关于读书的采访录 作文400字

时间：2008年9月14日星期日。

地点：家里。

我：妈妈，我们现在生活在信息社会，有人认为从网络、电视等媒体中获得知识、获取信息更加方便、快捷，读书这种古老的获取信息和知识的方式已经不占优势。不知您对这种观点有什么看法。

妈妈：哦，这是现在一种比较普遍的观点，先让你自己来说说看法吧。

我：好的。我觉得好多同学都喜欢看电视剧，而且，许多同学都特别爱看各种漫画书。认为看这种有图片的书更轻松。妈妈，您认为这样做有什么不好吗？

妈妈：嗯，看电视和看漫画书会觉得轻松，因为文字需要回忆以往见过的与此相关的场景，需要联想，需要思考，需要将文字在头脑中进行再创造。而大脑对电视、书本上的图片处理只是简单的信息加工过程，所以读文字的书会使人更聪明。世界上最伟大的思想都藏在书本里，最杰出的智慧也都藏在书本中，而要把这些伟大的思想、杰出的智慧搬到自己的脑海里，最有益的方法依然是买书、藏书、读书。

我：嗯，我明白了。现在我喜欢读《爱的教育》、《淘气包马小跳》等反映校园生活的书。

妈妈：读这些书，不但可以放松心情，而且带有我们生活中的影子，更让我们学会了怎样与老师、同学沟通、相处。《爱的教育》中不论是扫烟囱的孩子、还是班长、穷人，都潜移默化地培养塑造着学生热爱祖国、热爱生活的情感，是值得一读的伟大著作。而且读经典的书会使人变得温顺而谦恭，会使人的素质不断提高。希望你通过诵读经典的书让自己变得更聪慧，更有力量。

我：听君一席话，胜读十年书啊！妈妈，谢谢您！

访谈录作文（关于读书）2天要！

小苗与大树的对话时间：1999年8月21日地点：北京大学季羡林家季羡林：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答，好吗？苗苗：好.季羡林：那你就随便问吧.苗苗：爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒传》里绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟.爷爷，我跟您太像了，我也最喜欢看闲书.有一回上数学课，我低着头看《水浒传》，一边看，一边背一百单八将的座次，结果被老师发现了，爸爸知道了这件事后，头一回打了我，虽然一点儿也不疼，可大了那次后，我再也不看《水浒传》了.季羡林：（笑）我小时候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不让看闲书.怎么办呢？放了学以后不回家，偷偷藏在一个地方看闲书.我看的闲书可多了，《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看.我是主张看闲书的，为什么呢？苗苗你说说，文章怎么样才能写好呢？苗苗：我觉得，应感谢真事.季羡林：嗯，你再说说，从技术上讲，怎么才能写得通顺呢？苗苗：得多看点儿课外书.季羡林：是这样.文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书.我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我舞一赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课.（笑）苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科.季羡林：喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好.21世纪的青年，要能文能理.所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学.最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通，古今贯通的人才.我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通.三贯通，这才是21世纪的青年.苗苗：中西贯通，古今贯通，文理贯通，我记住了.爷爷，有人让我妈妈赶快给我找一个好外语老师，说过了12岁再学外语就永远也说不冷了.爷爷，您会那么多种外语，您说，他们说得对吗？季羡林：倒不一定是12岁，当然早学比晚学好.学外语的发音跟母语有很大的关系，有些地方的人口音太重，学起来就困难.古文也很重要.我觉得，一个小孩起马要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求.最近出了一本书，鼓励小孩背诗.我提个建议，应该再出一本散文集，从《古文观止》里选，加点儿注.小时候背的，忘不了.苗苗：背两百首诗，五十篇古文呀！季羡林：（笑）可不是让你一天背下来哟.。

采访爱读书的人的采访稿怎么写

点：家里

人物：爸爸

采访记录人：李蕴晗

采访过程：

问：请问您爱读书吗？为什么爱读书？

爸爸：我爱读书。书中有知识，书中有智慧，读书可以知事明理，使自己成长、进步，做一个对社会有用的人。

问：那么请谈一谈您对“开卷有益”这一词的说法。 爸爸：只要是书，去读了去学了，抱着一个正确的态度去读去学，对人都是有益处的。好的书，用积极的态度的去学习，吸收精华，不好的书用批判的眼光去读去看它，从反面也能吸取教训，获得知识，这就是我对开卷有益的理解，这说明了只要是知识的东西你有一个正确的态度去对待它，去学习它，去理解它，对人都是有用的。

问：那么请问您一般喜欢读些什么书？

爸爸：从分类来讲，我喜欢读历史、地理、人物传记和科学一类的书。

问：读完书后从书中得到了启发吗？这些启发在生活和学习上有帮助么？

爸爸：我读译本书，都受到一定的启发。有写启发，直接用与我的生活供桌和学习，对我帮助很大，对我的能力提高很快，可以说读书是我更好的学习生活工作的一个重要的途径。

问：请问您有些什么关于读书的故事吗？

爸爸：有。我小时，图书不多，身边的书籍也不多。有依次，我从别人那里借来了叶永列的科普小说《未来世界》，在煤油灯下一口气就读完了，还不觉得过瘾，一直读到了天亮，这本书中提到的一些人类发展进步的设想，现在基本上都实现了，可以说是我读的第一个科普启蒙书，对我以后的学习帮助很大。

问：请问您一般是怎么读书的？能介绍一下读书的方法吗？

爸爸：我接触一本书，首先看它的序，或者先看简介，看完简介以后再看看它的纲目，在阅读前大致了解一个这本书的主要内容，和故事梗概间架，然后根据时间安排，再去认真的仔细阅读。

问：很多人读书都常常会把一本书读两遍，请问您一般会么？

爸爸：会的。有争议的书，或者是写得非常好的书，很感很有教育意义的书，我在第一遍阅读的基础上，都会更认真地读第二遍，精彩的章节，甚至会读第三遍，第四遍，有时还会做一些简要的读书记录。所以，重要的观点，精彩的故事情节，在我脑海里都能记很久。

问：古人云“读书百遍，其义自现。”请问你有这方面的经验吗？

爸爸：有，上面讲的就是这个道理。我们每个人的知识积累和认识的水平是有限的，有些名著我们的能力还不足以读一遍就能领会的这种程度，因此，我们必须要一遍，两遍，三遍，多遍的去阅读，去理解，甚至有些问题，读更多遍仍然无法理解，这是阅读的现实。但是有一点，每多读一遍，多一次思考，就会多理解一些，书读百遍，其义自现，并不是说读书读一百遍你就会理解，而是说，读书需要重复读，读多了，慢慢地你就领会了

读书访谈录作文

地点：我家

妈妈：你随便问吧。

我：好，那我问了。你小时侯学习成绩名列前茅，这跟读书有关系吗？

妈妈：有，读书读多了，知识便丰富了，可以灵活运用。

我：那你看的是闲书还是正课书？

妈妈：闲书，正课书也看，正课书必须要好才能看闲书，正课不好，怎么看闲书。

我：哦，我知道了，正课必须要懂才能看闲书，是吗？

妈妈：一点都不错，是这样。

我：那你认为闲书是什么书呢？

妈妈：我认为闲书是课外书，不过对课内书有帮助。

我：那有什么帮助呢？

妈妈：比如作文时，语言通顺、流畅，感情丰富。

我：那你有亲身经历吗？说一下。

妈妈：我小时侯爱看书，看得废寝忘食。有一次看闲书被我爸爸发现了，狠狠批我了一

顿，那也不能阻止我对书的渴望，那会，我作文提高了许多。（笑）

我：看来闲书对正课尤其是写作有很大帮助。那你同意不同意我看闲书呢？

妈妈：多看书必然有用，你看书一定要读懂、读透了，我支持你多看书。（点头）

我：哇噻，太好了！（欢呼）

关于读书的调查报告

一、问题的提出 mr林常常催我们看四大名著，然后靠我们，已经延迟了好久，我还是没有看完.所以，我决定去采访一下别的人，看看和不和我一样，不喜欢看书的.于是，我就开始了我的调查报告，就当做是尝试自己的胆量吧. 二、调查方法 1、可以先去采访一些人.2、可以去采访一些班里的同学，这样就可以得知一些消息.3、可以上网查一下.4、也可以去打听一下古代的读书方案. 三、调查和资料的整理 1、你经常在家看书吗？ 不常 经常 有时 其他 11人 9人 18人 15人 2、你喜欢看什么书？ 科幻 小说 漫画 其他 12人 17人 27人 16人 3、你喜欢看书吗？ 有点 不喜欢 喜欢 28人 17人 8人 4、你喜欢在网上看书或看视频吗？ 喜欢 不喜欢 有时 其他 26人 6人 18人 4人 四、结论 发现看书有些人是 不喜欢看，但是，只要多人或群众一起看的话就会看，要不，就他一个人不看就不太好意思.只要家长看了，你你的孩子也会看，要不，就会有一点惭愧的.看书可以增长你的知识，也可以增长你的意识.世上没有天才，也没有蠢材.只要花功夫看久了，就会和你以前成绩好的相对了.有些人就有点懒，就比如说我们班的郑浩荣吧.他天天的作业都完成不了，就是因为懒，还不看书，题目错的很多，这就是看书的好处，你看书看久了，就有自觉性了.以内你看书，花很多时间来看，所以，你慢慢就会花很多时间写作业了，这也是好处之一. 我还发现，大部分家庭都是强逼孩子看书，这个不好.因为，要是逼得话，肯定对你有一个坏印象，而且，还只是装作看了而已，其实什么都不记得，只是一目十行，直接三下五除二就看完了.和我的个性相同一点点.我是喜欢看，但是，就是记忆力不好.要强逼还不如让他做完他的事情，给他定一个时间，到时间内看书，可以让孩子对你的印象好一点，还可能快一点的看完. 其实也不用经常地看书，有些家长让他看了一遍又一遍，是个没完没了，很不好.只要看一遍就可以了，因为，你看了一边就觉得好看，要是再看就会觉得腻了.要是记不得，就只看两边.所以，也用不着看五遍六遍的，孩子会感觉烦.我也尝试过. 我希望大家让书作为家里最重要的一个成员，这样，你就会很好的爱护，呵护.你也会常常看书了.让书香伴随着每一个日子、让阅读伴随着每一个家庭.。

作文一一一（采访父母的成长经验）

：您小时候爱读书吗？妈妈：我小时候很爱读书.我：您小时候爱读什么书？妈妈：《英雄王二小》《小英雄雨来》《红楼梦》…… 我：家里人不让您看书吗？妈妈：家里人不让我看书，确切的说应该是没有时间读，因为要帮助爸爸妈妈做一些事情.我最喜欢帮他们看果园的果子，那个时候我就有很多时间读书了.我：您的书从哪来的？妈妈：我读的书大多是借来的，家里没有钱给我买书，村里有一位老师家里有很多的书，为了能借到书，我经常讨好他的女儿，常常帮他做一些力气活，这个老师心地善良，她知道我学习很好，又看到一些书能够完好无损的还回去，就答应多借我一些书看.从他那里我读过《格林童话》，知道了《卖火柴的小女孩》，认识了董存瑞、雷锋.读书给我带来了很多乐趣，让我了解了大山以外的世界知识.我：小时候您读过什么类的书？妈妈：因为不是爸妈买的，书大多是从那个老师那里借来的，所以，基本是儿童书.我：您对现在的孩子读书一有什么看法？妈妈：大多数孩子喜欢电脑、游戏机，读书对他们来说是一个苦差事.生活好了.读书也少了，这是一种不好的习惯，我希望现在的孩子多读书，读好书.和妈妈谈完之后，我就想我原来是那么喜欢玩游戏机和电脑i，我以 后一定不玩游戏机了.因为多读书，读好书能增长知识.我现在正在看一本《哈利~波特》，它是一本幻想小说，里面不仅有惊险的情节，还有精彩的对白，对我写作有很大的帮助.多读书，读好书，我会永远记住妈妈这句话的！。

我的课余生活作文

感言：我是√云南-郭天行-47，这是孩子上三年级的第一篇作文，写前我问孩子：“作文要怎么写”，孩子说：“头身脚，帽衣鞋。”

，我又问：“头应该怎么写”，“开门见山”他回答道。我接着问他“你课余生活都做些什么？”，孩子说：“做的多了”，于是就有了孩子作文的第一句话：我的课余生活像万花筒一样丰富多彩。

后来他在电脑上看了一篇写看书的的范文，于是说：“我要写读书。”就有了第二句话：但我最喜欢的还是看书。

我又和他说：“你应该把课余生活做的事例举一些出来，这样会更具体。”这样就有了开头。

总之这篇作文我按老师说的方法给孩子做了引导，由孩子自己独立的完成后，我又和他一句一句的改，感觉比暑期引导他写作文要轻松了许多。这篇作文被孩子的班主任在班上读了两遍，给了“真棒，95分”的最高评分。

就象许多妈妈说的“真的很幸运，在孩子作文起步时有非常老师这样无私的教导”，我从心里对老师说：“谢谢非常老师。”（上传的作文我又和孩子修改了一些）我的课余生活我的课余生活像万花筒一样丰富多彩。

可以在电脑上学习、听歌、玩游戏，可以和妈妈在院子里打羽毛球，还可以和婆婆在家里玩乒乓球，但我最喜欢的还是看书。我家的书架上摆满了我喜欢的书，有充满梦幻的童话书，有启迪智慧的国学经典，有教我成语的成语大全，还有……。

我课余生活时就像一条饥饿的小鱼，在书的海洋里吸收知识的营养。一会儿到天空中寻问星星弟弟，《嫦娥奔月》是不是真的？；一会儿又来到《大森林》，让可爱的小动物当我的导游，去发现大森林的美；甚至还穿越时空去到恐龙王国采访恐龙，寻找《恐龙之谜》。

当我有什么疑问时，《十万个为什么》又会“啪”的一声跳出来，为我解除疑问。看书不仅让我学到了知识，还教会我做人。

我在《西游记》孙悟空的身上学到了正义；在《三国演义》张飞的身上学到了勇者不惧的精神；在《曾子杀猪》的曾子身上学会了诚实，在《三字经》、《弟子规》里学会了如何孝顺父母，尊敬长辈。为了看书，我还和妈妈玩起了捉迷藏的游戏。

一天中午，妈妈让我睡觉，我先假装睡下，等妈妈出去看电视，我就悄悄的拿起一本作文书看。当妈妈进来时，我连忙藏起书，假装睡着了，妈妈出去后我又拿起书津津有味的看了起来。

正当我看得入迷的时候，妈妈发现了我看书，于是命令到：“马上睡觉”，并不再出去，亲自当起了“监睡”，我只好依依不舍的放下书，睡觉了。书是我的朋友，看书是我课余生活不可缺少的部分，我从中收获了知识，懂得了孝顺，享受了快乐。

（请放到妈妈晒里，谢谢）。

有关读书的采访稿

地点：家里人物：爸爸采访记录人：李蕴晗采访过程：问：请问您爱读书吗？为什么爱读书？爸爸：我爱读书。

书中有知识，书中有智慧，读书可以知事明理，使自己成长、进步，做一个对社会有用的人。问：那么请谈一谈您对“开卷有益”这一词的说法。

爸爸：只要是书，去读了去学了，抱着一个正确的态度去读去学，对人都是有益处的。好的书，用积极的态度的去学习，吸收精华，不好的书用批判的眼光去读去看它，从反面也能吸取教训，获得知识，这就是我对开卷有益的理解，这说明了只要是知识的东西你有一个正确的态度去对待它，去学习它，去理解它，对人都是有用的。

问：那么请问您一般喜欢读些什么书？爸爸：从分类来讲，我喜欢读历史、地理、人物传记和科学一类的书。问：读完书后从书中得到了启发吗？这些启发在生活和学习上有帮助么？爸爸：我读译本书，都受到一定的启发。

有写启发，直接用与我的生活供桌和学习，对我帮助很大，对我的能力提高很快，可以说读书是我更好的学习生活工作的一个重要的途径。问：请问您有些什么关于读书的故事吗？爸爸：有。

我小时，图书不多，身边的书籍也不多。有依次，我从别人那里借来了叶永列的科普小说《未来世界》，在煤油灯下一口气就读完了，还不觉得过瘾，一直读到了天亮，这本书中提到的一些人类发展进步的设想，现在基本上都实现了，可以说是我读的第一个科普启蒙书，对我以后的学习帮助很大。

问：请问您一般是怎么读书的？能介绍一下读书的方法吗？爸爸：我接触一本书，首先看它的序，或者先看简介，看完简介以后再看看它的纲目，在阅读前大致了解一个这本书的主要内容，和故事梗概间架，然后根据时间安排，再去认真的仔细阅读。问：很多人读书都常常会把一本书读两遍，请问您一般会么？爸爸：会的。

有争议的书，或者是写得非常好的书，很感很有教育意义的书，我在第一遍阅读的基础上，都会更认真地读第二遍，精彩的章节，甚至会读第三遍，第四遍，有时还会做一些简要的读书记录。所以，重要的观点，精彩的故事情节，在我脑海里都能记很久。

问：古人云“读书百遍，其义自现。”请问你有这方面的经验吗？爸爸：有，上面讲的就是这个道理。

我们每个人的知识积累和认识的水平是有限的，有些名著我们的能力还不足以读一遍就能领会的这种程度，因此，我们必须要一遍，两遍，三遍，多遍的去阅读，去理解，甚至有些问题，读更多遍仍然无法理解，这是阅读的现实。但是有一点，每多读一遍，多一次思考，就会多理解一些，书读百遍，其义自现，并不是说读书读一百遍你就会理解，而是说，读书需要重复读，读多了，慢慢地你就领会了。

有关读书访谈录作文300字

时间：2008年9月14日

地点：哥哥家

我： 首先我感谢你在百忙之中抽出时间来接受我的采访。

我： 哥哥，听说你平时都在看书，是看哪一些的呢？

哥哥：主要在于个人的兴趣，各种都看并不拘尼于某一类，比如说看一些励志性的读物，科普类文章，中外名著，现代的畅销类小说，名家著作，科幻作品。还有一些不错的杂志，如《读者》、《格言》、《青年文摘》和一些英语杂志。

我： 你觉得书读得好不好和看外书有关吗？

哥哥：看课外书对语文成绩有很大帮助，首先增加自己的课外阅读量可以打开知识面，增加语文的阅读能力，在做课外阅读时能更好地把握住作者的意图和文章的含义，有利答题。而且课外书看得越多，头脑也会更加充实，写作文时可以引经据典，使文章说得令人信服，或者通过引用书中的好词好句，使文章更加优美。课外书中的一些内容能引发思考，使自己的思想更有深度，在写作文时，能根据题目来挖掘出更深层次的内容。

我： 那你第一次看课外书是什么原因的呢？

哥哥：被书的题目所吸引，看完一本之后就想看另一本逐渐就喜欢上看课外书了。

我： 在读书时你会用什么方法读？

哥哥：静下心去读，因为读的课外书一般都是自己乐意读的类型，所以只要一点点读下去，便会感到书中的内容很精彩，迫不及待地想要读下去，一口气就把书读完了。

我： 怎样才能把书中的好词好句用到作文上去？

哥哥：看书的时候作如果发现一些文字优美的段落或是能引发自己思想的富有哲理性的句子都可以摘录下来，用一本专门的本子，并且可以在旁边写上自己的感想和见解，如果触发了灵感，可也以自已随性地写上一段，练练笔，久而久之便会有一定的语文积累，写作文时就可以运用得心应手。

读书访谈录作文200

时间：2010年9月17日地点：家中 人物：爸爸、妈妈 我：爸爸，你觉得现在世界上水多吗？ 爸爸：多。

妈妈：多。 我：为什么？ 爸爸：世界上有这么多海，水还不多吗？ 妈妈：我国就有许多海，水当然多。

我：那么淡水呢？ 爸爸：淡水很少，盐水很多，之间比例很大。 妈妈：不多。

我：那么水需要珍惜吗？ 爸爸：需要，而且还要有效利用，水没有利用好，那么生态破坏了，就会引发洪水，这样多不好！ 妈妈：需要珍惜，因为淡水只有一点点，如果不珍惜，资源就会枯竭。 我：那么应该怎样保护呢？ 爸爸：节约用水，应该先节约生活中的水，洗手时，水龙头开小一些，喝水时，尽量不浪费水，淘米的水可以用来浇花。

妈妈：洗脚水可以用来冲厕所，洗完手，水龙头要关紧，不要让它孤独地流泪。洗衣服尽量用脸盆，水龙头里的水就可以省一些了。

我：你们平时是怎么做的？ 妈妈：我觉得在节水这方面我做得比较好，洗衣服都用脸盆洗，洗脚水也没有浪费。 爸爸：我用淘米的水拿来浇花这一点做得比较好，但洗时，水龙头开得总是比较大。

我：那你们以后又准备怎么做？ 爸爸：我以后一定注意改正，节约用水？ 妈妈：我以后会保持下去，争取做得更好。 我的感受：现在一般人都知道要节约用水，但是，不能空口说白话，要从身边做起，从身边的小事估起，时时刻刻都要旦恭测枷爻磺诧委超莲提醒自己节约用水。