比较多吧。

各个学校的不一样。

教科研（课题）管理制度

◆总 则

为加速我校的教育现代化建设，使教育科研工作对教育教学起到促进作用，使教育科研工作规范化、制度化和科学化，进一步调动、保护教职员工的科研积极性，使我校教育科研工作健康良好发展，特制定本条例。

◆组织体系

1、学校成立教科研室，设教科研室主任全面负责学校的科研工作。

2、教科研室接受主管校长领导，向主管校长负责。

◆科研室职责

3、根据学校实际，制定和部署学校科研工作。

4、教科研室日常工作由教科研主任负责，具体工作要求见《教科研室主任职责》

课程管理制度

1、学校课程管理原则

（1）坚持以学生发展为本，充分考虑学生的需要、兴趣与经验，科学设计课程与教学方案，合理组织教学内容，积极推进学习方式的改革，实施发展性评价，为学生全面而主动的发展在课程上给予保证。

（2）尊重学生选择课程的权利，培养学生自我认识、自我评价、自我发展、自我选择课程的能力，促进学生的个性发展。

（3）校长应明确在学校课程管理中的相应角色，履行所承担的课程职责，确保国家课程、地方课程的有效实施，合理地进行校本课程开发。

（4）立足学校现有条件，最大限度地挖掘、利用校内的人力、物力、财力等课程资源。

2、学校课程管理目标

教师培训进修规定

● 继续教育及业务培训

1、市、区教育局组织的继续教育和业务培训，费用学员自负。

学校选派的继续教育和培训学费学校报销，资料个人保存的，资料费自负，资料学校保存的，资料费学校报销。

2、继续教育和业务培训由教师自行协商调动课程报学校审批，不减课时。

3、各位教师按区的要求，按质按量完成继续教育培训，否则年度考核不能评优。

● 学历进修

1、市、区教育局组织的经局或学校同意的提高性学历进修，学费、资料费自行解决，不减课时，课程由教师协商自行调动报学校。

写毕业论文期间在安排好本职工作的前提下，给予两天公假。

发展性班级管理工作指引

发展性班级管理制度是我校教育科研成果，体现自治性、民主性、创造性的学生自我管理特点，体现我校办学宗旨，班主任应自觉实践发展性班级管理：

1、班级管理岗位的设置

在“学生是班级的主人，班级是每一个人的班级，让人人参与班级管理”的指导思想下，设置5大类40多个岗位：

教师值日及早锻守则

1、值日教师执勤时间为7：25～11：50，14：00～17：00。

2、值日教师要认真进行课前、课间和下岗前的管理。

3、值日教师的职责是检查学生的仪容礼貌、举止言行，制止学生追逐、打闹、喧哗，检查在岗地段清洁卫生，发现学生有违纪行为及时教育，并向班主任反映情况。

4、值日教师上下午放学时间进行静校检查，督促各班学生排队离校，发现问题向总值日行政报告。

5、总值日行政是当天值日责任人，负责登记上岗情况，调配值日人员，汇总值日情况，并做好值日记录，负责处理偶发事件。

6、因病因事不能值日，必须自行调动，并报告双方总值日教师。

监考人员守则

1、监考人员应以认真负责的态度，按学校安排的考试时间执行监考任务。

如有特殊情况不能参加监考，必须提前二天向教导处办理请假手续。

2、监考人员必须提前15分钟到教导处领取试卷，并核对科目和试场。

3、监考人员必须提前五分钟进入试场，向

校园网络安全制度

1、设立学校网络安全负责人，负责全校网络安全管理。

2、定期评估和审核校园网络系统的安全状况，关注网络安全动态，堵塞网络安全漏洞，消除网络安全隐患，确保校园网络的畅通运行。

3、定期调整相关安全设置，进行非法入侵防范。

对网上的黑客的攻击行为，一经查实，应援引相关的网络规章与法律予以惩罚

专任教师岗位职责

1、专任教师要有高尚的师德。

关心学生的思想、学习、身体和生活，教师应平等待学生，对学生一视同仁，做学生的贴心人和知心朋友。

2、专任教师应以严肃的态度对待生活，以严谨、科学的态度进行教学，为学生树立典范，为人师表、教书育人。

3、专任教师应努力学习任教学科的课程标准、教材，参加继续教育，明确教学目的、任务和要求。

做到敬业乐业，严谨教学，。

4、专任教师应根据国家新课程

学科组长岗位职责

教研组长是学科的带头人和负责人，是各项教学、教研活动的计划者、组织者、协调者。

教研组长对主管该学科行政负责。

1、根据学校教研计划，结合本学科实际情况，制订教科研组工作计划，定期检查计划的实施情况，向主管领导汇报工作，搞好学期或学年教研工作的自评和总结。

2、助主管行政检查本科组教师执行授课计划、备课、批改作业、辅导和开展课外活动等方面情况。

3、组织本组的各项教研活动,安排组织好每周一次的教研活动内容。

4、熟悉、了解、检查本组的教学工作状

课题组长岗位职责

课题组长是课题实验的具体组织者，课题实验的常规工作均由组长负责：

1、负责撰写课题申请书、课题实施方案和结题报告。

2、制定课题阶段实验计划，经课题负责人审定后，按时上交学校。

3、每月有计划地组织开展科研活动两次。

每次要做到有准备、有中心发言、有步骤，并认真做好科研活动记录。

4、组织教师轮流听课并带头上好研讨课。

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