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  • 小班数学圆圆和方方教学反思

    本课重在启发学生的思维,让他们回忆生活中有什么物体是方方圆圆的,去展开丰富的想象,拓宽他们的创作思路 。

    可是在实际教学中学生的思维似乎受到了什么牵制,并不能如我开始所设想的那样去发现很多生活中常见的物体。

    于是我又进行了分组比赛,让他们在相同的时间里看看哪一组找到的方形物最多,激发他们的创作兴趣,并和 他们一起观察和表现方形物。

    引导学生将方形物刻画得更细致、更有趣、更生动,鼓励学生主动、大胆的进行图形的联想,进—步培养学生的观察能力、表现能力和创造能力使教学目标得到了落实。

    大自然的花草树木、飞禽走兽、人物形象和生活中的衣、食、住、行等都由美丽、有趣的形组合而成,这是生活中常见的现实。

    认识了生活中事物最基本要素“基本形”和运用基本形进行观察与表现物象。

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