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  • 教师职业有哪些特点

    教师职业的最大特点是职业角色的多样化

    教师职业的最大特点就是职业角色的多样化,一般来说,教师职业角色主要有:

    1、传道者角色

    正所谓,道之所存,师之所存也,充分说明教师具有传递社会传统道德,正统价值观念的使命。

    教师具有传递社会传统道德,正统价值观念的使命,进入现代化社会,虽然道德观价值观呈现出多元化的特点,但教师的道德观,价值观总是代表着,居社会主导地位的道德观价值观!并且用这种观念引导年轻一代。

    2、授业解惑者的角色

    唐代韩宇早在《师说》中言:“师者,所以传道,授业,解惑也,”有人说“学高为师,”这就是传统意义上大家对教师普遍,和最为代表性的认识,作为教师本身,对自身职业的认识,绝不能仅仅停留在这种程度上,而应该适应时代发展,不断提升,对自我的认识和了解,理性全面的看待教师职业。

    3、管理者角色

    学校教育是一个规范化的教育,教学过程,它是对学生集体的教育,要实现共同的目标和目的,就必须要规范的管理。

    教师对教育活动的管理,包括确定目标,建立班集体,和贯彻规章制度,组织班级活动,协调人际关系的,并对教育教学活动进行控制检查和评价。

    4、示范者角色

    学生在成长过程,即个体在自然人发展成社会人的过程中,他们对社会的认识没有一个固定的标准,而缺失了榜样,就无法对行为的正确恰当与否作出合理的判断,于是教师与学生的交往过程中,只作为德高望重的人,他的言行自然而然的就成为学生学习和模仿的榜样!

    5、朋友、家长角色

    一般来说,在知识的传递过程中,教师的教学和学生的学是否将老师与学生放在一个相对立的层面上,其实在认真的学校生活中,教师与学生之间的交往,使教和学的关系,还有更多于生活和成长方面的内容。

    为了很好的表达学校的教育目标,也是按照个人成长的一般规律,教师就在一定程度上扮演着学生的父母和朋友的角色,帮助他们分担快乐与痛苦,幸福与忧愁,同时也对学生进行学习,生活,深等多方面的指导。

    6、研究者角色

    教师的工作对象是充满生命力的,千差万别的个体,教育过程,又是一个复杂的动态变化过程,这就决定了教师要以一种变化发展的观点,研究的态度,对待自己的工作对象,工作内容和各种教育活动,不断学习新知识,新理论,不断反思自己的实践,不断发展新的特点和问题,以使自己的工作适应不断变化的形势,并且有所创新。

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