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  • 诗词雕凿痕迹

    1.陆游写的什么诗,诗句中有表现感到困惑、以为走头无路时,突然见到

    陆游的《游山西村》:历经“山重水复”让人怀疑无路可走,却又意外地呈现出光明前景(或:表现感到困惑时,突然见到希望)可引用本诗中的诗句是:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。这两句是这首诗的诗眼,富有哲理。

    从诗题可以看出,这是一首纪游诗,记录了诗人乾道三年(公元1167年)罢官归故里后一次到山西村游赏的经历。

    全诗四联,围绕“游”字层层展开。

    “莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。”首联写游前的精神准备,即孟浩然《过故人庄》所写的“故人具鸡黍,邀我至田家”之意。孟诗平铺直叙,只说老朋友备有酒菜请他去。而陆诗则不仅写了农民朋友的相约,还刻画了主人款留的盛情。农家迎宾,备有腊酒,酒昧虽不及清酒醇美,但待客的情谊却是极其真诚的。菜肴是鸡和豚,虽不是山珍海味,但都是自家生产,加上年成好,可以让客人尽情享用。前一句的“莫笑”,后一句的“足”字,都很有表现力:既像模拟主人的口吻,又像是诗人在赞叹,曲曲传出了山西村农民的淳朴和好客。经这么一渲染,山西村真让人神驰心往了。

    “山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”次联写山行情景。山阴道上,山光水色令人应接不暇。重重山遮,道道水绕,诗人几乎疑心无路可走了。但几经探寻,前面柳暗花明,一个村落宛然在目,山西村便到了。前一句中的“疑”字用得传神:“疑无路”不是真的无路可走,而仅仅是路难寻难辨,这是人们走生疏山路常有的体验。后一句中的“又”字也很传神:“又一村”不是说一个接着一个村,而是经过探寻忽然发现有那么一个村在那里,表现了绝处逢生的喜悦。人们读这两旬都会感到,在人生的某种境遇中,与诗句所写有着惊人的契合之处,因而更觉亲切。也正是因为道出了世间事物变化的哲理,这两句诗便越出了自然景物描写的范围,被人们广泛引用,而具有强大的艺术生命力。

    “箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。”第三联正面写山西村所见所感。箫鼓声不绝于耳,原来是农民在迎接社日的来临。“春社近”,已经“箫鼓追随”,则社日的热闹场面更可想而知。“衣冠简朴”一句显然是从陶渊明《桃花源诗》“俎豆犹古法,衣裳无新制”脱胎而来的,意思是说礼法都还保持着古老样式,诗人把山西村比作“桃花源”,表现这里人们淳朴厚道,和睦相处,过着自食其力的宁静生活,与其说这是南宋初年江南农村的风俗画卷,毋宁说它是陆游心目中的理想社会图景。它突现了山西村的精神风貌,倾注了诗人的一片深情。从写法看,由于第一联已渲染了它生活的丰足,第二联“柳暗花明”已描绘了环境之幽,所以,这一联着重表现诗人身临其境后的真实体验和感受。春社之“近”,古风之“存”,都是诗人亲耳听到、亲眼看到后的判断。至于“开轩面场圃,把酒话桑麻”之类的活动,应在情理之中。

    “从今若许闲乘月,柱杖无时夜叩门。”尾联写归途中的愉悦之情和重游的期望。诗人在山西村“游”了一天,明月当空之际才别情依依的踏上归途,他大概又想到孟浩然的诗句:“待到重阳日,还来就菊花。”不,那样隔得太久远,最好是能不时柱杖乘月,轻叩柴扉,与老农亲切絮语,那才惬意,才尽兴。“若许”是“如果可能”的意思,是诗人的设想,并不是要得到谁的允许。“无时”是“随时”的意思,即想什么时候就什么时候。正是因为这次的“一日游”印象美好,诗人才有多日游、乘月游的设想和期望。其热爱家乡、热爱乡亲之情溢于言表。

    这首诗主线突出,层次分明。不着一个“游”字,却处处切“游”,略无雕凿痕迹。心理刻画相当成功,也很细腻,读来亲切感人。

    2.

    1.空气的密度也不是均匀的.由于地心引力的关系,地球表面大气密度大,越往高处空气越稀薄,密度越小.这种密度差别并不大,通常觉察不到光线由此产生的曲折.但是,太阳落山时,阳光斜着通过大气,距离很远,产生的折射已经可以使人明显地感觉到.这种折射越贴近地面越强.落日的上端和下端光线曲折得不一样,看起来就成扁的了.2.A.作诠释B.举例子3.举日常生活的例子和规律使读者更易理解.4.这些现象的成因;由因导果5.事理大概意思就这样吧,这都是初中学的,现在很少做说明文非选择题,用词也许不太准确,希望能帮到你.。

    3.诗词鉴赏中一般应用到哪些术语

    诗词鉴赏常用术语集锦 感情 淳朴 浪漫 率真 寂寞 抑扬顿挫 凄凉 嗟叹 怀念 随遇而安 孤高、傲 特立独行 洁身自好 沉郁开放 愤激 忧愤 怡然 愉快乐观 婉转蕴藉 闲逸 旷达 悲凉、壮 出世之念 不着怨意而怨意很深 心旷神怡 诚挚动人 思念 坚贞不渝 情真意切 真诚诚挚 寄予强烈同情 闲适自得 欣羡 情深意远 吊古悲今 豪放、迈 羡慕 心理活动细腻 无拘无束 婉约 百无聊赖 穷愁潦倒 羁旅情思 悲怆难禁 飘泊无依 涕泗横流 壮志未酬 心心相印 依恋不舍 悲闵 寂寞 游兴不减 内心世界的和谐 高昂豪迈 意气洋洋 缠绵悱恻 境随心转 慷慨 乡关之念 欢愉 幽怨交加 惆怅 深沉 感怀古事 亲切 意境 幽静 雄壮 雄阔 辽深、远 情理浑成 幽寂 空灵 壮丽 自然 清淡 素雅 极富韵味 回肠荡气 凄凉 诗味醇美 追慕与自照 禅意 心境奔放开阔 幽邃 熔自然美与生活美与一炉 物我皆忘 神韵意境凝聚 心境空灵 抒情写景相契 朦胧 引人遐思 与无限遐想 气势磅礴 充满色彩与动感 戏剧与神话化 意境挺拨 动静结合 壮阔谨严 蕴藉婉转 秀丽 雄奇 感时伤事 崔嵬 清空如话 诗中有画 幽寂凄清 气象万千 大开大合 大起大落 别有隽味 状景逼真 归隐 意趣盎然 闲适 雄阔深远 和谐优美 以实写虚 以虚写实 优美鲜明有音乐感 表达手法 借物喻人 比兴手法 想象 联想 人格化 即景生情 寓情于景 情景交融 铺垫 借古 讽 今 通感 夸张 比喻 对仗工整 吊古悲今 讽刺 错综多变 跌宕有致 含而不露 不卑不亢 自况 刻画入微 委婉含讽 讽喻 借景抒情 正反衬托 描绘 渲染 对比 朴实无华 弦处有音 忽静忽动 含蓄贴切自然 拟人 对偶 反问 白描 设问 有雕凿痕迹 夹叙夹议 主题突出 双关 浓墨重彩 忽明忽暗 直抒胸臆 交错手法 讲音律对仗 音律和谐 刻意求工 反言见意 欲显故藏 排比类推 借古讽今 用典 散调格式 白描素描 正面 侧面描写 挥洒自如 想象无穷 双关 语言 意味深长 行如流水 精妙 气势不凡 绘声绘色 诚挚动人 富于韵味 自然 隽永 醇厚 醇美 平淡 笔法细腻 挥洒自如 文字如行云流水 平白如话 含蓄自然 雄浑粗犷 言微旨远 语浅情深 简练 极富韵味 刻画逼真细腻 极富表现力 旷达 豪放 直率自然 炼字炼句 字字珠矶 平铺直叙 笔力遒劲雄健 清淡 素雅 清新 流畅 暗含辛辣 浅近 活泼生动 工整自然直露 说理流畅 词约意丰 凝炼 刚健雄浑 音韵铿锵 词浅意深 叠字 艺术风格 刚劲清新 波澜起伏 生活气息 现实主义 豪放不羁 清越峻新 清新悦目 清新淡雅 不限一格 色彩斑斓 章法讲究 气韵流动 长于写景 以文为诗自成一家 浪漫主义色彩 精于书画 谙于音律 清新秀颖 情韵深远 格调清新 色泽晶莹 有声有色 明媚流畅 慷慨豪迈 擅长七绝 色彩明丽 构思 开门见山 飘逸 朴素 明暗相应 由远及近 简炼 生动 流畅 跌宕有致 构思缜密 层递自然 层层推进 步步展开 清新 节奏明快 秀丽清朗 理想 结构严谨 远铺近伏 前后照应 过渡 层层铺垫 由实到虚 诗意连贯 顿挫回旋 抑扬顿挫 自然天成 匠心独运 异曲同工 不着一字 寓不尽于言外 转换自然 承转自然 上下关联 互相衔接 安排有序 由景及情 独具匠心 纵古贯今 表述语言 向往 与无限遐想 绚丽 纽带作用 上乘之作 酣畅淋漓 引起心灵的共鸣 寄托 倾注 嗟叹 感慨 情趣 氛围 含蓄轻巧 升华为…境界 巧妙吐露 酣畅淋漓 淋漓尽致 刻画入微 渲染 引起共鸣 不加修饰 陶醉 情调 曲折 含蓄 字里行间 基调 流连 韵律流畅 极富表现力 妙笔生花 绝唱 传世佳句 千古流传 万般真情 凭吊 开…先河 脍炙人口 观察入微 造诣很深 别开生面 赋予人格形象 化身 有高度思想性与艺术性 追述 压卷之作 一稃笔画出 暗示 如临其境 积极向上 置身于画卷中 笔力雄健 流露 蕴涵 跃动着 字字见血 触目惊心 表现…情怀 写活 妙语传神 哲理情趣 个性化 天衣无缝 意味隽永 栩栩如生 思绪 一切景语皆情语 冷色 暖色 常见主题导航 1怀古伤今 壮志未酬 寄托政治报负 12、托物言志、咏物抒怀 2、寄情山水不与世同流合污 7、思乡之情感慨国事 3、反战厌战关心人民疾苦 8、颠沛流离自伤心国事忧国居民 4、忠心报国为国效命 9、热爱大自然自得其乐 5、揭露剥削阶级罪恶 10、友情恋情亲情离愁别绪 6、讽刺抨击权臣不屈的斗争精神 11、凭吊古贤、感怀今世 诗歌分类 按表达手法:叙事诗 写景诗 抒情诗 哲理诗 叙事诗 按表达内容: 边塞诗 写物诗 送别诗 山水田园诗 。

    4.诗歌《痕迹》的赏析

    《痕迹》赏析想象折断了翅膀停泊在避风的港湾它倚靠在石头上面闪烁着潮湿的光芒草地上深深浅浅的脚印是它远行的帆蓝天上凸凸凹凹的白云是它梦想的舟而我却停留在这里书写着昨天的故事今天的心情亲爱的问声自己: 还好么?是什么蒙蔽了双眼纯洁的心灵被涂抹上了色彩是什么敲击着记忆浪漫的情怀被亵渎成囚是什么让我如痴如醉多情的笑靥被瞬间凝固是什么让我彻夜不眠任青涩的泪水默默流淌是什么让我沉睡在这里写下今生的残缺一次次心的疼痛摇曳着我多日的彷徨就这样静悄悄的把身影淡出红尘把微笑淡出红尘做着今生永不回忆的梦【赏析】作者用翅膀、港湾、脚印、白云等具体的形象,把极其抽象的“思念”描写得活灵活现。

    在爱情诗歌创作中,这是一个基本功。只有把喻体描写具体了,才能使读者产生联想和共鸣,才能达到欣赏的目的。

    对喻体的描写,一般要求做到6个字,即确切、生动、可感。

    5.翁宏到底是那个朝代的人

    翁宏

    [约公元九一五年前后在世]字大举,桂林人。生卒年均不详,约梁贞明初前后在世。与当时逸士廖融等为诗友。所作诗今存三首。 如下:

    《春残》:

    又是春残也,如何出翠帏。落花人独立,微雨燕双飞。寓目魂将断,经年梦亦非。那堪向愁夕,萧飒暮蝉辉。

    《秋残》:

    又是秋残也,无聊意若何。客程江外远,归思夜深多。岘首飞黄叶,湘湄走白波。仍闻汉都护,今岁合休戈。

    《送廖融处士南游》:

    病卧瘴云间,莓苔渍竹关。孤吟牛渚月,老忆洞庭山。壮志潜消尽,淳风竟未还。今朝忽相遇,执手一开颜。

    另有断句:

    万木横秋里,孤舟半夜猿。(《送人》)

    漏光残井甃,缺影背山椒。(《咏晓月》)

    风回山火断,潮落岸冰高。(《湘江吟》)

    6.诗歌《痕迹》的赏析

    《痕迹》赏析

    想象折断了翅膀

    停泊在避风的港湾

    它倚靠在石头上面

    闪烁着潮湿的光芒

    草地上深深浅浅的脚印

    是它远行的帆

    蓝天上凸凸凹凹的白云

    是它梦想的舟

    而我却停留在这里

    书写着昨天的故事

    今天的心情

    亲爱的问声自己: 还好么?

    是什么蒙蔽了双眼

    纯洁的心灵被涂抹上了色彩

    是什么敲击着记忆

    浪漫的情怀被亵渎成囚

    是什么让我如痴如醉

    多情的笑靥被瞬间凝固

    是什么让我彻夜不眠

    任青涩的泪水默默流淌

    是什么让我沉睡在这里

    写下今生的残缺

    一次次心的疼痛

    摇曳着我多日的彷徨

    就这样静悄悄的

    把身影淡出红尘

    把微笑淡出红尘

    做着今生永不回忆的梦

    【赏析】作者用翅膀、港湾、脚印、白云等具体的形象,把极其抽象的“思念”描写得活灵活现。在爱情诗歌创作中,这是一个基本功。只有把喻体描写具体了,才能使读者产生联想和共鸣,才能达到欣赏的目的。对喻体的描写,一般要求做到6个字,即确切、生动、可感。

    7.形容雕刻的诗词

    1、《禅定寺经院》唐代:鲍溶

    原文:

    莲华不朽寺,雕刻满山根。

    石汗知天雨,金泥落圣言。

    原文:莲华山上的不朽寺,雕刻着满山的树根。石头出汗就知道天要下雨,这是泥菩萨落圣言。

    2、《姑苏台杂句》唐代:李绅

    原文:

    越王巧破夫差国,来献黄金重雕刻。

    西施醉舞花艳倾,妒月娇娥恣妖惑。

    译文:越王利用巧计打败了夫差,来献黄金雕刻。西施的醉舞倾国倾城,羡慕月娇娥的妖惑惊艳。

    3、《好事近》宋代:赵士暕

    原文:

    潇洒点疏丛,浑似蜜房雕刻。

    不爱艳妆浓粉,借娇黄一拂。

    译文:潇洒地散落在丛中,好像是蜜房的雕刻。不喜欢艳妆浓粉,只得借娇黄一拂。

    4、《念奴娇》宋代:刘一止

    原文:

    小砑蛮笺惊秀句,天巧何曾雕刻。

    倚马雄才,凌云逸气,路觉丹霄直。

    译文:这支小巧的笔写成了惊人的句子,天巧没有经过雕刻。倚着马的雄才,凌云逸气,感觉这条路直通丹霄宝殿。

    5、《巫山一段云·暖候飞灰律》元代:姬翼

    原文:

    妙用无私无象,雕刻万形千状。

    不言品物自芸芸,何必问东君。

    译文:这东西使用非常妙,看不出痕迹,雕刻出千奇百怪的事物。不去说物自芸芸,何必去询问东君。

    8.长河落日扁①我很喜欢诗人王维写的《使至塞上》这首诗,其中大漠孤

    开篇提出问题——质疑“长河落日圆”,为下文解释该问题做铺垫,引出后文的科学道理,用古诗词名句开篇增强了文章的文化底蕴,较为吸引人。

    结尾引用诗句是为了照应开头,使结构严谨,并告诉读者诗句不需要改,因为诗歌是可以想像的,不要求完全符合科学道理,还交代了写作目的,点名本文中心,即本文想表明的事理:司空见惯、似乎理所当然的事,不一定符合科学道理。 首段的作用往往是交代背景,引出话题或写作对象,揭示中心,直接抒发感情等。

    尾段的作用有给上文的情节内容事件有个结局,照应开头结构严谨,扣题,升华主题,深化中心。

    9.长河落日扁

    1.空气的密度也不是均匀的。由于地心引力的关系,地球表面大气密度大,越往高处空气越稀薄,密度越小。这种密度差别并不大,通常觉察不到光线由此产生的曲折。但是,太阳落山时,阳光斜着通过大气,距离很远,产生的折射已经可以使人明显地感觉到。这种折射越贴近地面越强。落日的上端和下端光线曲折得不一样,看起来就成扁的了。

    2.A。作诠释

    B。举例子

    3.举日常生活的例子和规律使读者更易理解。

    4.这些现象的成因;由因导果

    5.事理

    大概意思就这样吧,这都是初中学的,现在很少做说明文非选择题,用词也许不太准确,希望能帮到你。

    10.与痕迹有关的诗句

    《南园》李贺方领蕙带折角巾,杜若已老兰苕春。

    南山削秀蓝玉合,小雨归去飞凉云。熟杏暖香梨叶老,草梢竹栅锁池痕。

    郑公乡老开酒尊,坐泛楚奏吟招魂。《怨情》李白美人卷珠帘,深坐颦蛾眉。

    但见泪痕湿,不知心恨谁。《送人归新罗》贯休昨夜西风起,送君归故乡。

    积愁穷地角,见日上扶桑。蜃气生初霁,潮痕匝乱荒。

    从兹头各白,魂梦一相望。《经河上公庙》李隆基昔闻有耆叟,河上独遗荣。

    迹与尘嚣隔,心将道德并。讵以天地累,宁为宠辱惊。

    矫然翔寥廓,如何屈坚贞。玄玄妙门启,肃肃祠宇清。

    冥漠无先后,那能纪姓名。

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