一、太原哪有诗词培训学习的地方

诗词是冷门的文学内容，现在几乎不可能有专门的诗词培训机构，因为这么做是没有市场的。

一些课外中学语文培训机构是很多的，但那是面对中学乃至小学生的，以考试为培训前提，不会专讲诗词，而且也不能深入地去讲。现在就算是大学中文系，或者专门的国学培训组织，也几乎不会有专门的深入的诗词训练课程。

只有在诗词创作与鉴赏纳入成人考试，如公务员考试时，诗词培训才有市场。至于诗词创作和鉴赏，也不用专门去哪家机构，我们看那些当代名家的诗词集自序，就可发现，他们很多都是从小自己读诗词集，被这些内容吸引，自己摸索着走上创作之路的。

自己学习是好的路径。

二、古诗词教学的教师培训课程有哪些

我有幸参加了在诸暨市教师进修学校和城东实验小学举行的小学语文古诗词教学培训活动，听了5位老师的精彩课堂，以及4位特级教师的讲座，我感受颇深。

一、感受经典 ：深悟古诗文化底蕴

每一位授课老师以配乐、吟唱、朗诵等丰富多彩的形式展示了一场精彩纷呈的中华古诗文诵读成果汇报演出，这几堂课让我眼前一亮，心头一震。唐宋、明清的历史脉络，尽显古今诗文的博大精深、醇厚芳香，散发出浓郁的书香气息，荡气回肠，令全体老师如沐春风，如饮甘露。总而言之，从这样一堂集古典与现代、文学与艺术之美于一体的课堂中传递出了中华文化的神韵和不朽魅力，并足见各位老师的功底之深厚！

二、感悟名师：用心细细聆听，尽情领略风采

这次活动有省内特级教师设计全新的观摩课，各位老师虽然授课的风格、运用的教学艺术各有特色，但每位老师都展示出深刻的文化内涵，丰富的教学经验和富有魅力的语言艺术，将我们带到经典诗文教学的神圣殿堂，让我们回味无穷。每一场报告都呈现出老师们精湛独到的教学艺术，一个个教学案例让我们感到真情荡漾，自然流畅，活泼生动，受益匪浅。们深深折服。整场报告中他旁征博引，妙语如珠，他对古诗词文本独到的理解与深刻的解读，是我在过去的教学中所不曾用心关注过的，这一点让我们望尘莫及，带给大家的震憾是无穷的。张英老师教《黄鹤楼送孟浩然之广陵》让听课的人如同走进了一个诗意的天地，整堂课中，张老师始终是如此的沉稳，一字一句，细细推敲，优美的视频，生动并带有回味的声音将学生们慢慢地带入诗境中，学生也在学习过程中领略到了古诗文的经典魅 力，同时用朗读、吟诵、想象、小练笔等教学手段更是将诗文教学发挥得淋漓尽致。这四个部分有机组合互为支撑，融为一体，看似简单，却把孩子们学习古诗的积极性极大的调动起来，让他们在形式多样、充满情趣的反复诵读与想象中，既弄懂诗句意思，又充分感受到诗的意境，从而获得审美的愉悦。

看到各位名师的风采，使我有一种醍醐灌顶的感觉，我的心中对小学语文古诗教学有了一种新的感受和认识，多了一层深刻的理解。再反思自己的工作，还缺乏更多的思考与钻研，以及厚重的文化积淀，因此要想在教学中不断推陈出新，就必须要注重充分挖掘文本，提高自己的文化素养，脚踏实地，不断总结，不断反思，也只有这样，我们方能点燃和引发教学的火花，不断提高教学的境界，谱写美丽的教育人生。

三、请问,学习中国古诗词哪里最好

其实我认为学习中国古代诗词并非一朝一夕的事情，所以想在网上随便找个学习古代诗词的网站不是很好，我认为更为恰当的方式就是买几本关于古代诗词方面的书，包括理论方面的、历代作家作品选等，当然在学习古代诗词的时候一定要学会融会贯通，要善于发挥自己的联想和找到一些诗歌中的联系。

在古代诗词中，“意象”是一个很重要的概念，在很多诗词中都有不尽的意象。例如：“柳”这个意象就是文人多用的一个意象，它主要表达的就是一种惜别之意，“柳”谐音“留”，有挽留的意味包含其中，“柳”的意象最早出现与《诗经》中“昔我往矣，杨柳依依”，后来在文人的诗词中“柳”变不可或缺了。

当然还有诸如“长亭”、“明月”、“桃花”等等。从先秦到宋元，诗词中的意象始终是层出不穷。

我们言归正传，其实我上面所讲的也就是学习诗词的一小点方法而已，诗词的韵味虽博大精深，若要决心来学，只要用心，用到正确的方法，岂有不成之理？ 学习诗词的道路，漫漫且修远，君必将上下而求索。

四、不上辅导班喜欢古诗词还是一名兼职网络写手她就是这样

795分是合肥中考头名的成绩，得主是中科大附中女生史乐陶。

昨晚，合肥中考“放榜”。对于考取第一名成绩的秘诀，她的回答是：“上课认真听讲！上课认真听讲！上课认真听讲！”小姑娘略带调皮地把“重要的事情说三遍”。

年级第一都没得过 发挥优异全市头名昨天下午，一个人坐在咖啡店码字，突然就不断有人给她发信息：“史乐陶，你中考得了第一名。”当日20:30，史乐陶在爸爸妈妈的陪同下来到学校。

扎着个马尾辫，皮肤白皙透亮，上身穿着一件汉服系带小衫，下身是一件白色百褶裙，搭配着一双白色运动鞋，既古典，又充满活力。史乐陶的中考总成绩是795分。

对于这个成绩，她的班主任、语文老师管老师说：“情理之中，意料之外。”在中考前的几次模拟考试中，史乐陶从未得过年级第一，最好排名是年级第二，所以夺得中考头名有点出乎意料。

但是因为成绩一直很优异，而且考前状态升级，因此“夺冠”也在情理之中。不搞“疲劳战”每晚22时就睡觉史乐陶在班级担任班长、语文课代表、音乐课代表和宣传委员。

对于为何能取得好成绩的秘诀，她的回答是：“上课认真听讲！上课认真听讲！上课认真听讲！”小姑娘略带调皮地把“重要的事情说三遍”。她说，自己初三没有上过任何提高班和辅导班。

只是在初二有段时间里物理成绩不太理想，所以补了几次课。不过发现没必要后就停止了。

据了解，史乐陶的学习效率特别高，通常晚上21:30左右就能把作业做完，然后在22时许就睡觉，从来不搞“疲劳战”。管老师说，史乐陶身上有股韧劲。

在体育中考前，她韧带拉伤，1个月时间没练习，尤其是她当医生的爸爸特别担心她的身体状况会影响成绩，但她沉着地告诉老师和家长，自己一定能行。然后就凭着顽强的毅力，体育得了满分。

喜爱诗词歌赋 还喜欢打网游史乐陶既是一个学霸，又是一个文艺青年。从小酷爱传统文化，喜欢背诵古典诗词和古典音乐，还时常穿着款式简洁的汉服去上学。

她很喜欢写作，用她自己的话讲就是“码字”，“除了爱情故事没写过，其他题材都写过。”史乐陶说，自己参加过8家网络平台的签约写手考核，有7家平台通过了。

到目前，在网络上累计“码字”超过八十万字。她说，现在的文字还不够成熟，还不想出书。

歌唱方面，史乐陶也很行，曾夺得过学校卡拉OK比赛的一等奖，她喜欢合肥本土歌手许嵩的歌，也喜欢唱薛之谦的歌。让人没想到的是，这个学霸还喜欢玩网游，比如Dota、英雄联盟，这些热门的游戏她没事都会玩。

“玩开心了就学，学开心了就玩。 ”爸妈“不闻不问”却培养出学霸提到网游，许多家长是神经紧绷，而史乐陶的父母却十分淡定，“她知道什么时候该学，什么时候该玩，我们不去过多的干涉。”

史乐陶的爸爸在医院工作，妈妈从事自动化产品的代理销售工作，两人平日工作都很忙，也无暇给她辅导功课。史乐陶用“不闻不问”四个字来形容爹妈对她的教育，不过生活上的照料是十分周到的。

她的妈妈陶女士表示，史乐陶小时候说话就比较早，6个月时就会喊妈妈，一岁时能说完整句子。所以，他们早早地就会给她讲故事，也是那时，她开始对传统文学产生兴趣。

像其他孩子一样，史乐陶从小也会学舞蹈、钢琴等兴趣课，但是逐渐发现对她其中一些不感兴趣，就慢慢放弃了。目前还在坚持的一个是钢琴，另一个是英语口语。

此外，史乐陶还绘声绘色地讲述，在中考期间，爸爸紧张的发烧，得知考分后，妈妈激动的流泪。而自己全程从容、淡定，带着超乎年龄的自信。

据了解，史乐陶目前已通过了合肥一中的钢琴特长生考试，取得了特长生资格，可顺利进入合肥一中就读。记者郑茹/文刘职伟/摄合肥中考头名小档案姓名：史乐陶学校：科大附中成绩：语文134分、数学147分、英语148分、理化148分、政史148分、理科实验和体育均满分。

秘诀：上课认真听讲。

五、古诗词教学的教师培训课程有哪些

我有幸参加了在诸暨市教师进修学校和城东实验小学举行的小学语文古诗词教学培训活动，听了5位老师的精彩课堂，以及4位特级教师的讲座，我感受颇深。

一、感受经典 ：深悟古诗文化底蕴每一位授课老师以配乐、吟唱、朗诵等丰富多彩的形式展示了一场精彩纷呈的中华古诗文诵读成果汇报演出，这几堂课让我眼前一亮，心头一震。唐宋、明清的历史脉络，尽显古今诗文的博大精深、醇厚芳香，散发出浓郁的书香气息，荡气回肠，令全体老师如沐春风，如饮甘露。

总而言之，从这样一堂集古典与现代、文学与艺术之美于一体的课堂中传递出了中华文化的神韵和不朽魅力，并足见各位老师的功底之深厚！二、感悟名师：用心细细聆听，尽情领略风采这次活动有省内特级教师设计全新的观摩课，各位老师虽然授课的风格、运用的教学艺术各有特色，但每位老师都展示出深刻的文化内涵，丰富的教学经验和富有魅力的语言艺术，将我们带到经典诗文教学的神圣殿堂，让我们回味无穷。每一场报告都呈现出老师们精湛独到的教学艺术，一个个教学案例让我们感到真情荡漾，自然流畅，活泼生动，受益匪浅。

们深深折服。整场报告中他旁征博引，妙语如珠，他对古诗词文本独到的理解与深刻的解读，是我在过去的教学中所不曾用心关注过的，这一点让我们望尘莫及，带给大家的震憾是无穷的。

张英老师教《黄鹤楼送孟浩然之广陵》让听课的人如同走进了一个诗意的天地，整堂课中，张老师始终是如此的沉稳，一字一句，细细推敲，优美的视频，生动并带有回味的声音将学生们慢慢地带入诗境中，学生也在学习过程中领略到了古诗文的经典魅 力，同时用朗读、吟诵、想象、小练笔等教学手段更是将诗文教学发挥得淋漓尽致。这四个部分有机组合互为支撑，融为一体，看似简单，却把孩子们学习古诗的积极性极大的调动起来，让他们在形式多样、充满情趣的反复诵读与想象中，既弄懂诗句意思，又充分感受到诗的意境，从而获得审美的愉悦。

看到各位名师的风采，使我有一种醍醐灌顶的感觉，我的心中对小学语文古诗教学有了一种新的感受和认识，多了一层深刻的理解。再反思自己的工作，还缺乏更多的思考与钻研，以及厚重的文化积淀，因此要想在教学中不断推陈出新，就必须要注重充分挖掘文本，提高自己的文化素养，脚踏实地，不断总结，不断反思，也只有这样，我们方能点燃和引发教学的火花，不断提高教学的境界，谱写美丽的教育人生。

六、学习培训古诗

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！

百川岛东海，一去不复返！

少壮不努力，老大徒伤悲！

只要功夫深，鉄杵磨成针！

百尺竿头，更进一步！

少年易老学难成

一寸光阴不可轻

未觉池塘春草梦

亭前梧桐已秋深

只要功夫深，鉄杵磨成针！

百尺竿头，更进一步！

劝学 颜真卿

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。

陆游 冬夜读书示子聿

古人学问无遗力，

少年功夫老始成。

纸上得来终觉浅，

绝知此事要躬行。

朱熹 观书有感

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊.

问渠那得清如许，为有源头活水来.

古代的“劝学诗”集锦

一、立志

少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。（《神童诗》）

朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。（《神童诗》）

读律看书四十年，乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。（明 杨继盛《言志诗》）

二、勤学

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐 颜真卿《劝学》）

力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。（宋 刘过《书院》）

三、惜时

青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》）

盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（晋 陶渊明《杂诗》）

劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。（唐 《金缕衣》）

昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒烦恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去汩汩流，花落日日少。万事立业在今日，莫待明朝悔今朝。（佚名《昨日歌》）

今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（明 文嘉《今日歌》）

明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。（清 钱泳《明日歌》）

四、方法

读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。（宋 陆九渊《读书》）

读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。（唐 韩愈《劝学诗》）

五、体会

半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。（宋 朱熹《观书有感》）

昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。（宋 朱熹《观书有感》）

六、乐趣

木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。（元 翁森《四时读书乐》冬）

春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。（民国 熊伯伊《四季读书歌》春）

希望这些对你有帮助！