三点：

一靠正气定力。正气来自心正，心正则有定力。有了这种定力，任凭风浪起，任凭诱惑多，始终做到志存高远，宠辱不惊，静心学习。

二靠涵养静气。这是一种气质、一种修养、一种境界，也是东方智慧之一。诸葛亮说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这是激励后人的千古名句，每每读之，总是发人深省。在紧张的学习中，面对繁杂的学习任务，各种有形无形的压力，我们要静下心来，保持清醒的头脑。

三靠知识支撑。知识是战胜愚昧的最有力武器，更是涵养静气的摇篮。越是博学的人，越是视野开阔，越是做事心中有底，主心骨不变。越是读书多、知识面宽广的人，越是气质高雅，静得下心。

走好每一步，成就每一天。时间总比想象中过得要快。如果一次次枯燥的习题演算换来的是通往知识殿堂的钥匙：如果一回回疲惫乏味换来的是自身素质的完善和提高，如果今天的坚信和汗水换来的是中学里这段生命的辉煌，那么我们还有什么怨言呢？就像羽泉《奔跑》里唱的：随风奔跑，自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航。

同学们，静能养心，静能生慧，让我们的心静下来，享受学习，享受这美好的读书时光吧！

最后，提醒同学们，求考神不如求自己。还是静心学习，迎接大考吧。祝同学们复习顺利，逢考必过。

我的讲话到此结束，谢谢大家！

6.关于静能生慧的名言警句 或 优美散文段

齐白石衰年谋求画风变革，闭门10载，'破壁'腾飞，终成中国画之巨擘。国画大师刘海粟再三告诫学生，'要甘于寂寞'，只有耐得住寂寞才不会寂寞。从巴金声明'闭门谢客'到费孝通告示'关门盘点'，许多名家学者都努力为自己营造一个'结庐在人境，而无车马喧'的宁静天地。事实告诉我们，只有宁静，才会有非e799bee5baa6e997aee7ad94e59b9ee7ad9431333264626566凡的创造。 心灵纯真，就会远离烦恼、远离浮躁、远离痛苦、远离颠倒梦想，就意味着朴实无华，意味着宁静安详，还意味着人生只为一大事而来、为一大事而去。心无挂碍，就是静。静能明志，静能生慧，静能致远，静能养气，静能通神，静能悟道，静能安心。 人而无性，不可以为人；人而无情，不可以为人。性情中人才是真人！性情中人才是仁人！性情中人才是美人！性情臻于极致者，神人也！ 宁静是福，细细品味，很有道理的。

宁静不是平淡更不是平庸，而是一种充满内涵的幽远。'于无声处听惊雷'和'此时无声胜有声'，可见宁静的气势和力量。庄子说：'正则静，静则明，明则虚，虚则无为而无不为。'安之若素，沉默从容，往往要比气急败坏，声嘶力竭更显涵养和理智。

现代生活，虽难有'采菊东篱下，悠然见南山'的静景，但只要像陶渊明所说的'心远地自偏'，保持内心的平和安静，面对纷繁喧闹的世界同样可以进入宁静的境界。'无欲望则静止，静止则明朗'，宁静人生，不但需要清静的环境，更需要清静的心态。

校园里干干净净、安安静静，这才是最好的读书环境。静能生慧，胸无尘染，才能培育出高尚杰出的人才。

人身有限，人心无限，所谓“心无限量、心无内外”是也。以无限故，生自由之心性；以自由故，生独立之心性。自由独立，实乃心灵的根性。根性泯灭，则心灵死矣。 心无挂碍，就是静。静能明志，静能生慧，静能致远，静能养气，静能通神，静能悟道，静能安心。 当下之心即为念。心心念念，念念心心。一念喜，则有丽日彩虹之祥瑞；一念怒，则有惊雷骤雨之暴戾；一念慈，则有和风甘霖之温润；一念毒，则有凄风苦雨之肃杀。一念恶，当下坠地狱；一念善，当下进天堂。