求通信技术导论报告一篇

当数据的发送和接收分流，分别由两根不同的传输线传送时，通信双方都能在同一时刻进行发送和接收操作，这样的传送方式就是全双工制。

在全双工方式下，通信系统的每一端都设置了发送器和接收器，因此，能控制数据同时在两个方向上传送。全双工方式无需进行方向的切换，因此，没有切换操作所产生的时间延迟。

蓝牙采用时分双工（TDD）方案来实现全双工传输，因此蓝牙的一个基带帧包括两个包——首先是发送包，然后是接收包。每个包可由1个、3个、5个时隙组成，每个时隙625us。

一个典型的单时隙帧每秒跳1600次。多时隙帧由于节省了头信息开销而具有更高的数据速率。

因此，蓝牙的理论传输速率峰值可以达到1Mbps，平均值也可稳定在720kbps。蓝牙既支持电路交换也支持分组交换。

蓝牙基带帧保留一部分时隙用于同步分组（对应于电路交换），每个分组在不同的跳频中发射，一个分组通常占用1个时隙，最多能扩展到5个时隙。蓝牙支持最大可达3个同步语音信道，同时也支持非同步数据信道，或者一个信道同时支持同步语音和非同步数据。

3.3工作模式在活动状态中，每个蓝牙设备都被分配了一个3比特的主动成员地址（AMA）。它指引数据传到不同的设备中。

为了在很低的功率状态下也能使蓝牙设备处于连接状态，蓝牙规定了三种工作模式：停等（Park）、保持（Hold）和呼吸（Sniff）。在Park状态中，设备释放了AMA地址而得到一个8比特的被动成员地址（PMA），并以一定间隔监听主控设备的消息，包括：询问该设备是否想成为活动设备；询问任何停等的设备是否想成为活动设备；广播消息。

在Hold状态中，设备停止传送数据，但一旦激活，数据传递就立即重新开始。在Sniff状态中，从属设备降低了从piconet接收消息的速率，保持了一定的时间间隔，一会儿醒一会儿睡，宛如呼吸一样。

这三种模式的节能效率是：Sniff>Hold>Park。

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(1) 真实性： 它的真实性就是要以事实为根据，不仅报告中涉及的人物、事件要真实，就是事件发生的时间、地点、背景、过程、原因和结果也必须真实。 （2） 客观性： 客观性，指客观地反映事实，忠于事实，不带有调查者的主观随意性。不能对客观事实随意引申，或不切实际地渲染。 （3） 针对性： 社会调查报告就是要有针对性地调查研究一些社会实践中的具体问题，回答广大群众关心的问题，解决“面”上迫切需要解决的问题。 （4）实效性：社会调查报告，能深入社会实效观察，询问访谈，得到真实准确的结果 （5）评价性：对社会行为有着客观深刻的评价，将矛头直接指向了社会

电子信息工程概论大一论文

主要就从下面几个方面来写就好了！若是凑字数再在网上找一点题材就好了，一篇想要的论文就OK了！~专业简介 电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。

现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和 电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。

本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才开发。 电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。

首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。

譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。

随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。

比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。 专业背景与市场预测 该专业是前沿学科，现代社会的各个领域及人们日常生活等都与电子信息技术有着紧密的联系。

全国各地从事电子技术产品的生产、开发、销售和应用的企事业单位很多.，随着改革步伐的加快，这样的企事业单位会越来越多。为促进市场经济的发展，培养一大批具有大专层次学历，能综合运用所学知识和技能，适应现代电子技术发展的要求，从事企事业单位与本专业相关的产品及设备的生产、安装调试、运行维护、销售及售后服务、新产品技术开发等应用型技术人才和管理人才是社会发展和经济建设的客观需要，市场对该类人才的需求越来越大。

为此电子信息工程专业的人才有着广泛的就业前景。 培养目标 注重培养电子信息技术基础知识与能力；具有电子产品的装配、调试及设计的基本能力，具有一般电子设备的安装、调试、维护与应用能力；具有对办公自动化设备的安装、调试、维修和维护管理能力；具有对通信设备、家用电子产品电路图的阅读分析及安装、调试、维护能力；具有对机电设备进行智能控制的设计和组织能力；具有阅读英语资料和计算机应用能力。

培养要求 本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的基本理论和基本知识，受到电子与信息工程实践（包括生产实习和室内实验）的基本训练，具备良好的科学素质，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力，并具有较强的知识更新能力和广泛的科学适应能力。