长春好人张先生任务驱动型作文

【学习目标】 明确材料作文中任务驱动的特质和写作运用 【学习重点】 掌握任务驱动型材料作文写作要领 一、导入： 比较两段同材料作文“学生作弊”一事的写作开头构思（学生判断分析那段更合适）。

【材料题目】一位女教师发现所教的高二班里有28名学生，为完成一项生物课作业，从网上抄袭了现成材料。她认为这些学生品质低下，剽窃他人劳动成果，将成绩判为零分。

家长认为判罚太重，纷纷向学校施压，要求重判。学校不堪重压，迫令教师屈从，她坚持自己的决定，严词拒绝，辞职而去。

该事件经媒体报道后，引起社会的关注，有人点赞，有人质疑。 对于以上事情，你怎么看？请从老师、家长或校方任选一角度评论，表明你的态度，阐述你的看法。

【学生作文】 片段一：什么叫做诚信？诚信是一种人人必备的优良品格。一个人讲诚信，就代表了他（她）讲文明、讲信用；处处受人欢迎；不讲诚信的人，人们会忽视他（她）的存在。

所以，我们每个人都要讲诚信。在现实生活里，我们做人做事什么都不缺，缺的是人心，缺的是诚信，弄得人去寻找诚信的机会和条件。

有的人只是求别人有诚信，而自己就很难用诚信来对待他人。在文明发展的今天，更应该体现人事的诚信度，却结果令君大失所望。

所以从现在开始，我们要做一个讲诚信的人，我们要言而有信，不能言而无信。正所谓“言而有信、言出必行、一言九鼎……”。

片断二：28名高二学生，仅仅为完成一项生物课作业，竟然置诚信于不顾，从网上抄袭了现成材料来欺骗老师。这种缺乏诚信行为看似只是学生的问题，其实，原因可以追溯到家庭与社会，在学校中，只不过是暴露出来而已。

缺乏诚信，是多方教育缺失的结果。我认为女教师的处理虽有些严格，但这种严格对待抄袭作业的行为是必须的，这不仅关乎到学生的未来，更关乎到我们教书育人的目的。

这两段构思和写作哪个更适合？ 片段一：________________（脱离任务，只谈“诚信”） 片断二：________________（紧扣任务，立场观点明确） 【小结】无论选择“学生”、“教师”、“家长”还是“学校”中的哪一个角度，都要首先对材料中给出的“学生作弊”一事是宽容还是严惩，表明自己的立场与态度，并紧紧围绕材料展开，而不能另起炉灶，不管任务，空发议论。 学生角度——可以借助于材料中的“抄袭、剽窃”等关键词，确立以下观点：1.学生作假不可取（学生“抄袭、剽窃”不可取）。

2.诚实做人比学业成绩更重要。3.公民诚信教育应从未成年（学生时代）开始。

教师角度——可以借助于材料中的“坚持自己的决定、严词拒绝、辞职而去”等关键词，确立以下观点：1.做一个有原则的教育者。2.“立言、立功、立行”远比“成绩”“分数”重要。

3.做一个能坚守正确决定而勇于牺牲个人利益的，有思想、敢担当的，有尊严的独立的公民。 家长角度——可以借助于材料中的“理解”关键词，确立以下观点：1.纵容孩子作假不可取。

我们可以分析学生家长爱护孩子的情感与理智上的矛盾，可怜天下父母心，对孩子的爱可以理解，但在恶行上的庇护却不可取。《触龙说赵太后》云：“父母之爱子，则为之计深远。”

孩子抄袭作弊，不反思自己孩子的错误，而是“反对”老师的做法，进而对学校“施压”，其结果只会助长孩子作假的行为，有可能毁掉孩子一生。2.家长应是孩子“诚信”（诚实）做人的榜样。

任务型写作是2015年高考语文作文新出现的题型。任务型写作旨在着重考查阅读能力、写作能力，特别是思维能力。

要求学生读懂材料，在读懂的基础上按照任务指令作文，所以审题时的阅读能力和领悟能力要求较高。◆所谓“任务驱动型材料作文”就是在原材料引发考生思考、激发写作欲望的基础上，通过增加任务型指令，增强写作的针对性，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。

【高考回顾】2015全国卷Ⅱ 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。

老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。

这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

首先，抓住三则材料的特点，为回答“谁更具风采”做好准备。

长春作文好人

朝阳公园像是我们家乡永州的一颗明珠，公园里的树木郁郁葱葱、绿草成茵，景色迷人，还有许多好玩的东西，是个休闲娱乐的好地方。

刚买了票，我就像子弹一样冲了进去，一座雕像映入了眼帘，是几个美丽的仙女，长裙飘飘像是刚刚降临到了人间，大概是这里的风景太美了，把仙女引下凡了。沿着弯弯曲曲的小路，有许多好看的景点，比如说朝阳洞，是个很大的天然溶洞，里面亮着许多彩灯，千奇百怪的石头在彩灯的照射下，五颜六色，有的像绵羊，有的像个老寿星，有的像天上的白云……还有几处天然的泉水呢！出来的时候，我们还玩了好多东西呢！有碰碰车、有海盗船、有小火车，最后，我还照了哈哈镜呢！我真希望这种优美的环境一直保持下去！美丽的朝阳公园，我心中的乐园。

好人好事范文（100字）

9月28日（周日）中午，高一（2）班闫小艳同学在学校大门口捡到一本书，内夹有一张存款折，金额有900多元，且写着密码。闫小艳同学在久候失主不来的情况下，下午向班主任报告了此事，班主任建议通过广播寻找失主。正在此时，校广播播出通知，说高三（8）班一同学丢失了存款折，急切寻找。闫小艳同学从高一五楼又跑到了高三（8）班所在的三楼。向失主说明此事。经证实存款折确系该同学遗失，并当面把存款折交还失主。

闫小艳同学品学兼优，在金钱面前不动心，为寻找失主辛苦奔波，始终保持一名优秀中学生应有的本色，他这种拾金不昧的精神值得我们每一位同学学习。

好人好事一百条例子

1、将客户忘在保险大厅的保险单送到客户家中

2、帮助半路上汽车出故障的司机拖车，拖到汽车修理店

3、义务帮助楼上楼下邻居修家电，不收费

4、开车数百里，送滞留在售票大厅的八旬老太张美玲回家，老太太及其家人深受感动

5、经常买文具送给班里家庭困难的学生，并组织班里同学积极向边远地区的贫困家庭捐助闲置的衣物

6、傍晚送迷路的老太太回家，并请一天没有吃饭的老太太吃了一顿丰盛的晚餐

7、爱护环境卫生，经常组织同事和朋友们参加义务环境卫生清扫工作，给市民创造一个洁净的生活环境

8、经常喂小区的流浪狗、流浪猫，而且积极号召小区内其他人积极献爱心，是个典型的“热心肠”

好人好事例子15条

1、林俊德（已故）：工作到最后一刻的科学家 中国爆炸力学与核试验工程领域著名专家、总装备部某试验训练基地研究员，1960年毕业于浙江大学机械系，1993年晋升为少将军衔，2001年当选为中国工程院院士。

2018年，经中央军委批准，增加“献身国防科技事业杰出科学家”林俊德为全军挂像英模。2、罗阳（已故）：用生命托起战机的航空英模 曾任歼15舰载机工程总指挥，沈阳飞机工业（集团）有限公司董事长、总经理、党委副书记，1999年享受政府特殊津贴。

2012年11月25日12时48分执行任务时，罗阳突发急性心肌梗死、心源性猝死，经抢救无效，在工作岗位上因公殉职，终年51岁。3、何玥（已故）：捐献肝肾的最美女孩 何玥（he yue），是感动中国2012年度候选人之一。

2012年11月17日凌晨，何玥因患脑瘤晚期被确定为脑死亡。她父亲根据她生前的遗愿，将她的肾脏和肝脏进行捐献。

她的两个肾脏和一个肝脏被分别移植到了两名尿毒症患者和一名肝病患者体内，使3名患者的生命得以延续。4、张丽莉：断腿救学生的最美女教师2006年毕业于哈尔滨师范大学，分配到佳木斯市第十九中学任教。

2012年5月8日的一次交通事故中，为救学生而受重伤，致使双腿截肢，经全力抢救已脱离生命危险。5、陈家顺：卧底5家用工企业，关注农民工切身利益 云南曲靖市沾益区人力资源和社会保障局副局长、沾益区驻浙江义乌劳务工作站站长，陈家顺隐瞒身份“卧底企业”，调查企业用工真实信息，保障农民工权益的事迹受到媒体广泛关注，被誉为“卧底局长”、“民工局长”。

2013年2月陈家顺荣获了感动中国2012年度人物奖。6、周月华、艾起：身患先天小儿麻痹症，靠着拐杖和丈夫后背，“爬”遍了方圆13平方公里的大小山岭，为辖区近5000村民带去了医疗服务。

7、陈斌强：背着妈妈上班的孝子 浙江省磐安县实验初中语文教师、省级普通话测试员。2007年，母亲患上老年痴呆症，陈斌强将母亲绑在身后，骑着电瓶车每周往返于30公里的山路中，坚持照顾母亲和教学工作两不误。

其事迹经过广泛传播之后，工作地点从乡镇调到县城。8、李文波：南海守礁王1988年3月入党，1991年8月调入海军南沙守备部队，现为永暑专业队海洋气象分队高级工程师，技术6级，专业技术大校军衔。

2012年感动中国人物之一。9、高秉涵：见证海峡沧桑的台湾老兵 感动中国2012年度人物，出生于菏泽牡丹区吕陵镇高孙庄村的书香门第和革命世家。

10、高淑珍：河北的爱心小院2013年2月19日，因14年间收教近百名残疾孩子被评选为“感动中国2012年度人物”。2013年9月26日被评为第四届全国道德模范——全国助人为乐模范。

11、孙家栋：为中国航天事业做出突出贡献的科学家 中国航天科技集团有限公司高级技术顾问，风云二号卫星工程总设计师，北斗二号卫星工程和中国第二代卫星导航系统重大专项高级顾问，原航空航天工业部副部长，中科院院士。他是我国人造卫星技术和深空探测技术的开拓者之一，从事航天工作60年来，主持研制了45颗卫星。

12、王锋：三进火海舍己救人2016年5月18日，面对无情大火，王锋三度勇闯火海，先后救出6人，及时呼叫楼上10多名住户脱险，导致全身烧伤面积达98%，除自己烧伤外无一人伤亡。2016年10月1日下午，王锋同志因突发感染，不幸病逝。

13、支月英：在大山深处教书育人36年 她几十年坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。她努力创新教学方法，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。

她关爱孩子，资助贫困生，不让一个孩子辍学。她走得最多的是崎岖山路，想得最多的是如何教好深山里的孩子。

14、秦玥飞：耶鲁大学毕业后回国扎根农村2001年考入重庆南开中学，毕业时参加美国入学标准化考试，后考取美国耶鲁大学，获得该校一年46892美元的全额奖学金，享受学费、住宿、书费、旅行费等多项免费服务。当年，耶鲁在中国只录取了两名高中毕业生。

现任湖南省衡山县福田铺乡白云村大学生村官、黑土麦田公益联合发起人。15、张超：训练中壮烈牺牲的舰载机飞行员2016年4月27日12时59分，张超在驾驶舰载战斗机进行陆基模拟着舰接地时，突发电传故障，危机关头，他果断处置，尽最大努力保住战机，推杆无效、被迫跳伞，坠地受重伤，经抢救无效壮烈牺牲。

参考资料来源：人民网-感动中国十大人物揭晓 参考资料来源：人民网-2016感动中国十大年度人物揭晓 特别致敬中国女排。

好人好事短例子,越多越好

扶老奶奶过马路；帮路边摊阿姨推车上坡；买一些街边大妈的菜；给路边的乞丐买点吃的；帮忙维持秩序等。

1. 好人好事是先进的人，所做先进的事，对人类有重大贡献，帮助别人不求回报。

2. 好人好事还有：

3. 公交车让座位扶；

4. 小孩子跌倒了扶他起来；

5. 拾金不昧；

6. 帮助需要帮助的同学；

7. 给流浪狗买一点吃；

8. 下雨了帮忙遮一下没伞的人过马路；

9. 给扫地阿姨一瓶水买几块钱福利；

10. 在公交车上给需要的人让座；

11. 帮老奶奶提东西；

12. 爱护公共环境。

扶余好人走进校园观后感

英雄距离我们有多远？传统教育中，我们往往会听到一些“高大上”的人物，在书本或者影视作品中了解他们的故事。然而因为距离太远，我们听到和看到的，难免会有一种隔膜感。

近日，由省委宣传部、省文明办、团省委、省教育厅主办的“吉林好人走进校园系列活动”，让大家意识到，英雄模范人物其实就在我们身边，人人皆可做好人。

“吉林好人”走进校园

日前，省委宣传部、省文明办等单位组织评选了“吉林好人”评选活动。这是我省实施核心价值引领工程的一项重要内容，也是培育和践行社会主义核心价值观的重要举措。共有1000名来自我省各行各业的群众被评为“吉林好人”。

自5月28日以来，“吉林好人走进校园系列活动”正式启动。十余天内，迅速形成省、市、县三级联动形式，1000多名“吉林好人”、“身边好人”、“最美人物”走进200多所学校，近30万青少年在互动交流中受到了感染、激励、教育。

6月5日，吉林市红十字会爱心救助家园总站长刘凤英、吉林市公安消防支队特勤一中队副中队长梁雪、吉林市强制戒毒所副所长吴国龙、出租车司机郭

明、吉林市松花江中心高一四班班长韩阳5名“吉林好人”来到吉林丰满经济开发区实验学校，参加了“吉林好人走进校园系列活动”开幕式，和孩子们坐在一起交

流，让他们近距离感受到了“吉林好人”的魅力。

“刘凤英奶奶，您这么多年拿出那么多钱和精力，照顾了那么多人，您自己的孩子会不会有意见啊？”一名小学生询问刘凤英。

“应该说，她们是支持我的。一方面，并不是我一个人在照顾他们，而是一个团队；另一方面，我不仅仅是自己孩子的妈妈，还要做57个孩子共同的妈妈。”刘凤英说。

像这样热烈交流的场景有很多。5月28日，长春市第一实验小学二年六班笑声不断，“吉林好人”公殿伟和孩子们介绍交通规则，讲述他为何有“磨叽

协警”的外号；5月30日，松原市组织开展“吉林好人走进校园活动”，扶余市、乾安县、前郭县等地共计组织18位“好人”深入到学校开展了活动，全市20

余所学校的近2000余师生和学生家长聆听了“好人”故事，感受到榜样的力量；6月3日下午，在辽源市东丰县第四中学，“吉林好人”隋琴向全校师生讲述自

己平凡岗位上的不平凡人生；6月4日，磐石市宝山中心校和市第三中学的学生们也迎来了5位“磐石好人”；6月5日，“吉林好人”来到长春市树勋小学，聂永

军等人和孩子互动交流；5月25日~6月5日，长春市文明办共组织了48名“吉林好人”、道德模范以及“长春好”人深入30余所中小学，取得了较好效

果……

在全社会形成“好风气”

“好人”走进校园，是为了在他们心里埋下长大做好人的种子。为了让种子可以更好地生根发芽，许多“好人”自愿成为学校的校外辅导员，建立起“好人”与学校对接的长效机制。

吉林省文明办副主任杨忆说，“吉林好人”评选活动的目的就是要在全社会形成树立好人、宣传好人、学习好人、争做好人、帮助好人的热潮，让更多人愿意去做好事，形成互帮互助、和谐温馨的社会风气。

“好人由群众推举产生，评选出来的好人应该回到群众中进行价值引领。通过面对面的交流，让大家感受到道德模范人物距离我们并不远，我们也可以做

到。”杨忆说，“吉林好人走进校园”系列活动是“吉林好人”回归社会系列活动的一部分，这些“吉林好人”、“身边好人”、“最美人物”，走进学校与青少年

直接互动交流，除了可以让孩子们近距离感受到“好人”的力量外，还能“走进一所学校，带动一群学生，带动一批家庭”。据分析，全省有100万人直接或者间

接参与到其中。

在经常化地走进校园基础上，“吉林好人”还要走进社区、走进农村、走进企业、走进军营，让“吉林好人”这一现象，在吉林大地和广大群众中间落地生根、开花结果。让学好人、当好人成为自觉选择，在全社会形成“好风气”，人人可做好人，人人争做好人。