指导家长树立正确的人才观和成才观的技巧：

（一）要正确指导家长认识和对待孩子的身心发展规律。

一是相信孩子，不要温室养花。

别总以为孩子小，什么都不行，事无巨细，一概包揽，应当充分相信自己的孩子，给他充分的自信，让其经点风、晒点阳、受点苦。

二是激励孩子，不要挫其锐气。

未成熟的青少年身心是稚弱的，家长倘若对孩子弱小的行为横加指责，势必挫其自尊心和积极性，如果加以鼓励，增强其自信，就会更努力发奋，不断发展进步。

三是磨炼孩子，不要断其恒心。

让孩子从小养成自己的事情自己办，自己为自己负责的良好行为习惯，让孩子做一些不太难的事，给予充分的肯定，而且根据身心发展特点长期坚持让其在磨炼中增强自信心。

（二）要正确引导家长与教师的双向配合关注孩子成长。

如果家长不能理解教师正确的教育教学方式方法，不能配合教师教育运作，过高估量学生的成绩和心智，或者歪曲孩子的发展特点，一味追求升学作为成长的唯一标准，势必致使学生奋斗的固化和单纯，那么孩子的前途将是渺茫的，甚至迷失。

因此，家长要积极参加家长学校学习，把学校、家庭、社会对孩子成长的要求统一起来，充分认识“行行出状元”的道理，使孩子真正成为德才兼备的人才。

（三）要进一步帮助家长加强对孩子的家庭道德教育。

树立科学的家庭教育观，应做到两个“坚持”、三个“加强”。

坚持即一是坚持德智体美全面发展的家庭教育，客服重智育、轻德育、美育的偏见；二是坚持物质满足和思想道德正确引导教育相结合的育儿观和成才观，克服片面重视长身体，忽视长知识、讲公理道德的错误。

加强即一是加强爱国主义教育。

把爱国主义教育渗透到家庭教育中，同社会主义教育结合起来，加强集体教育培养孩子协作精神和群体意识；二是加强基础道德教育。

要对孩子加强“尊老爱幼”、“诚实守信”、“热爱劳动”等方面的教育，促使孩子学会关心、交往、自理、自主，增强对家庭、社会的责任感，融洽邻里关系，相互理解，相互支持，以礼相待，以诚相处，培养良好的行为习惯。

（四）要引导家长重视言传身教，加强自身素质的培养。

孩子是祖国的未来，也是家的未来，要求每一位家长都重视家庭教育，尤其注重自身能力提高，提高自身科学文化和思想道德修养，以自身健康言行影响下一代。

清朝名仕郑板桥深谙家教之道，人为“富贵骄奢足以愚人，而勤俭朴素足以立志”，他在临终前留下遗训：“流自己汗，吃自己饭，自己事业自己干，靠天靠地考祖宗，不算是好汉。”我们不妨借古人之言鉴己与后代子孙共勉。