学前儿童性健康教育是指根据学前儿童的年龄特征,按照生理——心理——社会模式而进行有计划、有目的、有组织的教育活动,教给儿童初浅的性生理知识,促进儿童性心理的正常发育,使其身心成长与社会保持良好的调适。

健康教育是幼儿素质教育的需要 。

健康教育和一般教育一样，关系到人们知识、态度和行为的改变，是健康知识与健康行为之间的一座桥梁。

根据心理学家研究表明，幼儿是人生成长的关键时期，这一时期接受能力强，行为的可塑性大，也是养成良好卫生行为习惯的最佳时机，且一旦形成，易成为巩固的动力定型。

同样，不良习惯如果形成后，要纠正也相当困难。

若是抓住这教育的最佳时期实施与其发展相适应的健康教育，则将有益于终生。

托幼机构中的健康教育是对幼儿实施素质教育的一个十分重要的组成部分，健康教育的目的在于提高幼儿健康知识水平，改善幼儿对待个人健康和公共卫生的态度，培养幼儿的各种有益于个人、社会、健康的行为和习惯。

因此在托幼机构中遵循幼儿身心发展规律，对幼儿实施有目的、有计划、有组织的健康教育，有益于保护和增进幼儿的身心素质，为其一生的健康生活奠定基础。