孩子们试图打破家人共同点与他们自己个人身份之间的平衡。

其中有这样一种危险：孩子可能过于绝对地界定他们之间的不同。

比如，一个孩子可能断定：“我的姐姐是个好学生，而我是一个好运动员。”他的意思是说学习上的成功不可能属于他，而体育运动对她姐姐而言也永远没有希望。

所以，对父母而言，目标应该是既传递这样的信息：“你属于这个家”，也传递另外的信息“你是特别的”，并帮助孩子以更为开放的方式界定他们之间的不同。

兄弟姐妹之间竞争的最好的解毒剂就是一起嬉戏玩耍。

他们之间温情的反面不是冲突而是冷漠。

当孩子们把对方看做是自己快乐的源泉的时候，他们就不太可能把对方的成功看做是对自己的威胁了。

需要两个以上人玩的游戏和玩具可以给孩子一个愉快交往的机会。

如果你的孩子不习惯一起玩，你也许要先加入到这个游戏中，然后再退出，让孩子们继续。

让孩子跟父母搞对抗也许能增强孩子们之间的团结。

如果大一点的孩子正处于爱发脾气的阶段，你也许应该雇他来照顾更小的孩子（有你在的时候，就让他们干点别的），或者教弟弟妹妹一些技巧。

给他支付一点点的报酬，但要强调，只有弟弟妹妹高兴，他才能得到这笔酬金。

这可以激发出大孩子友好的一面。

小孩子的热情会进一步增强大孩子的友善。

这样也可以帮助大孩子找到幸福感，而不会感觉受到小孩子成功的威胁。