1.十年寒窗苦读诗经典

寒窗苦读的励志诗句1 1. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

2. 棉壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

3. 昨日邻家乞新火，晓窗分得读书灯。

4. 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

5. 寒窗苦读十二载，素琴轻弹三两声。

6. 卖却屋边三亩地，添成窗下一床书。

7. 力学如力耕，勤惰尔自知。

8. 读书贫里乐，搜句静中忙。

9. 书到用时方恨少，事非经过不知难。

10. 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

11. 读律看书四十年，乌纱头上有青天。

12. 少小须勤学，文章可立身。

13. 早知今日读书是，悔作从来任侠非。

14. 窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。

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15. 田中读书慕尧舜，坐待四海升平年。

16. 驿亭幽绝堪垂钓，岩石虚明可读书。

17. 十年磨一剑，霜刃未曾试。

18. 富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。

寒窗苦读的励志诗句2 1、昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。（宋 朱熹《观书有感》）

2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

3、读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。（唐 韩愈《劝学诗》）

4、读书能养气，乃为善读书。（清 汪莹《示儿》）

5、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。（明 于谦《观书》）

6、寒夜读书忘却眠，锦衾香烬炉无烟。（清 袁枚《寒夜》）

7、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

8、读书如树木，不可求骤长。植诸空山中，日来而月往。露叶既畅茂，烟打渐苍莽。（清 法式善《读书》）

9、诗非易作须勤读，琴亦难精莫废弹。（宋 刘克庄《赠玉隆刘道士》）

10、少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。（《神童诗》）

2.十年寒窗苦读诗经典

寒窗苦读的励志诗句1 1. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

2. 棉壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。3. 昨日邻家乞新火，晓窗分得读书灯。

4. 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。5. 寒窗苦读十二载，素琴轻弹三两声。

6. 卖却屋边三亩地，添成窗下一床书。7. 力学如力耕，勤惰尔自知。

8. 读书贫里乐，搜句静中忙。9. 书到用时方恨少，事非经过不知难。

10. 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。11. 读律看书四十年，乌纱头上有青天。

12. 少小须勤学，文章可立身。13. 早知今日读书是，悔作从来任侠非。

14. 窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。1 / 51/5页15. 田中读书慕尧舜，坐待四海升平年。

16. 驿亭幽绝堪垂钓，岩石虚明可读书。17. 十年磨一剑，霜刃未曾试。

18. 富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。寒窗苦读的励志诗句2 1、昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，此日中流自在行。（宋 朱熹《观书有感》）2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

——孔子3、读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。

（唐 韩愈《劝学诗》）4、读书能养气，乃为善读书。（清 汪莹《示儿》）5、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

眼前直下三千字，胸次全无一点尘。（明 于谦《观书》）6、寒夜读书忘却眠，锦衾香烬炉无烟。

（清 袁枚《寒夜》）7、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅8、读书如树木，不可求骤长。

植诸空山中，日来而月往。露叶既畅茂，烟打渐苍莽。

（清 法式善《读书》）9、诗非易作须勤读，琴亦难精莫废弹。（宋 刘克庄《赠玉隆刘道士》）10、少小多才学，平生志气高。

别人怀宝剑，我有笔如刀。（《神童诗》）。

3.有关于“寒窗苦读的诗句”

1，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

出自《警世贤文》之勤奋篇。寓意没有经过痛苦的千锤百炼，美好的幸福，美好的品质不会轻易地来到，所以说，在痛苦中磨练自己，生命之火花才会闪烁。

2，读书不觉春已深，一寸光阴一寸金

出自出自唐代王贞白的《白鹿洞二首》。意思是专心读书，不知不觉中春天又快过完了，时间宝贵就像金子一样，应该珍惜。

3，年辛苦终事成，莫向光明惰寸功

出自杜荀鹤的《题弟侄书堂》。意思是少年时的辛苦勤勉将终身受用，然而要学有所成还必须要有时间的保证。

4，读书破万卷，下笔如有神

出自诗人杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。意思是读书只有读透书，博览群书，这样落实到笔下，运用起来才能得心应手，有如神助一般。

扩展资料

中国的读书人自古就有勤学苦读的传统。晋代的时候，车胤借着萤火虫发出的微弱光芒坚持不懈地苦读，最终成为饱学之士，入朝为官。

同是晋朝的孙康借着冬天大雪映出的光亮如饥似渴读书，最后他也入朝为官，成为一个学富五车的一代名士。但如果我们去探讨这些文人学子苦读的原因，很容易让人想起《论语》中的一句话“学而优则仕”。

“学而优则仕”是《论语》中子夏的名言，其实它前面还有一句：“仕而优则学。”朱熹解释说：“优，有余力也。”

这句话的意思是，从政者如果尚有余力，就应该不断地学习、充实和提高自己；读书人如果有余暇时间，应该去做官，检验平时所学。子夏在这里提出了政府官员要终身学习的主张，强调学习和时间要结合。

但实际上，在科举制度形成以前，读书做官的影响并不大。随着科举取士的到来，读书做官的观念才开始一步步深入人心。

科举时代，读书、及第、做官成为广大读书人的追求，这个时候的启蒙教育也都强调“万般皆下品，唯有读书高”，以金榜题名、功名利禄的诱惑来规劝学童读书。

参考资料来源：百度百科-寒窗苦读

4.“十年磨一剑”求完整诗句作者

就是一个人为了某个理想或者意愿以及作成某件事情，做了很久的很充分的准备，还没有开始实施自己的计划.不过就要开始实施自己的计划了.因为下边还有下两句“今日把似君，谁为不平事？”和卧薪尝胆都有“长期蓄势”的意思，但是“十年磨一剑，霜刃未曾试”，我觉得主要讲的是韬光养晦很久了应该出手了，但是卧薪尝胆主要强调的的是他可以曾经韬光养晦，或者现在正在进行，或者将要进行都可以！ [赏析] 此诗写一剑客，李锳《诗法易简录》说它：“豪爽之气，溢于行间.”“十年磨一剑”，表明此剑凝聚剑客多年心力，非同一般.“霜刃未曾试”，表现剑刃寒光闪烁，锋利无比，但却未曾试过它的锋芒.虽说“未曾试”，而跃跃欲试之意已流于言外.此两句咏物而兼自喻，诗人未写十年寒窗苦读，也未正面写自己的才华和理想，然而通过托物言志，已可洞悉诗人的心理.与孟浩然《送朱大入秦》相比，虽同写游侠，而寓意似更深入一层. [原作] 十年磨一剑，霜刃未曾试.今日把示君，谁有不平事？。