《医学文献检索》综合实习报告

近年来，国家高校评估工作给医学院校开设《医学文献检索》课带来新的契机，新乡医学院图书馆情报部根据时代的发展及不同层次学生的学习特点，对《医学文献检索》课的教学作了相应的改革，以适应时代发展的需求。

1 开展《医学文献检索》的重要性1984年教育部下达了[84]高教字0O4号文件《关于在高等学校开设文献检索与利用课的意见》.并于1985年9月又颁发了《关于改进和发展文献检索课教学的几点意见》，提出了文献检索课“要逐步实现分层次连续教育”的教学指导思想，这两个文件的颁发对文献检索课的教学奠定了基础。1992年5月原国家教委再次印发了《文献检索课教学基本要求》，对文献检索课的课程性质、教学目的要求等作了细致而全面的规定，从而使文献检索课从形式到内容更加规范化、系统化。

新乡医学院作为一所医学院校，积极响应国家的号召，根据医学生的学习特点，把《医学文献检索》作为成人教育、普通本科以及研究生三个层次的公修课。《医学文献检索》课是一门传授医学信息检索技能、培养大学生情报意识、信息素质和创新能力的应用型课程，旨在培养学生掌握好现代信息技术支持下的学习技术，具备很强的信息获取、信息分析、信息加工及信息表达能力，即学会高效率学习的能力。

利用无限的网络资源，教师可为越来越多有不同知识背景的存校大学生提供最高质量的信息检索教育信息服务，使大学生能够比较畅通地利用现代信息技术和网络信息资源解决学术研究巾的实际问题，培养大学生的信息素质和创新能力。2 我国高校开展《医学文献检索》的现状随着全球信息化、网络化的发展，以数字化、网络化为特征的信息技术在全社会各个领域广泛渗透和运用，人类已经处于以因特网络为核心的新的信息网络环境之巾。

网络环境下，信息资源数量巨大、种类繁多，分布传播广、存取和利用方式多样、信息传递速度快。网络环境改变了人们获取信息的方式，信息素养成为信息社会人们必备的一项技能。

目前，我国大学校园网已经普遍建立，如何使高校师生尽快适应这种日新月异的数字化生存新环境，这是我国大学课程与教学改革必须着重研究和思考的重大课题。当前不仅迫切需要运用现代信息技术改善高校的办学条件和教学环境，更重要的是必须更新广大师生的学习观念与教育模式.探讨教师在网络环境巾有效教学的模式以及学生在网络环境中高效学习的方法与技能。

南于诸多原阂，虽然高校已具备很好的网络环境，但与此相反的是传统的课堂教学仍然占据《医学文献检索》课教学的巾心地位。传统的信息检索教学内容枯燥，容易使学生产生不愿听、教师不愿教的局面。

医学文献检索涉及的内容多，而课时相对较少，教师只在课堂上介绍大量中外工具书、数据库及检索方法，学生以听为主，枯燥乏味，比较被动，激发不起学习的兴趣。此外，传统的医学文献检索教学信息不完整：随着信息网络技术的发展，光盘数据库、网络资源越来越多地成为医学文献检索的T具和重要的信息源，而课堂讲授义很少涉及，即使涉及，也无法用语言和文字明白地将网络和光盘数据库表达清楚。

课程内容距离现代信息社会久远，教学方法和手段落后，课程建设与信息技术发展严重脱节.由此带来的医学文献检索课的教学质量一直成为困扰人们的问题。因此，各高校根据实际情况都须对文献检索课的教学进行改革及创新。

3 《医学文献检索》课的教学改革与创新（1）精选教材，改革教学内容。目前有关《医学文献检索》方面的教材繁多，但大多内容陈旧，有关印刷型检索工具内容占的篇幅较大，有关数据库和网络检索方面的知识偏少。

如何从众多教材中选择一套适合的并不容易，我们根据医科院校的特点，以郭继军主编的《医学文献检索》作为本科生的统一教材。近两年，根据学校现有的教学资源.参考最新教材及资料，又自编了《医学文献检索与利用》供内部使用，学生反映良好。

组织教学内容是建设信息检索课程的重要工作。随着现代信息技术的发展以及电子信息资源的不断丰富，信息检索课程的教学内容也有了新的扩展。

教师必须要了解学生的需要，即学生在现实的和将来的活动范围内需要具备哪些方面的能力，如果教师按照教科书上的内容进行授课，学生会觉得枯燥无味而产生厌学情绪。因此，在教学内容方面.我们完成了从纸本检索工具为主转向以数据库及网络资源检索的讲解为主，积极适应社会发展，以学生感兴趣的内容与方法来组织教学，激发广大学生对信息检索课程的兴趣，不断改进教学效果，使他们掌握信息检索的系统方法，提高学生的检索能力。

（2）积极钻研教学方法，实现教学手段的更新。在教学方式的设计上，教师不仅要考虑课程的设置目的，更要考虑学生的兴趣和爱好，要考虑通过某种形式的教学在传授相关知识之外还能给听课的学生带来哪些额外的收获。

我们课下积极钻研教学方法，通过多媒体课件以及网络，把一些实际案例进行分析，例如，如何分析课题，抽取检索词，构建检索表达式等，把具体案例的检索策略分析透彻、明白，这样，可加深学生对数据库具体检索方法的掌握。新乡医学院于2004。

求一篇 浅论医学文献检索的发展的论文,1000字左右

浅论医学文献检索的发展

作者：林丹红，苏晓宇，林晓华

【关键词】 文献信息检索课；中医高等院校；中医教育

中医药文献信息检索课自1985年首批中医院校开课至今已25年，目前国内所有中医院校均已开设检索课，有了相应的统编教材和自编教材、教参和一支教师队伍，不少院校还成立了检索教研室。通过对这门课程的学习，增强了中医院校大学生的信息意识，使广大同学普遍掌握了文献检索最基本的方法和技能，为今后的临床和科研奠定了基础。

1医学文献索课程发展早在20世纪70年代，北京大学等已正式设立了《科技文献检索》课程，为国内文献检索教学拉开了序幕。《医学文献检索》课程早期仅在少数高校以选修课或讲座形式开展，但在1984年之后，在多方共同努力下，有了较快的发展。首先，国家教育部在1984和1985年分别颁布两个行政性文件，很大程度上促进了高校文献检索课程的发展。其次，1985年前后国家卫生部在四所医学高校设立了图书情报学系。医学文献检索课程成为此类专业的专业主干甚至核心课程，受到了前所未有的重视。最后，计算机技术和网络通信技术的发展，使文献检索教学有了飞跃式的发展。《医学文献检索》课程是一门工具课，一是文献检索的目的是为其他专业服务，通过检索文献为科研、教学或临床等提供医学信息：二是课程的主要内容是学会使用文献检索的工具书，以获得需要的文献信息。早期的文献检索是手工检索，以印刷版的工具书为检索对象，比如美国的《医学索引》、荷兰的《医学文摘》，虽然编排结构严谨，但使用依然不方便。

1 985年，赖茂生主编的《科技文献检索》教材中，认为计算机检索在我国已经成为现实，在某些章节中也穿插了少量计算机检索的内容，但该教材内容以检索理论为主，检索工具的介绍则以国外工具书为主…。随着社会信息化程度的提高，手工检索逐步向计算机检索过渡，特别是通信技术的发展和网络的普及，检索对象由单一的出版物变成了形式多样的网络信息，人们逐渐接受并认可信息检索这一概念。

2医学文献检索与医学信息检索概念使用现状2.1医学文献数据库文献分析通过检索中国生物医学文献数据库（CBM），对几个常用的概念（“文献检索”、 “信息检索”、“文献信息检索”、 “信息素养”或“信息素质”）使用频率做一比较，数据见表1,CBM数据库“文献检索”、 “信息检索”等文献数量表，时间截止到2012年12月18日。从表1可见，在医学科技文献中，使用“信息检索”概念始于1995年，使用“文献检索”概念的文献数量明显多于其他概念的使用，数据中不排除同一文献中出现两个以上概念。使用“文献检索”和“信息检索”概念的文献基本呈逐年递增趋势。

“信息检索”文献数量阶段性变化比较明显（将文献数量相近的连续年分为一个阶段），大致可分为四个阶段：1 995—1 998年，年均2.5篇；1 999—2000年，年均1 4篇；2001—2004年，年均37篇；2005—201 2年，年均57篇。而使用“文献检索”概念的文献数量虽然也处于增长态势，但变化趋势不明显，对照上述的四个阶段， “文献检索”概念的年均文献数量分别为，46篇、76篇、1 06.3篇、223篇。对万方医学网1998—2012年的文献分析，发现使用“文献检索”概念的文献数量（3453篇）明显多于使用“信息检索”概念的文献数量（907篇）（时间截止到20 1 2年1 2月1 8日），与CBM数据分析结果一致。

2.2课程名称分析关于课程名称，张妍妍于201 O年1月1 1日在中国期刊网数据库中分别以“文献检索课”、“信息检索课”和“文献信息检索课”为检索词，分别得到1580条、360条、17条结果比‘。在万方医学网期刊库（2000—2012年数据）中以“文献检索课”、 “信息检索课”为检索词，分别得到291条、62条数据。在CBM(2000—2012年数据)中以“文献检索课”、 “信息检索课”为检索词，分别得到282条、58条数据。可见教育界对“文献检索”的认可度仍高于“信息检索”。2.3教材或论著名称分析关于教材或论著名称，目前出版的检索类教材，信息检索的种类的数量已经远超过文献检索U1。通过检索南京图书馆（江苏省级图书馆）中文图书库，对“文献检索”、 “信息检索”、“文献信息检索”、 “信息素养”使用频率做一比较，发现虽然使用文献检索为书名的图书种类（213种）多于信息检索（204种）。但21 3种文献检索类图书中有1 14种是在1993年前出版的，其中包括一些翻译文献，及检索工具介绍等。1993—2012年，信息检索使用

怎样有用医学文献检索,怎么写综述

文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。

文献综述与“读书报告”、“文献复习”、“研究进展”等有相似的地方，它们都是从某一方面的专题研究论文或报告中归纳出来的。但是，文献综述既不象“读书报告”、“文献复习”那样，单纯把一级文献客观地归纳报告，也不象“研究进展”那样只讲科学进程，其特点是“综”，“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。总之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。

格式与写法

文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，特别是阳性结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写。

前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。

主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。

总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有研究的作者，最好能提出自己的见解。

参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。因此，应认真对待。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。

医学检索报告的步骤

医学检索报告的步骤：利用检索工具来检索报告的。

常用的中文检索工具有：

《中文科技资料目录·医药卫生分册》； 《国外科技资料目录·医药卫生分册》； 《全国医学科学技术资料联合目录》； 《医学资料索引》； 《国外医学参考资料》； 《专刊目录·医疗卫生分册》； 《专刊文献通报·医疗卫生分册》； 《中国药学文摘》。

常用的英文检索工具有：

《Index Medicus》（IM）（《医学索引》）；

《Cumlated Index Medicus》（CIM）（《积累医学索引》）； 《Biologcal Abstracts》（BA）（《生物学文摘》）； 《Excerpta Medica》（EM）（《医学文摘》）； 《Chrmicsl Abstracts》（CA）（《化学文摘》）； 《Genetics Abstracts》（GA）（《遗传学文摘》）。

《中文科技资料目录·医药卫生分册》由科技文献出版社出版，搜集国内医学学术会议资料、内部发行的医学科技资料及公开发行的医学期刊等医学文献，内容十分齐全，不仅有中文资料，而且翻译文章也编排在内，是目前医药卫生中文索引工具中的佼佼者。文献著录的编排方式78年以前以主题索引为主，79年以后改为以分类索引为主，辅以主题索引，主题索引以汉语拼音顺序编排。 文献著录的查找可以通过主题索引和分类索引来进行。

利用主题索引查找文献首先应定一个主题词，这个主题词必须符合两点：

⑴名词，体现文章题目var script = document.createElement('script'); script.src = 'http://static.pay.baidu.com/resource/baichuan/ns.js'; document.body.appendChild(script)；所含内容；

⑵医学术语。一个题目可以有第一、第二、第三主题，知道任何一个主题，均可查到所需的文献。确定主题后，用主题第一个字的汉语拼音，到主题汉语拼音目次中找到拼音字头部页数，按页次找主题，在主题页次下就可以找到所需文献的题录。例如，要查白血病的有关文献，可先在《中文科技资料目录·医药卫生分册》的主题汉语拼音目次表中找到“B”栏，再在“B”栏中找“白血病”这一主题词，在“白血病”这一主题词后将提供有关文献的索引号，根据索引号就可查到所需的有关文献。

以上各种检索工具的使用方法各有不同，但基本上大同小异，现就《中文科技资料目录·医药卫生分册》的检索方法做简单的介绍。

医学文献检索重点

一，名解： 1， 文献：记录有知识的一切载体。

2， 知识：是人们在认识和改造客观世界的实践中所得出的认识和经验的总和。是人们通过对信息的感知，获取，选择，处理，加工等一系列思维过程，形成的对客观事物的本质和规律的认识。

3， 信息：是物质存在的一种方式，形态和运动状态，是事物的一种普遍属性，一般指数据，消息中包含的意义，可以使消息中描述事件的不定性减少。 4， 信息素养：人们在解决问题时，利用信息的技术和技能。

5， 信息伦理：是指人们从事信息生产，加工，分析研究，传播，管理，开发利用等信息活动的伦理要求，伦理准则和伦理规范，以及在此基础上形成的新型的伦理关系。 6， 信息检索：是为了达到某一特定目的，将信息源与用户需求连接起来，查询，鉴别，选择并确定相关信息的过程。

7， 检索策略：是为实现检索目标制定的全盘计划和方案。 8， 特种文献：是指专利文献，标准文献，会议文献，科技报告和学位论文的总称。

9， 专利：包含专利权，专利技术，专利文献三重含义。 二，选择（不定项），填空 1， 文献的三个基本要素：知识，记录的方式和手段，物质载体。

2， 记录的方式：文字，图象，符号，声频，视频 3， 记录的手段：书写（刀刻，笔写，石雕），印刷（油印，铅印），光电磁（印刷，照相微缩） 4， 物质载体：（现在）：纸张，光盘，录相带，胶片，唱片。 （古）：甲骨，金石，竹筒，帛。

5、信息的基本属性：客观性，可知性，传递性。 6、信息、知识、文献的相融关系：信息>知识>文献 7、文献按载体划分为：印刷型，电子型； 按出版形式划分为：图书，期刊，特种文献。

8、属一次文献：专著，期刊论文，科技报告，学位论文。 属二次文献：索引，文摘，目录，相应的数据库。

属三次文献：综述，评述，进展，现状，发展趋势等期刊文献和百科全书，年鉴，手册等参考工具书。 属零次文献：实验数据，观测记录，调查材料。

9、网上的信息资源包括：政府信息，科研信息，教育信息，文化信息，休闲娱乐信息。 10、因特网信息资源的特点如下：无限性和广泛性，多样性，廉价性，共享性，新颖性，无序性。

11、因特网上信息资源的种类：Web信息资源，Telnet,FTP信息资源，用户组信息资源，RSS信息资源，BT信息资源，Gopher信息资源。 12、信息素养的基本内容包括：要有信息意识；能有效的利用信息资源；能对信息进行批 判性的思考；并将有用信息融合成自己的知识体系；能主动鉴别各类信息；获取所需 信息并能评价和分析；具有开发和传播信息的能力等。

13、信息素养的构成体系为：信息意识和情感；信息伦理道德；信息知识和信息能力。 14、广义的信息检索包括：储存（如；建立数据库）和检索； 狭义的信息检索包括：检索 15、广义的检索策略包括：一，分析检索课题的实质要求，选择合适的数据库或参考工具书；二，确定检索途径和检索用语；三，建立检索提问表达式，并准备多种备用检索方案等一系列策略。

狭义的检索策略包括：一，确定检索词，并用布尔逻辑算符；二，必要时用截词和邻近算符等与检索词一起构成检索提问表达式的构思。 16、文献检索的途径分类： 按文献的外表特征形成分为：书名途径，著者途径，序号途径； 按文献的内容特征形成可分为：分类途径，主题途径。

（文献检索最常用的途径） 17、1999年出版的第四版《中国法》将图书分成二十二个大类，例如：用英文字母进行类号标致，如R.表示医药，卫生。 18、专利的种类：发明专利；实用新型专利；外观设计专利。

19、对授予专利权的发明必须具备“三性”原则；新颖性，创造性，实用性。 20、不授予专利的范围：一，科学发现；二，智力活动的规则和方法；三，疾病诊断和治疗方法；四，动物和植物品种；五，原子核变换方法及用该方法获得的物质；六，违反国家法律，社会公德，防害公共利益的发明创造。

21、专利年限为二十年。 22、专利文献的分类：部；大类；小类；主组；分组。

其中IPC将全部科学技术领域，分“A-H”八个部。 23、国际标准刊号：ISSN 国际标准书号：ISBN 国内统一刊号：CN 24、题录格式：题名+著者+出处 文摘格式：题录+摘要 25、检索词的选词原则： 一，首选主题词编写检索式；用主题词检索能紧扣问题中心，网罗性强，可用副主题词限定，可进行下位词扩检等优点。

二，有部分概念无主题词，可用自由词检索； 三，用自由词检索时，要考虑到同一概念可能不同的表达方式； 四，用自由词检索，若一个检索概念含有两个以上单词，要考虑到词间的相邻距离，用合适的邻近符来连接； 五，少用词组，忌用句子，尽量用概念最小化的词。 26、检索常用的网络数据库； 一，综合性数据库（维普全文数据库；中文期刊网全文数据库；万方数据库） 二，专业性数据库（CMCC;CBMDISC;Medline；药学文献数据库等） 三，其它数据库：学位论文，专利（中国专利信息网）；成果（国家科技成果网）；引文数据库（维普，万方，清华同方引文库）等。

27、分类检索的优点： A，具有反应学科体系的特点 B，采用族性检索，涉及同一学科概念的。