教育叙事是以叙事、讲故事的形式记录在自己的教育实践、教育生活中发生的各种真实鲜活的教育事件和发人深省的动人故事，表述自己在实践过程中的亲身经历、内心体验和对教育的理解感悟。

“叙”就是叙述，“事”就是事件（故事）。

叙事就是写故事，由亲身经历的人-------教师写亲身经历的教育幼儿的故事。

教育叙事其实是一种叙事化的教育反思。

教育叙事应定位在接近教育现实中所发生的各种真相。

通过教育叙事可以看到各式各样的人物、思想与行动，看到这些真实事件背后的复杂意义。

总之，写教育叙事实为了让教育回归生活本身，让教师在教育生活中领悟教育的力量，使自己的教育实践具有自己独特的理论和实践的生命力。

写好教育叙事不仅需要深入了解某一个教育实践现象，还要有足够的理论视角。

只有这样，在叙事的过程中，才知道如何组织事件。

才知道事件组织起来后能够表达什么样的理论主题。

写好教育叙事还与我们教师是否有明确的追求有关。

如果有了明确的追求，又有不断反思的精神并确实是想追问自己，当教师这些年来到底都做了些什么