（一）维果茨基 苏联心理学家，他强调人类社会文化对人的心理发展的重要作用，认为人的高级心理机能是在人的活动中形成和发展起来并借助语言实现的。

维果茨基是在思维和语言等高级心理过程的研究中，提出的观点和应用的方法都在国内外产生了重大的影响。

他在苏联心理学史上占有重要的地位。

（二）“最近发展区”理论及其涵义

20世纪30年代初，首先将“最近发展区”这一概念引入儿童心理学的研究，提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断，并指出，教学的着眼点就是要看到儿童的明天，即“判明儿童发展的动力状态”。

在此之前，教育与心理学界普遍认为“教学是充当发展的尾巴的，发展总是走到教学的前面的。”