一、描写童年生活的诗歌和《我想》差不多的至少三首

童年（诗歌） 暖暖的阳光下 布谷鸟在声声地叫着欢笑 白杨的倩手也在随风摇晃 稚气的歌声 在流水中徜徉 欢乐的岁月就这样流淌 青青的白桦林里 有着虫儿的呢喃 白白的蒲公英散发着美丽的花帽 欢聚的伙伴 在风中奔跑 醉人的时光就这样跳跃 潺潺的小溪边 有着鱼儿的嬉闹 油油的水草摆动着柔媚的线条 高声的尖叫 划破天空的烦恼 童年的欢乐就这样默默地走掉 童年 童年，是一首清新的歌 我用稚嫩的双手 把日子谱成一串串音符 在指间跳跃 童年，是一幅纯蓝的画 我用清澈的眼神 把岁月绘成纯净的蓝河 在心间流淌 童年，是在稻田里拾得的 那一串稻穗 在时间的长河里 发出金灿的光芒 当时间把忧伤的色彩 涂抹我走过的时空 当生活用强硬的双手 把艰辛注满我的心田 童年，它在我沉寂的心空 浅吟低唱，欢呼雀跃 在时光的河流里， 沉积成粒粒珍珠 我在静寂的夜晚 把它精心穿串成 闪光的项链 亮丽我整个心身 梦幻童年 我曾经问聪明的星星， 我曾经问慈祥的月亮. 梦的路到底有多漫长； 我曾经问深情的大地， 我曾经问温暖的太阳. 梦的路到底有多漫长. 童年是初生的绿叶， 童年是含苞的花蕾， 童年是一片蓝蓝的天， 童年是充满美丽的梦幻. 我曾经问聪明的星星， 我曾经问慈祥的月亮； 梦的路到底有多漫长. 我曾经问深情的大地， 我曾经问温暖的太阳. 梦的路到底有多漫长. 童年是初生的绿叶， 童年是含苞的花蕾， 童年是一片蓝蓝的天， 童年是充满美丽的梦幻. 我曾经问聪明的星星， 我曾经问慈祥的月亮； 梦的路到底有多漫长. 我曾经问深情的大地， 我曾经问温暖的太阳. 梦的路到底有多漫长. 我曾经问聪明的星星， 我曾经问慈祥的月亮. 梦的路到底有多漫长； 我曾经问深情的大地， 我曾经问温暖的太阳. 梦的路到底有多漫长. 童年是初生的绿叶， 童年是含苞的花蕾， 童年是一片蓝蓝的天， 童年是充满美丽的梦幻. 我曾经问聪明的星星， 我曾经问慈祥的月亮； 梦的路到底有多漫长. 我曾经问深情的大地， 我曾经问温暖的太阳. 梦的路到底有多漫长. 童年是初生的绿叶， 童年是含苞的花蕾， 童年是一片蓝蓝的天， 童年是充满美丽的梦幻. 我曾经问聪明的星星， 我曾经问慈祥的月亮； 梦的路到底有多漫长. 我曾经问深情的大地， 我曾经问温暖的太阳. 梦的路到底有多漫长.。

二、有没有好一点的,写景的诗歌,和写童年的诗

写景的：

一

断章

你站在桥上看风景

看风景的人在桥上看你

明月装饰了你的窗子

你装饰了别人的梦

二

午后的阳光

点燃了暗淡的心房

快乐的火苗

蔓延到绿色的长廊

芬芳的语香

摇落一地的惆怅

萌动的希望

在长满激情的枝头歌唱

握住舒心的音符

读懂寂寞的走向

理一理寒冬的思绪

幻化出一汪爱的海洋

沉醉了北国的风

涤荡了红尘的忧伤

掬一捧蓝色的海水

饮一杯绿色的春光

用笔绘制一幅画

让我荡起诗歌的双浆

用心编织一个梦

让我在浪花里谱写乐章

点燃了暗淡的心房

快乐的火苗

蔓延到绿色的长廊

芬芳的语香

摇落一地的惆怅

萌动的希望

在长满激情的枝头歌唱

握住舒心的音符

读懂寂寞的走向

理一理寒冬的思绪

幻化出一汪爱的海洋

沉醉了北国的风

涤荡了红尘的忧伤

掬一捧蓝色的海水

饮一杯绿色的春光

用笔绘制一幅画

让我荡起诗歌的双浆

用心编织一个梦

让我在浪花里谱写乐章

三

再别康桥

轻轻的我走了，

正如我轻轻的来；

我轻轻的招手，

作别西天的云彩。

那河畔的金柳，

是夕阳中的新娘；

波光里的艳影，

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，

油油的在水底招摇；

在康桥的柔波里，

我甘心做一条水草！

那榆荫下的一潭，

不是清泉，

是天上虹 揉碎在浮藻间，

沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？撑一支长蒿，

向青草更青处漫溯，

满载一船星辉，

在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，

悄悄是别离的笙箫；

夏虫也为我沉默，

沉默是今晚的康桥！

悄悄的我走了，

正如我悄悄的来；

我挥一挥衣袖，

不带走一片云彩。

三、写景想起童年的古诗有哪些

妾发初覆额，折花门前剧。

郎骑竹马来，绕床弄青梅。

同居长干里，两小无嫌猜。

十四为君妇，羞颜未尝开。

低头向暗壁，千唤不一回。

十五始展眉，愿同尘与灰。

常存抱柱信，岂上望夫台。

十六君远行，瞿塘滟滪堆。

五月不可触，猿鸣天上哀。

门前迟行迹，一一生绿苔。

苔深不能扫，落叶秋风早。

八月蝴蝶黄，双飞西园草。

感此伤妾心，坐愁红颜老。

早晚下三巴，预将书报家。

相迎不道远，直至长风沙。

———————— 作者李白对孩童时的美好回忆 每个人都有过儿时的生活，也都保存着对于儿时生活的美好回忆。折枝花儿，骑匹竹马，学大人的样子弄饭，都是最寻常不过的。正是这些寻常不过的“儿嬉”，过后大抵都忘掉了。然而一经诗人的筛选、提炼，仿如从沙里淘出精金

四、描写童年多姿多彩的古诗词

村居

【清】 高 鼎

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢。

我最喜欢这首，尤其是最后一句写出了孩子那种贪玩的天性

【注释】

⑴ 村居：住在农村。

⑵ 拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。

⑶ 醉：迷醉，陶醉。

⑷ 散学：放学。

⑸ 纸鸢： 鸢：老鹰。纸鸢：风筝。

【题解】 《村居》的作者是清代诗人高鼎。这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地方风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。

【译文】农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。

【赏析】 《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。读了这首诗，我们好像跟诗人一起饱览了的美丽春景，分享着孩子们放风筝时的欢乐。

第一句写时间和自然景物。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。

第二句写的是人物活动。孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。

五、关于写写童年的现代诗100首

《童年》

暖暖的阳光下

布谷鸟在声声地叫着欢笑

白杨的倩手也在随风摇晃

稚气的歌声

在流水中徜徉

欢乐的岁月就这样流淌

青青的白桦林里

有着虫儿的呢喃

白白的蒲公英散发着美丽的花帽

欢聚的伙伴

在风中奔跑

醉人的时光就这样跳跃

潺潺的小溪边

有着鱼儿的嬉闹

油油的水草摆动着柔媚的线条

高声的尖叫

划破天空的烦恼

童年的欢乐就这样默默地走掉

我们一起用心捧起童年的雨滴，

我们一起用双手挽留童年的风。

我们在春天的田野上祝愿童年的生活

可以永恒。

那纯洁的白云是我们欢乐的过去，

那湖水的丰盈是我们蓄满的真情，

那空气中激荡着的，

是我们露珠般闪烁的笑声。

羡慕我们吗白云和蓝天。

嫉妒我们吗清风和雨滴。

我们为这童年的灿烂深深的感动。

童年真好真好童年。

六、描写童年的古诗

1、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——出自清代：高鼎《村居》

白话文释义：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

2、小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。——出自唐代：白居易《池上》

白话文释义：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

3、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。——出自宋代：杨万里《舟过安仁》

白话文释义：一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。

4、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

出自：宋·杨万里《宿新市徐公店》。

译文：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。

5、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

出自：宋·杨万里《宿新市徐公店》。

译文：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。

七、描写童年时候的诗句

【年代】：南宋

【作者】：杨万里

【作品】：宿新市徐公店

【内容】：

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

【年代】：南宋

【作者】：辛弃疾

【作品】：清平乐

【内容】：检校山园书所见

连云松竹，万事从今足。

拄杖东家分社肉，

白酒床头初熟。

西风梨枣山园，

儿童偷把长竿。

莫遣旁人惊去，

老夫静处闲看。

【年代】：北宋

【作者】：苏轼

【作品】：哨遍

【内容】：

为米折腰，

因酒弃家，

口体交相累。

归去来，

谁不遣君归？

觉从前皆非今是。

露未晞，

征夫指予归路，

门前笑语喧童稚。

嗟旧菊都荒，

新松暗老，

吾年今已如此！

但小窗容膝闭柴扉，

策杖看孤云暮鸿飞，

云出无心，

鸟倦知返，

本非有意。

噫！

归去来兮，

我今忘我兼忘世。

亲戚无浪语，

琴书中有真味。

步翠麓崎岖，

泛溪窈窕，

涓涓暗谷流春水。

观草木欣荣，

幽人自感，

吾生行且休矣！

念寓形宇内复几时？

不自觉皇皇欲何之？

委吾心、去留谁计？

神仙知在何处？

富贵非吾志。

但知临水登山啸咏，

自引壶觞自醉。

此生天命更何疑？

且乘流、遇坎还止。

【注释】：

陶渊明赋归去来，有其词而无其声。余既治东坡，筑雪堂于上。人 俱笑其陋，独鄱阳董毅夫（钺）过而悦之，有卜邻之意。乃取归去来词，稍加檃括，使就声律，以遗毅夫。 使家童歌之，时相从于东坡，释耒而和之，扣牛角而为之节，不亦乐乎

八、关于写童年的古诗或现代诗

1：咏桂林

桂林之山奇秀险，

漓江之水静清绿。

竹筏小舟赏美景，

留恋桂林不思归。

2：雪花

下雪了，下雪了

我们，去玩雪

雪花就在我们身旁

飘飘洒洒

我们在雪地里

堆雪人，打雪仗

雪和我们一起欢笑

一起嬉戏

雪，像一个个精灵

在空中欢快玩耍

又像一只只蝴蝶

在空中翩翩起舞

雪，也顽皮

到处乱蹦

钻进我们的

帽子里，衣服里

还跳到我们的嘴里

让我们品尝

这世上最美的饮料

3：秋，洒落一地，

这一地，是与夏日的别离，

别离后，还会被谁想起。

忘不掉的还在记忆里，

记住的，未曾会意 。

俯身拾起一片片落叶去回忆，

明年才会有秋的讯息。

4：茉莉花

夜暮的风衣

将天空遮盖

纯白的茉莉花

盛开在无边的黑衣下

世间的名利虞诈

都在凝静中升华

淡淡的白色花香

凫绕在我的身旁

指引我正确的方向

就算遇到魑魅魍魉

我也不会仓惶

穿越阴霾迷雾

挣脱寂寞的束缚

闪闪的萤火虫

挂在了树梢

神秘的光芒

守护我正确的方向

天地间吹着尘封的梦

跨越了千年

追逐年少的率真和轻狂

就算失去所有力量

我也会选择坚强

寻找真诚和坚强

在狂风暴雨中

一路向前

从不绝望

纯白的茉莉花

伴我走到海角天涯

寻找我幸福的花

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