1、注重培养孩子的动手能力

在美国，孩子7、8个月的时候就可以坐着特制的椅子自己抓饭吃，父母从不担心孩子会把衣服弄得有多脏；看见孩子在墙上乱画或用剪刀在书本、衣服等物品上乱剪乱画时，父母也不会责怪孩子，因为他们很高兴孩子学会了某种技能。

他们不会因为痛惜某件东西被孩子破坏了，而大声地责骂孩子，更多的时候是耐心地告诉孩子一些操作上的技巧和知识。

在中国，却恰恰相反，父母会因为孩子的破坏而严厉地责骂他们，并要求他们不许再碰这个、不许碰那个，甚至给孩子设定很多的框框条条。

2、注重培养孩子的平等意识

走进美国家庭，你会发现，墙上贴满了孩子们的作品；各种玩具和读物都会放在孩子能拿到的地方；孩子们总是像伙伴一样直呼长辈的名字；父母与孩子说话永远是蹲下来的；他们总是在平时给孩子提供参与和表现的机会，并对孩子给予认可和赞许。

在中国，长辈永远是长辈，大人说的话一定的对的，小孩子必须要照着大人的话去做，尊老爱幼是我们的传统美德。

3、注重培养孩子的独立能力

美国的父母，从小就培养孩子的独立意识，从小就让孩子睡小床，稍大点就让他单独睡一间房；对于日常事务，孩子能做到的绝不帮手，父母只帮一些孩子还无法做到的事情；18岁以上的孩子多数都是自己挣钱读书。

所以，在美国的一个清洁工或一个服务生，也许正是在接受高等教育的学生。

在中国，从小父母就为孩子的一切打理的妥妥当当，孩子们衣来穿手，饭来张口。

孩子只要好好玩、好好读书，家里的一切都不用管，有很多大学生甚至是出来社会工作的青少年，都还要向家里伸手要钱。

4、注重培养孩子的责任心

美国父母非常重视对孩子的责任教育，从小开始，从小事做起。

家长非常重视孩子高中的毕业典礼，因为他们认为这是孩子成人、走向社会的标志和起点，所以毕业典礼非常隆重，每个学生大约有十几位包括家长在内的亲友来参加毕业典礼，在学校的毕业典礼后，每个家庭还要组织家庭聚会来庆贺孩子高中毕业和长大成人，送有纪念意义的成人礼物。

目的是要让孩子明白和记住：他成人了，要对自己完全负责了。