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    谈古诗词教学应该注意些什么

    诗词是讲究意境的,讲究的是意境美。

    我们常说:“诗情画意”,诗就与画产生了关系。

    宋代苏轼对唐代诗人王维的诗画的评论:“味摩诘之诗,诗中有画:味摩诘之画,画中有诗。

    ”(《书摩诘兰田烟雨图》),这里涉及到诗与画的分界和交互渗透问题。

    某些山水诗和风景画,都是以自然客体为对象,但诗与画是两种不同的艺术,效果并不一致。

    就观赏者角度来说,它却有某种相通的地方,那就是某些描绘自然客体的诗篇,在观赏者角度的接受过程中,往往还原为具体形象的画面。

    这种共通性,亦就是“诗中有画”的基本意思。

    诗与画的关系在我宋朝就有这样的故事,宋代的皇帝如徽宗赵佶、高宗赵构都是爱好绘画并且竭力提倡绘画的。

    宋代建立皇家画院,名曰翰林图画院,设有待诏、祗侯、艺学、学生等职称。

    画院大集天下名手数百人,并且开科举,用古诗句作考题,招考画家。

    画院出的题目是韦应物著名的山水诗《滁州西涧》:“独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

    春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

    ”但只取最后一句“野渡无人舟自横”。

    应考的人,有的画空船靠岸,有的画野鹭伫立在船头,有的画乌鸦停在船篷上,表示船上无人。

    然而这只是图解式的,缺少含蓄没有诗意。

    有一幅着意很妙,小舟自横,一个船夫盘着双腿,坐在船尾,原来无人过渡,他一人笃悠悠,闲情自在,独吹横笛,似闻笛音清亮,很有诗情画意。

    这幅画便中选为第一名。

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