一、一些意境优美的古典诗词,最好辞藻华丽,语言平实也可以

辛夷坞

木末芙蓉花，山中发红萼，涧户寂无人，纷纷开且落。

鸟鸣涧

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

木兰柴

秋山敛馀照，飞鸟逐前侣。彩翠时分明，夕岚无处所。

王维的是诗向来以诗中有画画中有诗著称，前面三首诗例子。

山中问答 李白

问余何意栖碧山， 笑而不答心自闲。 桃花流水窅然去， 别有天地非人间

临安春雨初霁

世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？ 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。 素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。

玉蝴蝶 柳永

望处雨收云断，凭阑悄悄，目送秋光。 晚景萧疏，堪动宋玉悲凉。 水风轻、苹花渐老，月露冷、梧叶飘黄。 遣情伤。故人何在，烟水茫茫。 难忘，文期酒会，几孤风月，屡变星霜。 海阔山遥，未知何处是潇湘！念双燕、难凭远信，指暮天、空识归航。 黯相望，断鸿声里，立尽斜阳。

蝶恋花 苏轼

花褪残红青杏小

燕子飞时

绿水人家绕

枝上柳绵吹又少

天涯何处无芳草！

墙里秋千墙外道。

墙外行人

墙里佳人笑

笑渐不闻声渐悄

多情却被无情恼

一剪梅 蒋捷

一片春愁待酒浇，

江上舟摇，楼上帘招。

秋娘渡与泰娘桥。

风也飘飘，雨也萧萧。

何时归家洗客袍？

银字笙调，心字香烧。

流光容易把人抛。

红了樱桃，绿了巴蕉。

少年游 欧阳修

阑干十二独凭春，晴碧远连云。千里万里，二月三月，行色苦愁人。

谢家池上，江淹浦畔，吟魄与离魂。那堪疏雨滴黄昏，更特地、忆王孙。

敕勒川

敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。

兰花 晏殊

木正绿杨芳草长亭路，年少抛人容易去。楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨。 无情不似多情苦，一寸还成千万缕。天涯地角有穷时，只有相思无尽处。

滁州西涧 韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

其实你只要搜李白，王维、李煜或者宋词 总会找到你满意的诗词的，当然比我举例的这些多的多， 也满意许多

二、古代诗词以语言风格的大致分类

古典诗词的语言风格主要有以下几种：

1.平实质朴

即语言不着意修饰，不堆砌典故如袁枚的《苔》：“白日不到处，青春恰自来苔花如米小，也学牡丹开“此诗全用白描，不加修饰，既绘苔之形，又显苔之神，更写出了诗人的人格精神

2.清新自然

即人们所说的“清水出芙蓉，天然去雕饰”如王维的《鸟鸣涧》：“人闲桂花落，夜静春山空月出惊山鸟，时鸣春涧中”全诗运用清新自然的语言，细致地表现出自然界月光和音响的变化

3.含蓄委婉

即不把意思直接说出，而是委婉地道出真意如李商隐的《夜雨寄北》：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”天各一方夫妻间的挂念问候，归家团聚作长夜之谈的憧憬，统统显于言外，隐于空白

4.形象生动

即运用绘形、绘声、绘色的语言对所写对象进行描摹或刻画如李白的《望庐山瀑布》“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，生动形象地展现了庐山瀑布的壮丽景色，气势雄伟，境界开阔

以上笔者粗略地从五个方面对古典诗词进行了分类鉴赏，其目的是启发考生打开思路，并储备相关的知识点，以求掌握多角度鉴赏诗歌的方法与规律需要注意的是，古典诗词的鉴赏往往不是单一的、孤立的，这就需要考生在解读诗词的过程中因诗论诗，因人论诗，因事论诗，并通过各种鉴赏方法去体悟、去挖掘、去揭示

三、请介绍几本有赏析古诗词、语言优美的作品

你可以去找找一个叫江湖夜雨的人写的书，安意如的《当时只道是寻常》好多内容是抄袭江湖夜雨的，还因为这个打过官司。而安意如能看的也就只有《当时只道是寻常》能看，其后的就别看了吧。最遗憾的是，就是《当时只道是寻常》里面好多纳兰词都跟原本有出入，也就是说是错的，你要是喜欢纳兰词，最好买本《纳兰词笺注》来看。

有本写李煜词的书叫《最是寻常梦》，还不错，因为我喜欢李煜所以买来看的，看过好几遍还没有看腻，说明这书还可以。

再有就是专门讲诗词的一些书，如果你喜欢诗词，那你看看叶嘉莹教授的一些书，叶嘉莹教授讲得非常好。

其实我想跟你说的是，古诗词的赏析，如果要写实且正确，就不可能过分的语言优美，语言优美的都有藻饰太平的意味在里面，加入了作者本身过多的主观联想和主观臆断，对你本身绝对没有任何好处。

而你如果要提高写作能力，要文笔好语言优美的书，则不必找写古诗词的，现当代的散文名家不少，或者直接看古代作品就好了，难道纳兰容若的词本身的意韵还不如安意如那小妮子的几笔勾勒？倘若真不如，那他纳兰容若也不会这样受人推崇芳泽千古了。

也许我说的话不太好听，但是我能保证是对的，因为我是汉语言文学专业的，我只是希望能帮到你，为中国语言文化贡献一点微薄之力~

四、陈子昂的诗作为什么写得质朴、苍劲、平实、无华

陈子昂的诗歌创作，在唐诗革新道路上取得很大成绩。

卢藏用说他“横制颓波。天下翕然质文一变”（《陈伯玉文集序》）。

宋刘克庄《后村诗话》说：“唐初王、杨、沈、宋擅名，然不脱齐梁之体，独陈拾遗首倡高雅冲淡之音。一扫六代之纤弱，趋於黄初、建安矣。”

金元好问《论诗绝句》也云：“沈宋横驰翰墨场，风流初不废齐梁。 论功若准平吴例，合著黄金铸子昂。”

都中肯地评价了他作为唐诗革新先驱者的巨大贡献。但他的部分诗篇，还存在著语言比较枯燥、形象不够鲜明的缺点。

陈子昂的诗歌，以其进步、充实的思想内容，质朴、刚健的语言风格，对整个唐代诗歌产生了巨大影响。 其后张九龄的《感遇》诗、李白的《古风》，都以他的《感遇》诗为学习物件。

杜甫对他评价极高：“公生扬马后，名与日月悬。……终古立忠义，《感遇》有遗篇。”

（《陈拾遗故宅》）杜甫不少关心国事民生的诗篇，可明显地看出是受了他的影响。白居易《与元九书》、元稹《叙诗寄乐天书》都谈到他们努力写作讽谕诗，是受到陈子昂《感遇》诗的启发。

白居易还把陈子昂与杜甫相提并论，说：“杜甫陈子昂，才名括天地。”（《初授拾遗》）。

五、醉落魄周紫芝诗词鉴赏

醉落魄

周紫芝

江天云薄，江头雪似杨花落。

寒灯不管人离索。

照得人来，真个睡不著。

归期已负梅花约，又还春动空飘泊。

晓寒谁看伊梳掠。

雪满西楼，人阑干角。

鉴赏

此词以浅近平实的语言、曲折深婉的笔调，抒写了游子怀人思归的情怀。词中将离索难眠的人的活动，放江天云薄、风雪迷茫的浑阔背景上来写，以烘托和加强离子的孤寂之感，又使人的活动一片空蒙的广大背景。映衬下，显得更为集中、突出、鲜明。不仅如此，词中正通过暮寒、晓寒的描写，以寒冷的客观环境烘托寒冷的主观心境。全词以写景发端，首两句写暮冬时节江天迷茫，大雪纷飞。薄，迫也；云薄，写出了彤云压江、天低云暗之势。“江头”句巧妙地化用东晋谢道韫咏雪名句“未若柳絮因风起”，形象地刻画出大雪纷纷扬扬的情景。这里的“江天”、“江头”，表明了这是一个飘泊江湖的特定环境；而“云薄”、“雪落”，则又进一步造成了一种凄冷、黯淡的特定的艺术氛围。“寒灯”三句，写游子独宿江边客舍难以入眠的情景。“离索”乃“离群索居”之略语，指离开友朋亲人而独处散居。寒灯本是无生命的物体，本来就不参预人间之事，却说成灯不理会人有离群索居之苦，兀自照得人睡不着。这与一般写灯烛的“照人无寐”有明显的不同。那是人本睡不着，旁边有个灯照见而已。而这里说人之睡不着，是灯照得来的结果，出奇者一；灯之照得人睡不着，要承担“不管人离索”这样一桩“不是”，出奇者二：“睡不著”又要加上“真个”二字以强调之，出奇者三。有奇想方有此奇句，出之以白话口语，益发传神，这种构思和韵味，是“镂玉雕琼”的语言表达不出来的。

下片承前“真个睡不着”句转入心理刻画，道出了游子夜不能寐的原因。“归期”两句写游子并没有忘记跟闺中女子先前所立的盟约——梅花盛开时如期归来。而眼下梅花早已开放，残冬欲尽，春意已动，自己却依旧飘泊外，行止无定，归期杳然。失约的内疚和刻骨的相思交织一起，使得游子更加思念远方的情侣。“晓寒”三句是游子的想象。身卧江边客舍，而心驰远方闺室。想象她仍依梅花旧约，日日企盼游子归来。早上起来即精心梳掠，然后不管飞雪满天，仍自独上西楼，阑干一角相候。“谁看伊梳掠”者，是有梳掠之事，不过旁边无人看着而已。由此又可知，良人远出期间，她定是如《诗经。伯兮》所写的“自伯之东，首如飞蓬。 岂无膏沐，谁适为容”。及至梅开雪至，才又梳妆打扮，如期迎候远人归来。

这一想象之笔，更觉闺人情意之深挚热切，又暗暗道出游子愆期之自愧自责之心。一笔映照双方，精力弥满。孙竞称周紫芝的词“清丽婉曲”。此词正体现了这一艺术风格。

六、如何鉴赏古典诗词的语言美

鉴赏古典诗词语言美，主要涉及以下内容：

一、语言特色

如清新、朴实（朴素、质朴、平实）、绚丽、明快、含蓄、简洁、典雅等。

1.语言的性格色彩。包括：A. 显与隐（明快与含蓄）；B. 直与婉（直抒胸臆与委婉曲折）；C. 刚与柔（豪放与婉约）；D. 庄与谐（严整与幽默）。

2.语言的语体色彩。包括：E. 文与白（文采绚丽与文风朴实）；F. 散与整（句式错落有致与整齐有力）；

语言是有性格的，正是这种性格，让人们在读苏轼《念奴娇?赤壁怀古》时，看到的是“关西大汉，弹铜琵琶，执铁绰板，高歌‘大江东去’”的情景；而在读柳永的《雨霖铃》时，看到的则是“十七、八岁的女郎，手执红牙拍板，轻唱‘杨柳岸晓风残月’”的情景。同时，语言又是有语体区别的，从而使语言有了俚俗与典雅之别。这两个方面都可以从“辞色”角度去领略去鉴赏。

二、修辞方法

主要指比喻、比拟、排比、对偶、借代、夸张、设问、反问等，这是“正确运用修辞方法”考点中规定的八种修辞方法。此外，在诗词中，还要注意通感、移情（把人的感情付托于物象上表现出来，如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”）、双关、顶真、反复、用典等修辞方法。

修辞是为了从不同角度增强语言的表现力。各种修辞的表达效果不尽相同。比喻、比拟、借代、引用主要使语言形象生动，排比、对偶、夸张、顶真、反复主要增强语言气势，设问、反问使语言张弛跌宕，双关、用典让表情达意委婉含蓄，它们各有其妙，各有情趣。所以，修辞的使用要根据语境需要，效果分析也要充分考虑语境。

三、炼字

即作者着意选用的、表情达意生动形象、内涵丰富而且表达效果显著的字词，像“红杏枝头春意闹”中的“闹”，“春风又绿江南岸”中的“绿”等。

（一）注意那些活用的词。

（二）注意那些含有修辞方法的词。

（三）注意数量词。

（四）注意形容词。

（五）注意叠音词。

（六）注意具有表现方法特点的词。

四、句式。

主要是诗词中的特殊句子形式，这类句子会造成特殊意趣。

（一）联象句。

即全用名词意象组合而成的句子，生动形象，意境优美。

（二）倒装句。

即为平仄、押韵和谐，词语错置，造成一种特殊优美意趣的句子。

五、节奏和韵律。

诗词句节奏分明，读来琅琅上口，或明快热烈，铿锵有力；或跌宕多姿，韵味悠长。诗词句用韵和谐，形成绵绵不绝的韵律感，读来觉得气韵生动。

节奏和韵律需要多吟咏，多玩味，细揣摩，分清节奏，读出韵律。

六、语言鉴赏题组织答案思路：

（一）评价（定性）

即语言表达方面的特点是什么或怎么样。如语言特色、修辞方法、炼字特点、表现方法（如化动为静、化静为动等）。

（二）分析

即诗词中具体如何体现、怎样表达的。分析一定要中肯、具体，一定要结合具体语境所表达的思想感情或表达效果。