卫生保持响应书（七年级200字）

首先是思想上的错误：对于自己不是很感兴趣的课程的重视不够，对于不适本专业的课程没有给与足够的重视，所以才会在这节课不去，当然也有身体不舒服的原因在里面，但是这种思想还是对我有着一定的影响，毕竟系主任的课我是觉得没逃的。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我旷课的重要原因。试问：如果我很喜欢这门课程，如果这门课是我们的专业课，我自己会无故随意旷这门课吗？这个错误也反映到了我平时没有旷课的课堂效率上。很多我不感兴趣的课程，往往我并没有自始自终的专心听讲，这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。对于我旷课的事情，所造成的严重后果如下：

让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果，同时也影响了老师的上课激情，试问没几个人上课，谁还有心思讲课呢。

在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的旷课，这种随便的放纵的态度，是有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责，就像一直臭鱼弄砸一锅汤一样，所以这种影响实在太差了。

最重要影响个人综合水平的提高，这门课是企业管理，虽然暂时看着没什么用，但是对于综合水平的提高还是很有效果的，谁知道哪天会用到啊，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，实在不应该。

事到如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：

自身的思想觉悟和修为不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来，这点很致命。

思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我就会不顾一切的去上课，无论什么课，无论几点上我都会义无返顾的奔向教室。如果有这样的觉悟相信我也就不会逃课了。

平时生活作风过于懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，我怎么会把教学秘书如此辛苦制作出来的课表忘记？

平时和舍友交流不足，未能做到真正意义上的团结同学，试想，若我和舍友交流充足，怎会不知道他们何时离开宿舍？若我和他们真正做到好好团结，他们又怎会不知道我在洗澡？若更进一步我和他们相邀一块上学，旷课的事还有可能发生吗？

对于以上我提到的错误和不足，我决定有如下个人整改措施：

按照老师要求缴纳保质保量的检讨书3000字一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果以及不良的影响。

制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错

和同学们加强沟通，多学学那些不逃课、无论什么可都上都不逃的孩子，他们是我的榜样。所以我保证不再出现上述错误

响应书怎么写

响应书

响应书与倡议书一样，就是倡导、建议。倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开建 议性的专用书信。如提议开展抢救国宝大熊猫的倡议书；给希望工程捐款的倡议书等。这些 号召性的书信或公诸报端，或张贴校园，都是倡议书的范例。？

倡议书遵循书信的一般格式，又有自己的特点。一般而言，分为向谁倡议，倡议什么，谁倡 议的，以及倡议日期等几个部分，同一般专用书信差不多。特点在于第一行不写称呼，而是 写倡议题目，如“关于抢救国宝大熊猫的倡议”、“关于成立学雷锋小组的倡议”等。接着 在另起一行的顶格处写号召的对象。但称呼不像书信那么实指，而是泛指。有时也可以不写 称呼，而直接写正文。

?

〔例文〕？倡议书？

全校师生：？

今年我国长江流域和嫩江流域，发生了建国以来的特大洪水，给国家造成了巨大的财产损失 ，给灾区人民的生活带来极大不便。？

在社会主义大家庭里，“一方有难，八方支援”是共产主义精神的体现。我们倡议全校师生 捐款捐物来帮助灾区人民渡过难关。“一分钱，一件衣”，钱物有价，情义无价，贵在大家 的支持。希望大家尽己所能，热情地伸出友谊的双手，为灾区人民作出奉献

**中学学生会？

1999年*月*日？

【试题选编】？

(1)以初三（1）班委会的名义，就“从我做起，保护环境”写一份倡议书。倡议内容要分 条写。（98福建）？

(2)当前，社会上乱写简化字，自造简化字的现象比比皆是。繁体字随处可见，错别字已到 了泛滥成灾的地步。这给汉字的正确使用造成了一定的困难。为了引起人们对这种现象的重 视，进一步纯洁祖国语言文字，请您以此为内容，代表你校学生会写一份倡议书。（97 黑龙江）？

要求：①格式规范，用语得体。？

②150—200字。？

③校名用**中学代替。

?

(3)下面的倡议书在格式和语言方面各有一个问题，在下边横线上指出来。（97呼和 浩特）？

倡议？

全校同学们：？

为响应上级团委关于开展“手拉手”活动的指示，我们倡议今年“六一”，每位同学向光 明小学捐赠一本课外书。书的内容要健康，有利于学习。？

初一（1）班委会？

1998?5?25?

响应书的格式是什么？

响应书 响应书与倡议书一样，就是倡导、建议。

倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开建 议性的专用书信。如提议开展抢救国宝大熊猫的倡议书；给希望工程捐款的倡议书等。

这些 号召性的书信或公诸报端，或张贴校园，都是倡议书的范例。？ 倡议书遵循书信的一般格式，又有自己的特点。

一般而言，分为向谁倡议，倡议什么，谁倡 议的，以及倡议日期等几个部分，同一般专用书信差不多。特点在于第一行不写称呼，而是 写倡议题目，如“关于抢救国宝大熊猫的倡议”、“关于成立学雷锋小组的倡议”等。

接着 在另起一行的顶格处写号召的对象。但称呼不像书信那么实指，而是泛指。

有时也可以不写 称呼，而直接写正文。 ？ 〔例文〕？倡议书？ 全校师生：？ 今年我国长江流域和嫩江流域，发生了建国以来的特大洪水，给国家造成了巨大的财产损失 ，给灾区人民的生活带来极大不便。

？ 在社会主义大家庭里，“一方有难，八方支援”是共产主义精神的体现。我们倡议全校师生 捐款捐物来帮助灾区人民渡过难关。

“一分钱，一件衣”，钱物有价，情义无价，贵在大家 的支持。希望大家尽己所能，热情地伸出友谊的双手，为灾区人民作出奉献 **中学学生会？ 1999年*月*日？。

反映班级纪律的周记

、学习方面

1.绝大部分同学能自己完成作业，偶尔与同学讨论.抄袭现象应该是个别行为.有同学说的好，抄袭毫无意义. （同学之间应该互相帮助，帮同学解决难题对自己也是一种提高，提供同学抄袭等于害了同学.老班要问：难道高考，你也提供他抄吗？）

2.上课纪律介于一般到好之间，个别同学有时爱起哄 （大家别答腔，他也无趣不是吗？）.自修课老师不在的时候比较吵.（都要老师在，那就不叫自修了.这说明我们班班干部还没有做好.）

对于晚自修，参加的同学大多认为效果较好.没参加的同学只有一部分能保证有3小时学习时间.部分同学语气不肯定（不肯定就是否定咯？学习还是要靠自觉啊.大学生不是我绑出来的.）

3.至于晚上在学什么呢？首先是做作业，然后是复习.几乎都没有预习的习惯.参考书有，但没有定时做的习惯.（晚上尽量不要用来写作业，应该视自己情况做些参考书，做参考书应该和教学同步.我有个同学，每天都坚持多做一个数学题，一个物理题和一个化学题，坚持3年…….）

4.部分同学承认上网对学习有影响，有部分同学则说能控制好自己.（自我的斗争，强者就是能战胜自己的人，智者就是善于处理矛盾的人.）

绝大多数同学对我们班的学习气氛很满意，高考目标半数定在1~2本，半数定在3本.（呵呵.呵呵…….）

二、卫生方面

大部分同学认为班级卫生整体情况一般.认为值日生还是尽责的，也有同学建议值日应该明确分工. （这是班主任最头疼的问题了，大家多提提意见）

绝大部分同学没有随手丢垃圾的习惯（我儿子也不会），但大部分人也不会主动捡垃圾（毋以善小而不为啊.你弯腰次数多了，随手丢的人也就自然少了.）

至于早餐，在不能带白色垃圾进学校后.同学们选择在家吃或在校外吃了进来.也有个别同学选择”偷渡”.（不用说，教室里的垃圾也是你丢的吧.）

（开学初，老师最不满意的是教室的卫生，不是说值日生不好，而是同学们的卫生习惯不好，如果都是随手乱扔，把卫生角当垃圾角，那再多叫几个值日生也干不过来啊。）

三、管理方面

班干部得到了大多数同学们的肯定。尤其是学习和生活方面，同学们最满意的是早上收作业（高柔汝的努力没白费，两位学习委员和各组长也辛苦了。老班认为，如果说我们班比其他班有什么地方好些的话，就是早上收作业。这很大程度杜绝了作业抄袭现象。）生活委员也得到大家的肯定（我们班被公认是班级布置最漂亮的班级之一。要是地上能再干净一点就更好了。）同学们还不是很满意的是卫生和纪律。（这两方面不是仅仅靠班干部就能做好的，要依靠每位同学的自觉性）

四、位置方面

同学们对目前的位置很满意，大部分同学希望维持原状或仅做微调。（我看主要是同桌之间已经坐出感情了，但是，前排现在有个空位，想做调动的同学可找我谈，我看情况再做微调。）关于同学气氛。用的最多的词是“好，团结，和睦。”

至于早恋现象，在我们班有。这个不仅同学们有反映，老师也看到了。（早恋对学习绝对是有影响，早期对男同学影响大，到后来对女同学影响大，对同学参加高考绝对是致命的。而且，我教这么多年书，谈恋爱影响学习的见多了，真正毕业后成为一对的还从来没见过。真要出什么事情，老师也不好向家长交代，所以必要时我会采取措施的。）

五、百分制方面

同学们反映排前面的就那几个人，一般同学想得到加分苦难。而扣分对于部分同学约束力不大。至于惩罚，大部分同学认为应该罚值日。其他改进的建议不多。（其实成绩等各方面优秀的同学就算没有百分制也是要奖励的。我设立百分制的目的还是规范同学行为，只要大部分人每周15分加到了，目的也就达到了。惩罚措施会考虑的，比如每个月排名靠后的两个队大扫除。。。。。。）

六、其他方面

感谢同学们对班主任工作的认可。同学们认为老班应该长话短说（诚恳接受，能少说不多说，能不说就别说。个别同学当面说，班干部小会说。这不，搞个老班周记栏目，把本来班会上说的贴出来。如果同学们认可，以后每周都写一篇。）

最后，以一位同学在调查里的一段话作为结束语：个人希望我们班不只学习名列前茅，在各种活动中也能认真参与，获奖。让别的班认识到，我们班学习、活动、比赛样样厉害！

关于安全卫生的响应书

儿童、少年的安全工作是全社会安全工作的重要组成部分，是学校教育、家庭教育乃至社会教育中不可缺少的重要内容，做好儿童少年的安全工作是国家、社会、学校和家庭的共同责任。为了认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，努力防止和减少各类事故的发生，保证学生的人身安全，根据《重庆市中小学生安全工作暂行规定》的要求，班主任与学生家长签定本学年家长安全工作目标责任书。

一、教育孩子爱护清洁，讲究卫生，不私自下塘下河洗澡，不爬车、吊车，不到危险场所玩耍等。

二、教育孩子到校期间，严禁带危险物品入校或在校内玩耍；严禁在校内做剧烈运动及不安全游戏；严禁触摸校内、班内电器；严禁攀登楼梯、窗台玩耍。做到有事、有病请假。不准随意旷课、不随意出校门，严格执行学校作息时间，不提前到校，放学后不准擅自留校。

三、节假日期间，教育孩子在家中不随意使用电器、煤气灶等，注意用电、用气安全；不独自外出游玩；不到建筑工地玩耍；注意作息时间、饮食卫生；不进电脑游戏室；不看不健康的刊物及录相，不参与迷信活动。

四、培养孩子具有健康的道德情操、心理素质，良好的行为习惯，提高他们明辨是非的能力。

五、预防食物中毒，教育孩子不购买“三无”、超过保质食品，如发生安全事故，及时送医院治疗，并积极与学校和班主任取得联系。

“安全无小事”、“警钟长鸣”，希望家长按照以上规定严格要求自己的孩子，使他们健康成长，同时也希望家长认真履行自己的职责，真正起到监护人的作用。