五年级上册六单元作文也就是"语文园地六",我不会写,大家帮帮我

我终于理解了妈妈

我一向讨厌和妈妈去超市，要不是不让你买零食、文具，就是卡着钱买东西。所以，每次从超市回来，我都闷闷不乐，不快极了。

终于，我再也忍不住这种待遇了，一场战争便爆发了。我大声抗议：“我凭什么不能买零食和文具！为什么？”妈妈站在一边，默默不语，心里像是在想什么。

从那以后，我的待遇还是没有变化。我发誓以后再也不去超市，也再不理会妈妈这样的“小气鬼”了。我心里想，妈妈为什么这么“小气”，难道以后我连超市也去不了了吗？以后会怎么样？那天晚上，我做了一个梦，梦见妈妈让我买零食了，买了很多很多，都是很好吃的饼干、糖果、薯片、巧克力……但醒来却什么都没有。

第二天，我和妈妈一起去超市。我想去买文具，但妈妈却说：“你铅笔盒里不是有的吗？铅笔、橡皮，都快满出来了！你的钱没处花啊！”我嘟着嘴，生气地说：“我买的是自动铅笔。班上所有的人差不多都用了那种笔，我为什么不能用？”“你就是只能用铅笔！”不知怎么，我觉得妈妈今天的火气特别大。我们路过食品区，我口水又忍不住流了下来。我趁妈妈在和一位阿姨说话的时候，悄悄地拐进薯片区，拿来一袋薯片，又悄悄地走到妈妈身边，以迅雷不及掩耳的速度把薯片扔进了筐内。妈妈竞然没有发觉到！我得意洋洋。但是，当付款的时候，我就蔫了，那包薯片完好地躺在筐里。我脸都红了，羞愧极了！妈妈把薯片往我这边一扔，说：“放回去！你还要不要买那个……”我看妈妈的眼神，就让我不得不同意。

有一次，学校里要举行剪纸比赛。我的剪刀不灵活，要重买，但妈妈死活不让我买。我一下呆了，说：“妈妈，比赛！”“你拿家里的那把吧！” ……

一天下午放学，我看见课桌上有一套书《世界名著》，我把书翻过来一看，一千多元。我忽然明白了什么，我太对不起妈妈了！

小学五年级上册写语文园地六习作如何写

最佳答案首先声明：这个是以第二人称来写的，因为要求是这样。

妈妈，我想对你说 妈妈，虽然我们天天见面，但我还是有很多的话想对您说，不知为什么，或许是您的关爱无时无刻跟着我吧！ 您还记得吗？有一次，天热的让人觉得脑子里“嗡嗡”地响，而且还偏偏遇上了停电，唉……这个夜晚可怎么熬过去呢？这时，妈妈您好像猜出了我的心思，您温暖的手，轻轻抚摸着我的脑袋说：“媛媛（这里用来代替你的名字）睡着了就觉得清凉了。”我听了后，乖乖地点点头。

不知怎地，我刚闭上眼，果然浑身凉丝丝的。过了一会儿，我被一阵阵扇子扇风的声音惊醒了，就慢慢地睁开了眼睛。

啊！我惊呆了，原来是您在给我扇扇子，汗水湿透了您的衣裳，您的额角上渗出了一颗颗豆粒大的汗珠。妈妈，您的爱犹如一阵阵清风，吹过我的心间。

亲爱的妈妈，在我四岁那年，我的手骨折了。那时，您急匆匆的把我送到医院，在路上，您不知洒下了多少泪水。

在医院里，您忙来忙去，甚至因为心急还摔了个大跟头。回到家后，您轻轻地把我抱到床上去，我躺在床上，一直喊“好痛”“好痛”您的肩头一耸一耸的，含着泪说：“孩子，如果能把你身上的痛苦转移到我的身上，该多好哇！”我的鼻子顿时感到酸酸的，泪花在眼睛中打转。

我把头蒙在被窝里，悄悄的在里边哭，我怕让您发现，您会更伤心。您的爱犹如滴落的泪水，瞬间把我的心融化了！ 亲爱的妈妈，我一直为有您这样的母亲，而感到无比幸福。

妈妈，我爱你，我爱你……。

五年级语文园地六的习作,谁知道啊？急啊

我长大了，爸爸，妈妈对我的爱也越来越能理解了，当然，我也要将自己的爱给他们。

小时候，我一直在想：我该怎么做呢？这是我绞尽脑汁想的问题啊！现在，随着年龄的增长，我才明白，将自己的爱奉献给他们是多么简单的事啊，只要理解到爱的含义，在点点滴滴中就能体现出爱的伟大！ 我的爸爸在我小时候经常出差，回家的时间很少，所以我跟他就比较陌生，好在爸爸性格挺幽默，我们之间的代沟很快就消除了。可是，不知道怎么回事，现在我和爸爸单独在一起时，总是找不到共同话题，弄得很尴尬。

最多就问几句什么：你明天上班吗？早晨什么时候叫你呀？除此之外就没什么了。我常常想：我真对不起爸爸，他养我这么多年，跟他在一起我竟什么话都说不出来。

为了跟爸爸有共同话题，我从各种渠道里了解有关爸爸的信息。一天，我终于从妈妈嘴了知道了爸爸过两天就要出差到内蒙古去了。

于是，我立即在网上查找了内蒙古这几天的天气，知道了这几天那里很冷。恰好中午妈妈不在家，我对爸爸说：“爸，这几天内蒙挺冷的，您去的时候记得多穿点衣服，别着凉了！”爸爸没说话，只是一个劲儿地点头，我忽然看见爸爸的眼里闪过一丝什么，后来我才知道那是惊讶加感动的泪花。

从此以后，我再没有把查天气当做是为了寻找共同话题，因为我明白了，那不仅仅是共同话题，更重要的是那里面有着我对爸爸浓浓的爱！ 相比之下，我和妈妈就显得格外亲热了。我妈妈是个电视剧迷，自从家了有了电脑以后，妈妈就喜欢在网上看。

可是网上看的这种时间很短，于是，我就问同学，他们的家长订制没，在我几天的劳动下，终于给妈妈找到了免费看电视剧的卡。妈妈晚上很晚才睡，每到冬天，我就经常瞒着她，将她的睡衣放在自己身上，这样，我的温度就能传送给妈妈了。

每当妈妈因找不到睡衣而开灯的时候，我就醒了，笑呵呵地将睡衣递给她，她就抱着我亲。所以，妈妈经常叫我“冬天里的一把火”！我对妈妈的爱，虽然很小很小，但我知道，妈妈会感到幸福的！ 爱，不仅仅是一种形式上的表达，而是从心底里自然流露出来的东西。

我们不能只要求父母来爱我们，因为我们已经长大了，父母也需要我们的爱。不要认为大人们就不需要爱了，其实，在这方面他们有时比我们还脆弱，同学们，将你们炽热的爱毫无保留地献给自己的父母吧，我们的爱也很伟大！。

五年级上册语文园地六习作400字

1. 五年级上册语文第六单习作400字——父母的爱

在这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关怀？我也拥有无时无刻不在惦记着我，关心着我的爸爸和妈妈。

我的爸爸用“严父”形容最恰当不过了。他对我的学习、生活要求很严。他给我制定作息时间表，督促我认真完成家庭作业。除此之外，爸爸还经常让我阅读一些课外书，让我了解课本之外的科学知识。我的玩耍时间因此也大大减少。有时，别的家长问我：“你爸爸对你要求严吗？”幼稚的我用力地点头，以示“特别特别严厉，还不是一般的严厉！”现在，每当我每次考试后面对着全班第一、第二名的好名次时，我渐渐懂得了爸爸做这一切都是为了我好。为此，我对他真是感激不尽啊！

我的妈妈是典型的“慈母”。她对我的吃、穿十分关心，对我总是无微不至地关怀。为了让我吃好，她绞尽脑汁地做一些好吃的，给我解馋。每周周末她顾不上休息，就开始洗我换下的脏衣服，第二天早上又把干净的衣服放在我的床头。特别是在我生病的时候，妈妈又是倒水，又是递药，半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好……

父母的爱就像空气，看不见摸不着，可我却能够时时刻刻感觉到它的存在。

2. 五年级上册语文第六单元习作400字——父母的爱

这篇课文主要讲了巴迪写了一首诗，母亲评价这首诗“精彩极了”！父亲却很看重巴迪写诗的水平，评价“糟糕透了”！巴迪长大后，正确的认识了这两种不同的爱，并在父母时常的提醒下，写作水平不断提高。

文中母亲的爱和父亲的爱是两种完全不同的方式，却都是为了一个共同的目的，那就是希望巴迪能够成功。父亲的爱是警告、提醒，严厉的，而母亲的爱则是赞扬、鼓励，温柔的。这两种爱交织在一起，正确引导了孩子的成长，我觉得这样非常好，既不把孩子引入歧途，也不让孩子骄傲自满。

有人说，世界上没有永恒的爱。我说不对！父母的爱是永恒的，如同一颗不落的明珠。当我受到挫折跌倒时，是母亲用无限的关怀安慰我、鼓励我，使我能从新站起来。在我的眼中爸爸虽然有时很严厉，但更多的是温暖，是爱抚，所以，我也要和作者一样，在父母爱的鼓舞下，努力的划着生活的小船在生活的大海中勇敢的前进，成为一个勇敢的船手，成为一个对社会有贡献的人。

五年级上册语文第六单元习作400字——父母的爱

父母给我们的爱是无穷的，无私的。可我们给父母的爱却很少很少，那我们又要怎样报答父母恩呢？

每当我发高烧时，爸爸妈妈都会整夜整夜的陪着我，一夜都没睡好，给我吃退烧药，又给我擦汗，还给我擦拭酒精。爸爸妈妈轮流陪着我，就像两个人轮流值班，照顾着我。天还没亮，就带着我去医院挂号了。打针时，爸爸买汤粉给我吃，妈妈在一旁紧紧地陪着我，看着点滴瓶，生怕有什么闪失。看他们心里多么的焦急。

我过生日时，爸爸妈妈买蛋糕给我吃，还给我唱生日歌，最后是祝贺我，点了蜡烛后还让我许愿。吃着美味的蛋糕，感到自已是天底下最幸福的人了。

每次我没做作业时，妈妈就会催我：“女儿，你要自觉，不要妈妈说，去做作业吧。”“嗯”我极不情愿的关掉电视机去做作业。

我要好好学习，自已的事情自已做，少让父母操心，多为父母着想。长大后做个对社会有用的人，这样才能报答父母的一片恩情。

五年级上册语文第六单元习作400字——父母的爱

爸爸妈妈，我觉得你们对我太好了。记得有一次，我发烧了，你们知道了，手忙脚乱地送我去医院，去到医院，爸爸先去挂号，妈妈问医生拿了一支探热针，妈妈说：“来，乖，很快就好了，”然后我就开始探热了，5分钟过去了，妈妈一看探热针，说：“哇！38度，烧得太厉害了吧！这时，爸爸挂完号回来了，说：“已经可以了，去医生那吧！”妈妈听了立刻去医生那排队，20分钟过去了，轮到我了，妈妈跟医生说：“她发烧烧到了38度。”医生说：“要吊两瓶针。”我惊讶地说：“妈妈，我不想打针。”妈妈微笑着说：“乖，打针会快一点好，好了可以吃很多好吃的，你不想吗？”我只能委屈地点了点头。开始打针了，打针的时候爸爸妈妈一步也不离开我，然后我看了看他们，他们的神情有点变化，刚才是高兴的，现在是担心的了。那时，我真正懂得了父母对我的爱。35分钟后，针打完了，爸爸迅速的问我：“肚子饿吗？我去买东西给你吃！”我说：“好啊！”3分钟后，爸爸拿着东西回来了，我高兴地吃了起来，然后我们就回家了。爸爸妈妈你们真好，我爱你们！我长大以后一定会报答你们的。

5年级语文园地6作文

五年级上册语文第六单习作400字——父母的爱 在这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关怀？我也拥有无时无刻不在惦记着我，关心着我的爸爸和妈妈. 我的爸爸用“严父”形容最恰当不过了.他对我的学习、生活要求很严.他给我制定作息时间表，督促我认真完成家庭作业.除此之外，爸爸还经常让我阅读一些课外书，让我了解课本之外的科学知识.我的玩耍时间因此也大大减少.有时，别的家长问我：“你爸爸对你要求严吗？”幼稚的我用力地点头，以示“特别特别严厉，还不是一般的严厉！”现在，每当我每次考试后面对着全班第一、第二名的好名次时，我渐渐懂得了爸爸做这一切都是为了我好.为此，我对他真是感激不尽啊！ 我的妈妈是典型的“慈母”.她对我的吃、穿十分关心，对我总是无微不至地关怀.为了让我吃好，她绞尽脑汁地做一些好吃的，给我解馋.每周周末她顾不上休息，就开始洗我换下的脏衣服，第二天早上又把干净的衣服放在我的床头.特别是在我生病的时候，妈妈又是倒水，又是递药，半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好…… 父母的爱就像空气，看不见摸不着，可我却能够时时刻刻感觉到它的存在. 2. 五年级上册语文第六单元习作400字——父母的爱 这篇课文主要讲了巴迪写了一首诗，母亲评价这首诗“精彩极了”！父亲却很看重巴迪写诗的水平，评价“糟糕透了”！巴迪长大后，正确的认识了这两种不同的爱，并在父母时常的提醒下，写作水平不断提高. 文中母亲的爱和父亲的爱是两种完全不同的方式，却都是为了一个共同的目的，那就是希望巴迪能够成功.父亲的爱是警告、提醒，严厉的，而母亲的爱则是赞扬、鼓励，温柔的.这两种爱交织在一起，正确引导了孩子的成长，我觉得这样非常好，既不把孩子引入歧途，也不让孩子骄傲自满. 有人说，世界上没有永恒的爱.我说不对！父母的爱是永恒的，如同一颗不落的明珠.当我受到挫折跌倒时，是母亲用无限的关怀安慰我、鼓励我，使我能从新站起来.在我的眼中爸爸虽然有时很严厉，但更多的是温暖，是爱抚，所以，我也要和作者一样，在父母爱的鼓舞下，努力的划着生活的小船在生活的大海中勇敢的前进，成为一个勇敢的船手，成为一个对社会有贡献的人. 五年级上册语文第六单元习作400字——父母的爱 父母给我们的爱是无穷的，无私的.可我们给父母的爱却很少很少，那我们又要怎样报答父母恩呢？ 每当我发高烧时，爸爸妈妈都会整夜整夜的陪着我，一夜都没睡好，给我吃退烧药，又给我擦汗，还给我擦拭酒精.爸爸妈妈轮流陪着我，就像两个人轮流值班，照顾着我.天还没亮，就带着我去医院挂号了.打针时，爸爸买汤粉给我吃，妈妈在一旁紧紧地陪着我，看着点滴瓶，生怕有什么闪失.看他们心里多么的焦急. 我过生日时，爸爸妈妈买蛋糕给我吃，还给我唱生日歌，最后是祝贺我，点了蜡烛后还让我许愿.吃着美味的蛋糕，感到自已是天底下最幸福的人了. 每次我没做作业时，妈妈就会催我：“女儿，你要自觉，不要妈妈说，去做作业吧.”“嗯”我极不情愿的关掉电视机去做作业. 我要好好学习，自已的事情自已做，少让父母操心，多为父母着想.长大后做个对社会有用的人，这样才能报答父母的一片恩情. 五年级上册语文第六单元习作400字——父母的爱 爸爸妈妈，我觉得你们对我太好了.记得有一次，我发烧了，你们知道了，手忙脚乱地送我去医院，去到医院，爸爸先去挂号，妈妈问医生拿了一支探热针，妈妈说：“来，乖，很快就好了，”然后我就开始探热了，5分钟过去了，妈妈一看探热针，说：“哇！38度，烧得太厉害了吧！这时，爸爸挂完号回来了，说：“已经可以了，去医生那吧！”妈妈听了立刻去医生那排队，20分钟过去了，轮到我了，妈妈跟医生说：“她发烧烧到了38度.”医生说：“要吊两瓶针.”我惊讶地说：“妈妈，我不想打针.”妈妈微笑着说：“乖，打针会快一点好，好了可以吃很多好吃的，你不想吗？”我只能委屈地点了点头.开始打针了，打针的时候爸爸妈妈一步也不离开我，然后我看了看他们，他们的神情有点变化，刚才是高兴的，现在是担心的了.那时，我真正懂得了父母对我的爱.35分钟后，针打完了，爸爸迅速的问我：“肚子饿吗？我去买东西给你吃！”我说：“好啊！”3分钟后，爸爸拿着东西回来了，我高兴地吃了起来，然后我们就回家了.爸爸妈妈你们真好，我爱你们！我长大以后一定会报答你们的.。

小学四年级上册语文书语文园地六看图作文“胜似亲人”怎么写？-作

千山万水，抵不过我们师生之情；血浓于水，比不上我们母女情深；万般誓言，赛不过我们友谊永恒.现在，有许多心里话还未说出.敬爱的老师都说时光如流水，匆匆而过.而回忆总是比现实要多，我敬爱的老师，六年时光一晃而过，长大了的我们何时才能再聚首？记得小时候您的谆谆教导，让我们快乐健康成长，不辞辛劳的备课，批改作业，一次次的沟通，让我记住这个慈祥的面孔，心与心的交流，让我明白了您的良苦用心.千言万语，化成一句：“您辛苦了”，却难以代替心中未说的话语.亲爱的母亲依偎在母亲怀里，总是最幸福的事情.小时候，缠着母亲，讲故事，唱歌；长大了，还是喜欢和母亲谈心.幼时的呀呀学语，母亲教我一字一字的读，而我则是兴奋的挥着拳头一个一个的从嘴里蹦.伤心时，喜欢和母亲说话，心中的阴云无风已散；高兴时，也不忘与母亲一同分享，快乐已然成为两份.和母亲谈心，早已成为习惯，看着母亲的黑发中渗出的银丝，嘴边无数话语却成了：然而却难以表示心中的深情.可爱的朋友嘻嘻哈哈的课间，成为孩子们的天地，上学的时光，总是快乐，有那么多同学，朋友，与自己度过美好的一天.有那么多朋友，就不会孤单.有无话不说的挚友，有知已知彼的知心朋友，一同上学回家，一起看书学习，互相勉励，朋友啊，你们是渡船时的船夫，与我走过无聊，闲暇的时光.还记得手拉手的奔跑，还记得心与心的交流，还有一起做的游戏，有太多还没有说，但是我们知道彼此的心.我的心里话太多太多，有许多想要诉说.时光逝去，但情谊不变.心中有话对你说，那么你愿意听我说吗？。

小学五年级上册写语文园地六习作如何写

最佳答案首先声明：这个是以第二人称来写的，因为要求是这样。

妈妈，我想对你说

妈妈，虽然我们天天见面，但我还是有很多的话想对您说，不知为什么，或许是您的关爱无时无刻跟着我吧！

您还记得吗？有一次，天热的让人觉得脑子里“嗡嗡”地响，而且还偏偏遇上了停电，唉……这个夜晚可怎么熬过去呢？这时，妈妈您好像猜出了我的心思，您温暖的手，轻轻抚摸着我的脑袋说：“媛媛（这里用来代替你的名字）睡着了就觉得清凉了。”我听了后，乖乖地点点头。不知怎地，我刚闭上眼，果然浑身凉丝丝的。过了一会儿，我被一阵阵扇子扇风的声音惊醒了，就慢慢地睁开了眼睛。啊！我惊呆了，原来是您在给我扇扇子，汗水湿透了您的衣裳，您的额角上渗出了一颗颗豆粒大的汗珠。妈妈，您的爱犹如一阵阵清风，吹过我的心间。

亲爱的妈妈，在我四岁那年，我的手骨折了。那时，您急匆匆的把我送到医院，在路上，您不知洒下了多少泪水。在医院里，您忙来忙去，甚至因为心急还摔了个大跟头。回到家后，您轻轻地把我抱到床上去，我躺在床上，一直喊“好痛”“好痛”您的肩头一耸一耸的，含着泪说：“孩子，如果能把你身上的痛苦转移到我的身上，该多好哇！”我的鼻子顿时感到酸酸的，泪花在眼睛中打转。我把头蒙在被窝里，悄悄的在里边哭，我怕让您发现，您会更伤心。您的爱犹如滴落的泪水，瞬间把我的心融化了！

亲爱的妈妈，我一直为有您这样的母亲，而感到无比幸福。

妈妈，我爱你，我爱你……

苏教版五年级语文书上册第6单元看图作文范文关于怎么写救小燕子400

春天，燕子从遥远的南方飞回来了，给桃红柳绿的春天增添了无限的生机。最让我兴奋的是有一对燕子在我家屋檐下搭了一个窝，不知从什么时候起，燕子窝里多了几个小脑袋，可爱极了！原来，燕宝宝出生了，我每天都去看它们。

那一天是星期六，我又来看燕子。燕宝宝已经长大了，它们一个个伸长了脖子，扑打着翅膀。它们是多么想像自己的妈妈一样，张开双翅，到明媚的春光中去遨游呀！

“哎呀！不好！”我几乎惊叫起来。一只燕宝宝竟然从窝里被挤出来了，尽管他用力地拍打着双翅，但还是像断了线的风筝一样坠落下来。“肯定摔伤了！”我心里想着，急忙向墙角跑去。掉在地上的燕宝宝扇动着稚嫩的翅膀，慌张极了。

大概没有受伤，我得赶快抓住它！就在我准备走上前去的时候，意想不到的事情发生了。那只大花猫不知什么时候出现了，它伏在地上，瞪着大眼睛，注视着那只可怜的燕宝宝，嘴里发出“呜——呜——”的叫声，摆出了捕捉老鼠的架势。燕宝宝面对着从未见过的庞然大物，露出惊恐的眼神，奋力地扑扇着稚嫩的翅膀，想飞可怎么也飞不起来！面对这样的情景，我一下子惊呆了——这可恶的大花猫，坏花猫！我该怎么办呢？

“叽叽！叽叽！”传来一阵急切的鸟叫声。我抬头一看，原来燕妈妈回来了，看见自己的宝宝身陷险境，妈妈急坏了。燕妈妈一边叫唤着，一边从燕宝宝的上空低飞而过。大花猫也被这突如其来的变化弄晕了，吓得连连后退。我连忙抓住机会，大喝一声：“猫！”大花猫被吓退了！

我跑到燕宝宝身旁，用手轻轻地，柔柔地将它捧起，像对待亲人一样怜爱地看着它。小燕子哆哆嗦嗦，大概是惊吓过度吧？

我把燕宝宝带回家，找出一个纸盒，垫上一条毛巾，将它安放在里面，决定好好养活这只小燕子。可是燕宝宝还是蜷缩在一个角落——给水，不喝；给碎米，不吃。这可怎么办呢？我急得团团转。

中午，爸爸回来了。我把事情的经过告诉了爸爸，爸爸说：“燕宝宝和你一样，是在想自己的爸爸妈妈呀！”爸爸搬来楼梯，把燕宝宝送回自己的家。

那天晚上，我做了一个梦。梦见那只小燕子长大了，它展开双翅在空中斜飞，划出一道道美丽的弧线。

【六年级上册语文园地六的综合性学习的收获作文】

为了很好地进行本次综合性学习———轻叩诗歌的大门，我特地去图书阅览室借阅了有关诗歌的书回来，用心品读.我曾在一本书上看到：诗歌对于一个人的影响力，甚至一个世界文学界的影响力是巨大的.所以说：我务必要认真读诗歌，有感情的朗读诗歌，多收集诗歌，还可以增长我们的见识. 下面是我进行的活动 孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者.”兴趣的激发和培养有赖于知识掌握的深度和广度，多尝试、多练习能使知识基础不断地扩大和加深.这次综合性学习，我从 “听、说、读、写、吟”这五个方面进行了多方面的活动.我不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，更重要的是，我学会了自己写诗歌，因为是个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我可以放飞自己的心灵，我的思维可以跳跃，我的想象力得到了丰富的伸展，我可以在诗歌里表达自己的渴望与情感.这是一个让我难忘的综合性学习，因为它可以影响我们一生.没按你的要求，是开头和结尾！作文就是要自己写才真实，帮你写了开头和结尾！。

五年级上册语文园地六习作

很多时候，父母的爱就像那天空划过的飞鸟――时常到来而又不留痕迹。

那是一个天色昏暗的傍晚，窗外狂风大作，我打扫完教室里的卫生开始收拾书包，准备回家。“咔嚓--”，天空中突然响起一声惊雷，紧接着大雨倾盆而至.我心中暗叫不好，把衣服往头上一披就向外冲，刚到校门，两个熟悉的身影闪入眼帘--是爸爸，还有妈妈，可他们两个人手里都只有一把伞.妈妈笑了笑对我说：“我和你爸都是直接从办公室里过来的，没多带伞，我俩合打一把吧。”“不行，雨太大，两个合打一把两个人都要被打湿，我这把伞给诗豪。”爸爸忙说着把伞伸过来。“我和爸爸打一把。”说着我跳到爸爸的伞下，爸爸一手举着伞，一手尽力搂住我的肩，三人两伞隐没在水雾之中，那一刻我感到好幸福好幸福。

朦胧间，我的脑中突然闪现出一幅又一幅画面：我想起由于上学太匆忙而忘了带走作业本，老爸发现后，跑步给我送到教室里；我想起了由于打篮球而忘了回家的时间，妈妈忙忙四处寻找我时的身影；我想起了给出差在外的爸爸打电话时，话筒里他急切的声音：“保险丝在阳台上工具箱里，上保险丝时一定不要忘了先拉下闸刀”；我想起了每遇到考试，出家门前妈妈的一句叮咛：“不要慌，相信自己。”太多太多的往事一瞬间涌出，让我不觉潸然泪下。

父母的爱就像百合的清香凝成的感动，慢慢地汇拢，不再飘散。我想可能世上没有人会说不爱自己的父母，但是他们能说自己能完全地回报父母的爱吗？也许远远不能。在父母的眼中，爱就是和你一起走，走再远的路也不会疲倦，所以我永远不会忘记爸爸拿着我的作文草稿时热切的话语：“改一下，再改一下就可以誊了。”我也不会忘记妈妈一大清早起来为我做早点的身影――一生过于漫长，此刻就是幸福。

写到这，我不禁想起了《圣经》中的先知以利亚用手遮住脸，不敢正视上帝的面容。我想，父母是能够享受到这个权利的，他们拥有“上帝”播洒到人间的圣物。

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