教学目标就是使学生知道，勤洗手时想到剪指甲，勤洗头时想到勤理发，勤洗澡时想到换衣裳，常漱口时想到常刷牙。

充分让学生知道做到做好五勤的重要性，初步体验有益健康的五勤是每个学生必须要养成整洁、漂亮、精神的好习惯，使学生初步感受到知识存在于我们的日常生活中。

对于学生而言，要真正做到这些并且坚持做好“五勤”是很不容易的。

所以在教学中我设计了一些“五勤”的表演节目，这样很大程度上使学生有一种兴奋感、自豪感。

每个学生都参与其中表演，使教材的重难点得到了体现。

同时也为学生充分提供了教学活动的机会。

加深了对“五勤”意义的理解，巩固了知识，让学生从玩中学，乐中悟，获得了“五勤”的知识，并让学生从讲故事中做出正确与不正确的行为，使学生感受到生活中的现象哪些是对，哪些是错，能作出一些简单的判断。

在教学中我加强了活动的指导，引导学生自主探究，同时通过“我来答”这一内容，对各组每月洗几次澡，每天洗几次手，半年理几次发，每星期换几次衣裳及每天刷几次牙进行调查后使学生认识到只要做好“五勤”，每个人都会有变化，这个变化就是使人更精神，更整洁，更漂亮的感觉。

要保持良好的身体就要从养成良好的卫生习惯开始。

同时提出对每个学生的殷切希望。

使学生在赞扬声中树立做讲卫生的好孩子的愿望。