节约纸张调查报告格式范文（小学5年纪）

关于开展“节约纸张，保护环境

——2009年青少年科学调查体验活动”的通知

为充分发挥青少年科技活动益智养德的社会效用，通过科学调查体验活动，使青少年掌握基本的科学知识与技能，体验科学探究活动的过程与方法，培养良好的科学态度，增强青少年的社会责任感，提高青少年相互交流合作以及综合运用知识解决问题的能力。经研究，决定开展“节约纸张，保护环境——2009年青少年科学调查体验活动”，现将有关事项通知如下：

一、活动时间

6月30日——8月15日

二、活动内容及要求

1、组织、动员阶段：

6月30日闭学式，班主任根据《活动手册》要求，作好学生组织、动员工作。根据组委会规定，每一位参加本活动并提交有效数据表的同学，均可获得活动组委会提供的纪念品一份。而参加有奖征集活动，活动组委会（教育部、中央文明办、广电总局、共青团中央、中国科协）将组织专家对提交作品进行评比，获奖作品将获得证书、奖品或纪念品，并有机会在2009 年全国科普日会场进行展示。入围的作品还将在主题网站、中国数字科技馆进行展示。所以，请班主任提醒学生在线提交作品时，要先注册才能提交。此外，学校也将在下学期的科技节对学生提交相关作品进行评比、表彰。

《活动手册》可以通过登陆学校的“暑假专栏”（网址：www.fjfzqx.com）、节纸活动主题网站（http://www.scienceday.org.cn）和中国校外教育网（http://www.xwjy.org）下载获得。

2、体验、网上提交成果阶段：

7月1日至8月15日，学生以家庭、小组、班级为单位，开展科学调查体验活动并在线提交相关成果。（具体活动流程见《活动手册》P24——P34）

活动信息和成果提交方式：

(1)登陆活动主题网站在线提交

（推荐此种方式，提醒学生要先注册才能提交）。

提交时间：2009年6月15日—8月15日。

(2)邮寄。请于2009年8月15日前寄到活动承办单位（请在信封上标明活动名称）

邮寄地址：北京市西城区复兴路3号中国科技会堂青少年科技中心 科普活动处

联系人：钟欣 电话：010-63906628 传真：010-63906629

邮政编码：100038 电子邮箱：kphd@cast.org.cn

3、总结、表彰阶段：

9月1日至9月3日，班主任按要求提交相关作品给张劭翊老师。学校将组织相关人员对学生提交作品进行评比，在科技节进行表彰，并将获奖作品在学校橱窗、学校网站展示。

年段（下学期） 提交内容 份数

二年段 “节约纸张、保护环境”科幻画 每班20份（纸质稿）

三年段 “节约纸张、保护环境”的主题小报 每班20份（纸质稿）

四年段 参加“节约纸张、保护环境”活动心得体会 每班20份（电子稿和纸质稿）

五年段 “节约纸张、保护环境”调查报告 每班10份（电子稿和纸质稿）

六年段 “节约纸张、保护环境”创意作品 每班10份（电子稿和实物）

“节约纸张、保护环境、寄语未来”作文（征文）参考题目,急用！！

人类第一次离开地球，在太空遥望自己的家园时，人们这才惊讶地发现， 我们所居住的地球更应该称作水球，因为在目前已知的星球中，地球才是唯一 一颗由蔚蓝色的水包围着的星球。

蔚蓝色意味着什么？意味着一种希望、意味 着一种生命，而地球正是一颗充满希望、充满生命的星球。 近年来，随着地区经济的迅猛发展，环境污染问题也越来越严重，防止环境 污染，保护生态环境，倡导“低碳”生活，已成为社会发展的一项重要举措，也是 我们每个公民应尽的义务。

我国第七次森林资源清查结果表明：我国森林覆盖率只有20.36%，在世界 排名第139位；人均森林面积只有0.145公顷，不足世界人均占有量的1/4。然而， 我国每年至少要消耗1000万立方米的木材用于造纸，大约相当于2亿棵10年生的 树木。

如果全国每人每天节约一张纸，我们每年就可以少砍伐158万棵树。 “158 万”这是多么惊人数字啊！从这个意义上来说，节约用纸，也就是再造森林。

大家知道，人类的生存靠环境，环境的维护要靠我们每个人的努力。今天 在这里，举行凤泉区“节约纸张 保护环境 寄语未来”主题教育活动，作为一 名教师，我再一次深刻地认识到“节能减排，保护环境”的重要意义。

在今后 的学习、生活和工作中，我们首先要树立节能减排的环保意识和低碳生活理念， 做一个“节能减排”的传播者，以“保护环境”为己任，自觉养成健康、文明、 节俭、环保的良好习惯。以积极的心态抵制浪费资源、污染环境的行为，把节 能减排的环保意识和低碳生活理念传递给周边的每一个人，共同营造低碳环境， 过低碳生活，做绿色公民。

同时我们更要做一个“节能减排，保护环境”的践 行者，切实做到节约每一张纸、每一度电、每一滴水，大力倡导文明的生活方 式，坚决杜绝奢侈浪费的行为，为改善我们的生存环境贡献一份力量。 老师们，同学们，为了我们这颗充满希望、充满生命的星球，为了我们凤 泉的蓝天碧水，让我们积极行动起来吧！ 寄语未来” “节约纸张 保护环境 寄语未来”倡议书尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 我们渴望干净的地球，渴望健康的地球，渴望环保的家园，渴望绿色 的家园，那么，让我们立即行动起来吧！在此，我们耿庄小学全体同学发 出以下倡议： 1. 学习环保方面的科学知识，主动增强环保意识，人人争当环保知识宣 传员。

2.保护森林资源，节约用纸积极倡导废旧纸再利用，不要随地乱 扔垃圾。 3.节约用水，用电，随手关紧水龙头，提倡一水多用。

4、不随意践踏或攀折花草树木，保护绿色生命，保护学校和社区的公 共设施。 5、不乱扔废旧电池，少用一次性制品，积极进行再生资源分类回收。

6、保护水资源，使用节能用具，改变传统不良生活习惯，美化环境、再 造环境，为环保做力所能及的事。 同学们，让我们积极行动起来，让凤泉的天更蓝，水更清，地更绿！ 绿色主题教育活动总结为了使师生深入地认识和理解环境问题的重要性，提高师生环境知识、意 识、技能、态度、价值观和行为等环境素养。

根据上级下发的《全国环境宣传 教育行动纲要（2011-2015） 》及上级有关部门的通知精神，结合我校实际，我 校全面开展了“节约纸张 保护环境 寄语未来”绿色主题教育活动。并把环保 教育列入学校的一件大事常抓不懈，真正将对环境教育的认识融入到师生们的 心中。

在“节约纸张 保护环境 寄语未来”绿色主题教育活动中，学校始终重视 对学生的环境保护教育工作，在学校、家庭中倡导绿色文明，落实“节约纸张” 环保行动。在抓好普及的同时，更加注重内涵，坚持在德育、班队活动、社会 实践等各领域对学生灌输环境意识和环境道德观念。

此次绿色主题教育活动的 开展，不仅取得了一定的成效，而且积累了一些值得总结的经验。现总结如下： （一）领导重视，组织健全，把环境教育列入重要议事内容。

学校成立了环境教育小组，由田桂萍校长主抓环境教育工作，负责活动方案 的制定和组织实施；周国芳主任负责校园环境的保护和绿化美化工作；耿金荣 主任负责课堂教学渗透；大队辅导员张保勋老师负责环境保护宣传、组织环境 教育实践活动和资料档案。环境教育小组根据实际情况，制定详细的环境教育 活动主题，组织师生开展环境教育活动。

因此，学校环保工作开展得扎实有序， 受到了有关部门的一致好评。 （二）因地制宜，课堂渗透，切实培养学生的环保意识。

在创建“绿色环保校园”的过程中，学校充分发挥课堂的主渠道作用，向 学生渗透环保知识，将知识的讲解与环保意识有机结合，寓教于学，使学生在 潜移默化中提高自身素质。同时，学校还成立了环保活动课外小组，开展了丰 富多彩的课外活动，从更多方面对学生进行环保意识渗透，充分发挥活动课在环 保教育中的作用。

此外，学校深入开展环境教育教学研究，在校内积极组织教 师开展环境教育、教学交流活动，环境保护的意识深入人心。 （三） 、注重宣传，因势利导，积极创造良好的舆论氛围。

目前，从某种意义上说，环境教育的当务之急是教育学生“学会做人” ，使 他们具有“绿色头脑” 。为使学生尽快具备“绿色”意识，学校。

【写一封信,围绕节约纸张,保护环境为题（快）】

地球，从我做起 古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙.原来的她被小辈们装饰得楚楚动人.可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗.人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机.“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声.我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚.为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士.在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动，带领我们初一（6）中队的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗，利用课余时间给它梳妆打扮，为它长成参天大树打下了基础.在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中，我郑重地在上面签下自己的名字，并写下了自己对环保的决心和期望，对美好未来的憧憬.我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿，认真查阅、收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的文章，我经常去参加学校组织的环保讲座，观看环保方面的录相带，积极参预环保知识问答调查活动，认真填写每一项提问.我参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设，在上面发布大量的环保图片和环保知识，以及关于环保的各方面的法律知识，我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况；每个月我都利用网络、报纸，查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家；还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识.提高了大家的环保意识；号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量！我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献.我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议.让我们放下方便袋，拿起菜篮子，让我们共同走向美好的绿色的明天，走向辉煌、灿烂的未来！据我收集到的一份报告说：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的.触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类.”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命.它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境.为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”.未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福.“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动.”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报.在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴。

节约纸张 环境保护 征文

节约纸张 环境保护

据一组由国家林业局提供的数据显示，“十五”期间，全国义务植树人数达27.5亿人次，植树120多亿株。植树造林，造福后代，已成为人们的一种共识。

据统计，时下我国人均生活用纸为每年2.6公斤，以13亿人口计，全国一年消耗的生活纸制品为338万吨。生产一吨纸制品要用20多棵大树，生产338万吨生活纸制品相当于用6700多万棵大树。

但是，办公用纸的数量同样也很惊人。时下许多单位都添置了无纸化办公设备，然而相当一部分还是形同虚设，不但依然“有纸化办公”，而且打印、复印设备齐全，纸张的消耗量没有降低。

而且，我国每年有五分之一的废旧纸没有得到循环利用，而是混在生活垃圾中被一起丢弃。目前除生产铜版纸、打印纸等高档纸品外，书本纸、新闻纸等一般纸品的生产原料中废纸占了七八成。由于我们自身的废旧纸资源没有充分利用，我国造纸企业每年不得不从美国、日本等国进口废纸上千万吨。

植树造林可以增加森林面积，节约纸张虽然不是直接增加林木总量，但可以减少森林资源消耗，同样具有巨大的生态、经济和社会效益。种树只能在春天，而节约是天天能做的事情，从这个角度看，我们更应该从节约身边每一张纸开始，保护树木，保护环境。

从以上资料我们知道了生活、办公、学习等等，样样都离不开纸。但是，任意浪费纸张，没有保护生态平衡，我们的地球将会变成沙子的世界，之所以这样，那么，同学们，我们要节约用纸，保护生态平衡，防止引起沙尘暴，一定保护好我们这个地球！为我们的后代着想。一定要切记！！

调查报告：节约用纸，保护环境 作为中学生，我们平时和纸打交道最多，我们看书、写作业、打草稿等等都离不开纸。可以说，纸已经成为我们中学生生活中的一部分了。 我们知道，纸的直接来源是树木，一棵普通的大树可以生产出数吨的纸张。而树木在我们人类乃至整个生态系统中起的作用可太大了，树木可以净化空气、防风固沙、防止水土流失、涵养水源等等，对于保护环境、维护生态平衡，树木可以说是百利而无一害。所以，树木是宝贵的，我们应该珍惜它们，其中节约用纸就是很重要的一点。 据我平时观察，我们中学生当中节约用纸的意识并不强，这直接体现在对草稿纸的使用和处理上。大部分同学平时会用去很多草稿纸，而每张草稿纸只用了一点就扔掉了，用掉的草稿纸大部分都没有回收，只是被随手扔掉或以其他方式处理掉。 针对这种问题，我在我校八年级学生中进行了一次抽样调查，调查了中学生们关于草稿纸的使用情况，我在我校八年级9个班中每个班随机抽取了30名学生进行调查，我的调查结果是： 1.平均一周你大约会用去多少张草稿纸？ A: 0 ~ 10张 B: 11 ~ 20张 C: 21 ~ 30张 D: 31 ~ 40张 E： 更多（> 40） 2.平均每张草稿纸你所用去的面积占总面积的多少？ A: 0 ~ 25% B: 26 ~ 50% C: 51 ~ 75% D: 76 ~ 100% 3.用完的草稿纸如何处理？ A： 回收 B： 烧掉 C： 扔掉 D： 其他 4.有没有想过要回收扔掉的草稿纸？ A： 没有 B： 有 经汇总调查结果可以看出，在我们学校，学生们关于节约用纸的意识并不很强。许多纸张的浪费就意味着破坏环境，所以在此我倡议：每一个班选出一个“节约委员”，负责本班的节约资源事务，有组织地回收用完的草稿纸，定期开展各类宣传活动等，以加强学生们的环保意识。

节约纸张,保护环境征文

我国将以“节约纸张”为主题开展青少年科学调查体验活动

围绕《全民科学素质行动计划纲要》的主题，教育部、中央文明办、广电总局、共青团中央、中国科协将于6月至8月开展青少年科学调查体验活动，主题为“节约纸张，保护环境”。

有关负责人指出，我国是一个用纸大国，纸张与我们的生活密切相关。科学调查体验活动将帮助广大青少年深入学习并了解纸张的生产流程，主要原材料，生产工艺以及资源、能源消耗情况，污染和治理情况，了解我国纸张消耗和浪费情况，认识节约纸张对节约能源资源、保护生态环境的重要意义。同时，培养青少年对科学研究的兴趣，增强他们节约纸张的意识和社会责任感，并通过青少年的实际行动带动和影响其他社会人群，促进节约型社会的建设与发展。

这项活动将在学习节约纸张与保护环境问题相关知识的基础上，开展家庭、小组、班级、网站等系列体验活动，对家庭、学校以及社会存在的浪费纸张现象进行调查研究。在此基础上分析浪费纸张的原因，提出节约纸张的建议，并提交活动信息和活动成果，经专家评审后于9月中旬向全社会公布。

活动主办方要求地方各级教育行政部门要结合中小学校科学课或社会实践课的具体内容，积极动员和引导学校利用课余时间和暑假组织学生参加活动，为学校、学生参与活动提供便利。要将青少年科学调查体验活动与科技活动示范学校创建工作结合起来，将学生参与科学调查体验活动的情况作为科技活动示范学校创建工作的重要依据进行评价。同时要注意采取有效措施，防止安全事故发生。

节约纸张保护环境方案

活动主题：小手护地球 活动时间：4月22日“世界地球日”，一课时（45分钟） 活动背景： 三年级学生在完成第一学段的综合性学习目标时，已逐步培养起他们的观察力、合作意识以及初步的社会实践能力。

在第二学段综合性学习目标中明确提出教师应培养学生“有目的地搜集资料”的能力，并指导学生“在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题”。联系生活实际，校园内存在一定的环境问题，比如浪费水资源、纸张、粮食等以及白色污染问题均比较突出。

因此，借助“世界地球日”这个特殊而有意义的节日，培养学生保护环境一定要从小事做起，从我做起的意识，灌输给学生人小力量大，众人拾柴火焰高的道理。 活动目的： 1.使学生初步了解一些浅显易懂的环保知识； 2.使学生初步掌握日常生活中常用的保护环境的方法与手段； 3.培养学生搜集资料、口语交际等的能力； 4.树立学生从小事做起、人小力量大的意识； 5.加深学生热爱学校、保护环境的意识。

活动形式：唱歌、知识问答、个人汇报等 活动准备： 1.组织学生围绕如何做到身边的环境保护问题搜集关于环保的知识； 2.组织学生学习演唱歌曲《绿色的眼睛绿色的心》及《环保拍手歌》； 3.安排男女主持人各一名，以及相关组织人员，并指导主持人准备台词，指导组织人员进行场地的布置及相关准备工作； 4.环保知识问答题若干； 5.绿树签名板一张； 6.校园环境视频短片一集，多媒体课件一份。 活动环节：一、歌声现我心——齐唱歌曲《绿色的眼睛绿色的心》；二、知识护地球——环保知识问答比赛，学生个人汇报环保知识及保护环境的方法、手段；三、环保小事我做到——播放校园环境视频短片，从中找出保护环境的力所能及的小事；四、你我合作表决心——同桌间动手合作，全班齐唱《环保拍手歌》；五、伸出小手齐行动——一边歌唱《绿色的眼睛绿色的心》，一边在环保树上签名。

活动流程：主持人（合）（以下简称“主”）：同学们，老师们，下午好！主持人女：今天，我们在一个特殊的日子里开展我们班的主题班会活动。主持人男：不用我说，大家都知道，今天是……。

学生（以下简称“生”）：世界地球日！主女：对，今天是我们地球母亲的节日，首先，让我们先闭上眼睛，对地球 妈妈说一声：“地球妈妈，我爱你！” 一、歌声现我心主持人男：只是对地球妈妈说一句话不够表达我们的爱，所以我们要对妈妈的 爱唱出来。同学们一起来一首《绿色的眼睛绿色的心》。

（多媒体课件播放歌曲，学生齐唱歌曲） 绿色的眼睛绿色的心 给我一双绿色的眼睛 给我一颗绿色的心 看清世界 感受光明 迎风其舞 聆听声音 给我一双绿色的眼睛 给我一颗绿色的心 为了森林 为了碧水 为了大地 为了蓝天 啊 伸出我们的手 青山常绿水常有 啊 献出我们的爱 绿色与我们同在 二、知识护地球主持人男：听听，同学们唱得真响亮，把我们的歌声传到了校园的每一个地 方。主持人女：是呀！但是同学们，只是唱得好听可不行，因为老师告诉我们，知 识就是力量。

那我们就来开动脑筋，进行一个紧张刺激的环保知识 问答比赛，好吗？主持人男：在同学们活动手臂积极准备之前，先听比赛规则。……（分组赛）主持人女：大家准备好了吗？……预备，开始！第一题，…… …… 主持人女：刚才的比赛可真激烈，但是我听到有同学说，有这些知识还不够 呢！主持人男：说的也是，那就让同学们自己来说说他们之前搜集到的环保知识 以及更多的保护环境的做法。

学生个人汇报，共享环保知识，交流各种环境保护的方法和手段。 三、环保小事我做到主持人男：**，我发现大家搜集的资料可真多，让我又学到了不少的知识。

但是，光说不练…… 主持人女：光说不练可不是好事，那我们还不是一点作用也没有。主持人男：所以我们就得先从自己做起，从学校、家里做起，从我们身边的 小事做起。

主持人女：那先来看看，在学校里我们能做些什么吧！我会播放学校校园环境 短片，在短片中同学们找一找在这些环境中我们能怎样做到保护 环境。学生在视频短片中找到学校中存在的环境问题和怎样做到保护环境。

（比如：浪费水资源、浪费粮食、浪费纸张、白色污染等） …… 主持人女：学校里有这么多的环境问题，那我们家里有没有环境问题呢？ 我们应该怎样保护家里的环境呢？主持人男：这就要同学们在回家后睁大明亮的眼睛，仔细发现自己家中的 环境问题，然后和爸爸妈妈一起保护好家中的环境。主：做到从学校做起，从家里做起，从小事做起，从我做起！ 四、你我合作表决心主持人女：不如现在我们就来合作一次，一起来一首《环保拍手歌》。

主持人男：这个主意好！既能活动活动手脚，又能表达我们对环境保护的 决心。我们两个先来一个吧。

（主持人现场示范）主持人女：（喊）大家一起来。同桌间动手合作，全班学生齐唱《环保拍手歌》。

（课件出示歌词） 环保拍手歌 你拍一我拍一，地球妈妈穿花衣； 你拍二我拍二，人和动物好伙伴； 你拍三我拍三，爱国爱家爱自然； 你拍四我拍四，争当绿色小卫士； 你拍五我拍五，减少污染靠你我； 你拍六我拍六，勤俭节约能长寿； 你拍七我拍。

要一篇关于“节约纸张,保护环境”的文章.急！！！

地球，是一个有很多资源的世界。随着我们人类科技的进步，我们用去了许多的资源，但是，我们人类不懂节约资源的话，会使地球的资源减少……“天育物有时，地生财有限，而人之欲无极”唐代诗人白居易对生态资源与人类生存关系的这种清醒认识，至今仍然具有积极意义。我们生活的时代，正面临资源缺乏、环境污染等严重问题。为了我们的生存环境、为了经济社会的可持续发展，节约、环保已迫在眉睫。我们每个人手里都紧握着珍贵的“资源”，掌握着中华民族发展的“命脉”。纸的发明是对人类文明的伟大贡献，目前我国生产的纸约有500种。现在，我们生活中有必需文具——纸。纸，处处可见：课本、作业本、草稿本等等，很多很多。可是，很多同学浪费纸张，乱丢纸张的行动在校园可随处可见。让我们大家一起行动，节约用纸。

节约用纸也就是植树造林

从学习中到生活中，我们都离不开纸，而造纸的原材料主要是树皮等植物的纤维，但由于人们盲目的砍伐。现在树木也越来越少了，所以我们要节约用纸，人人有责，要从我们身边的小事做起。

“节约用纸”这个概念对我们来说，比起节约水电来似乎遥远了一点。很少有人清楚节约用纸和保护生态环境有什么直接关系。我们每个人每天都在用纸，用各种各样的不同类型的纸。你统计过吗？你每天要用多少张纸？你一星期要用多少纸？你一个月乃至一年要用多少张纸？结果是惊人的。一张纸从何而来？纸是由树“变”来的。一棵树往往需要长几十年才能被人类利用。人类是无情的，电锯声中，几十年长成的大树轰然倒地。那些木材，运往造纸厂，变成了一张张纸。纸给人类带来了方便，但同时给森林造成了极大的影响。

树木不仅可以用来造纸，还可以提供木材。大面积的森林可以涵养水源，防止水士流失，净化空气。如果没有树木，就没有氧气，那人类也就无处安身。森林的消失危害巨大：黄土高原上原本覆盖着成片的森林，郁郁葱葱，一望无际的林海，泛着绿色的波涛。但是，由于人们的破坏，现在黄土高原已真正成为只有黄土的高原，大地脱去了外衣，裸露出了黄色的皮肤，是那样令人痛心。而且，由于没有树木，大量的泥土流失，导致黄河含沙量极高。如此大的危害，人类怎能无动于衷？植树造林迫在眉睫。

森林是制造氧气的"工厂"，森林能够吸收有害物质，森林能够保持水土，森林能够涵养水源，树冠像一把张开的伞，可以截留10~20%雨量。5万亩森林贮水量相当于100万立方米的小型水库。

每年的3月12日是“植树节”。这一天，许多人都拎着工具去植树。我国现在的森林覆盖率已上升。这是人类改过自省的结果，是令人欣慰的。但是，虽然森林覆盖率上升，但仍然很低。所以，植树造林是一项艰巨的任务，也是人类永远的任务。现在已步入夏季，虽然已经过了植树的最好时节，但我们可以在心中播散“节约用纸”的种子，种植“植树造林”的树木，等到来年春天，这些树木已发了芽，长高了。我们可以拿着工具到户外去，将树木的种子播散到土地上，精心呵护它们，让祖国大地充满绿色！

节约纸张,保护环境

也许大家会问：节约纸张和保护环境有什么关系？但是如果没有树木的话纸张就不知是从何而来的了。因为纸是由树木被砍伐之后通过造纸厂而制造来的。浪费纸张就等于是在砍伐树木，破坏森林，如果不保护环境的话，将来的灾害可想而知。

假如一直砍伐树木的话，就有四个十分可怕的灾害在威胁着人们。这四个即将到来的灾害分别是：龙卷风、沙尘暴、酸雨和空气质量变差。龙卷风会形成飓风，也会形成台风，对人和建筑物破坏极大；沙尘暴是因为没有树木把风挡住，风把许多沙尘吹起来形成的风暴，铺天盖地的十分可怕；酸雨是大气中的许多有害物质溶解在雨水里下到地面上，由于呈酸性，因此对很多东西都有很强的腐蚀作用，使树木脱皮，庄稼长不好，危害着人们的生活，又称“空中死神”；空气质量变差的原因是因为树木可以净化空气，树木没有了，氧气就大量减少，使人很难生存下去。

在这种情况下应该停止伐木，为了不让深山老林变成平川广野，我们应该停止砍伐森林，如果不停的话，世界各地的树会甘心吗？不，它们有一百个不愿意，一千个不愿意，一万个不愿意！为了让人们更好的生活，应该停止砍伐树木！

为了让人人都过上幸福美好的生活，应该从每个人身边的一点一滴做起，节约纸张来保护环境最简单的、最身边、最直接的了，节约了纸张就不需要砍伐那么多树木来造纸了，树木也就保护好了，让我们一起来保护我们共同的美好家园吧！

-----------------------------------------------------------------------据有关资料统计：少浪费1500张纸，就可以保留一棵树，少浪费一百万张纸，意味着节约680棵树；一个办公室节约6吨纸垃圾，相当于拯救120棵树。

节约用纸也就是植树造林

从学习中到生活中，我们都离不开纸，而造纸的原材料主要是树皮等植物的纤维，但由于人们盲目的砍伐。现在树木也越来越少了，所以我们要节约用纸，人人有责，要从我们身边的小事做起。

“节约用纸”这个概念对我们来说，比起节约水电来似乎遥远了一点。很少有人清楚节约用纸和保护生态环境有什么直接关系。我们每个人每天都在用纸，用各种各样的不同类型的纸。你统计过吗？你每天要用多少张纸？你一星期要用多少纸？你一个月乃至一年要用多少张纸？结果是惊人的。一张纸从何而来？纸是由树“变”来的。一棵树往往需要长几十年才能被人类利用。人类是无情的，电锯声中，几十年长成的大树轰然倒地。那些木材，运往造纸厂，变成了一张张纸。纸给人类带来了方便，但同时给森林造成了极大的影响。

树木不仅可以用来造纸，还可以提供木材。大面积的森林可以涵养水源，防止水士流失，净化空气。如果没有树木，就没有氧气，那人类也就无处安身。森林的消失危害巨大：黄土高原上原本覆盖着成片的森林，郁郁葱葱，一望无际的林海，泛着绿色的波涛。但是，由于人们的破坏，现在黄土高原已真正成为只有黄土的高原，大地脱去了外衣，裸露出了黄色的皮肤，是那样令人痛心。而且，由于没有树木，大量的泥土流失，导致黄河含沙量极高。如此大的危害，人类怎能无动于衷？植树造林迫在眉睫。

森林是制造氧气的"工厂"，森林能够吸收有害物质，森林能够保持水土，森林能够涵养水源，树冠像一把张开的伞，可以截留10~20%雨量。5万亩森林贮水量相当于100万立方米的小型水库。