孩子叛逆期有什么心理特点呢?叛逆期是青少年心理的过渡期，在这个成长阶段，孩子们试图摆脱家长的束缚，他们认为自己已经长大，其实依然处于心理幼稚期。

14岁左右是叛逆的高峰期。

青春期的孩子随着接触范围的扩大，知识面的增加，内心世界丰富了，形成了自己的价值观，这种价值观有时与父母的价值观不同，遭到父母的反对，得不到父母的理解。

此时，如果父母不注意教育的方式，一味的将自己的想法强加给孩子，就会引起他们心理上和行为上的对抗。

孩子叛逆期喜欢与人争论，但常论据不足;喜欢怀疑，却又缺乏科学依据;喜欢发现见解，但又判断不准;喜欢批评别人，却又容易片面。

孩子叛逆期父母应该如何教育?

循循善诱，因势利导

孩子叛逆期是他们的心理断乳期，是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。

从总体上讲，心理断乳期的各种心理现象，反映了少年儿童心理上的进步。

从心理上依附于父母，到出现独立意向，这是重大的变化。

父母要珍视子女的这一时期，采取欢迎的态度，对于孩子逆反心理的消极面，家长应根据孩子的心理特点，循循善诱，进行教育。

利用逆反积极的一面

家长应该看到逆反心理积极的一面，如因逆反心理出现的好奇心，是一种渴求认知事物的欲望，是求知的动力。

逆反心理往往具有求异和思辨的特点，是孩子智慧的火花，创造的源泉，家长应留心注意，因势利导，促其成材。

与孩子建立平等关系

家长要看到孩子的成长，尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，并允许孩子也能参与家庭的管理。

要相信孩子有独立处理事情的能力，尽可能支持他们，在其遇到困难、失败时，应鼓励安慰，成功了要立即表扬。

家长还要有勇气向孩子请教，有勇气承认自己的过失。

孩子逆反期的最显著特点是变化，孩子的生理、心理都在变化。

这个时期父母的教育方式也要变，不能再像对待小孩子那样的简单粗暴或者是诱骗的方式来对待他们了。

家长应该多和他们沟通，和他们建立一种平等、民主的关系。