1.关于奔波的诗句有哪些

1. 去岁奔波逐馀寇，骅骝不惯不得将。

译：去年的时候奔波追逐倭寇，牲畜不惯将领也不安。

2. 苏武天山上，田横海岛边。万重关塞断，何日是归年？——《奔亡道中五首》唐 李白

译：苏武在天山脚下呆了很久啊，田横在海边流放许久，万重关也堵塞断开，什么时候才是我回家的年月呢。

3. 堪笑当年明上座，狼忙驰逐太奔波。——《偈颂九十三首》宋 释梵琮

译：怎呢笑去年明上座，十分匆忙十分奔波。

4. 翻嗤浮世，要津搀进，奔波逐利。——《水龙吟·碧潭新涨浮花》宋 李昴英

译：翻嗤在世上漂泊，要点在搀扶着前行，奔波中追逐利益。

5. 猿马牢擒锁。慧剑磨。六贼三尸尽奔波。

译：猿马被牢牢的拴在锁，剑也被磨，流贼也到处奔波亡命。

6. 衲子奔波，刚然不顾。——《偈六十三首》 宋 释道宁

译：你在奔波，什么也不顾。

7. 苦海奔波，荆山劳役，欲救宝璧嘉祥。——《满庭芳 述怀》元 王处一

译：在痛苦中辗转，在服劳役中，还想着救宝。

8. 竞利名、来往奔波，忒劳嚷劳踉。《清心镜 赠王庵主》——年代： 元 作者： 马钰

译：追逐名利，来回奔波中，十分劳累，踉跄

9. 途冬沙风紧，旌旗飒凋伤。——李白 《杂曲歌辞·出自蓟北门行》

译：路途中风沙很大，军旗也被吹伤，

10. 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。——唐 许浑《咸阳城东楼 / 咸阳城西楼晚眺 / 西门》

译：溪云突起红日落在寺阁之外，山雨未到狂风已吹满咸阳楼。

2.描写奔波的诗句有哪些

1.《送客之杭》

作者：牟融

西风吹冷透貂裘，行色匆匆不暂留。

帆带夕阳投越浦，心随明月到杭州。

风清听漏惊乡梦，灯下闻歌乱别愁。

悬想到杭州兴地，尊前应与话离忧。

2.《宿金河戍》

朝代：唐代

作者：张震

原文：

朝发铁麟驿，夕宿金河戍。奔波急王程，一日千里路。

但见容鬓改，不知岁华暮。悠悠沙漠行，王事弥多故。

3.《江上渔者》

作者：范仲淹

江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

一.基本内容

拼音：bēn bō

释义：①辛苦，忙忙碌碌地往来奔走。 ②奔腾的波涛。

近义词：① 奔走：跑，为一定目的而到处活动。 ②奔忙：奔走操劳。

反义词： 闲适：清静，空闲，安逸

二.造句

1.他为张家长李家短的琐事奔波，常常是席不暇暖。

2.此计让敌军忙于奔波，好让我军以逸待劳，将他们一举歼灭。

3.去家木，路傍徨，到处奔波人皆谤。

4.每天的奔波劳碌，加上和卖方的“博弈”，让她身心俱疲。

5.我奔波一辈子了，就是想让你舒舒服服地过，永远别为钱打转儿。

三.词语解释

◎ 奔波 bēnbō

(1) 辛苦地往来奔走

孙中山先生奔波一世

(2)奔腾的波涛

奔波聒天。——《水经注·渐江水》

奔波bēn bō

奔流的水。北魏.郦道元.水经注.渐江水：「濬流惊急，奔波聒天。」近跋涉

形容人劳碌奔走。唐.韩愈.论佛骨表：「老少奔波，弃其业次。」儒林外史.第三十九回：「我自幼空自学了一身武艺，遭天伦之惨，奔波辛苦，数十余年。」

3.形容晚上还在为生计奔波的诗句

朝发铁麟驿，夕宿金河戍。奔波急王程，一日千里路。 但见容鬓改，不知岁华暮。悠悠沙漠行，王事弥多故。

瘦马行（杜甫）

东郊瘦马使我伤，骨骼硉兀如堵墙。绊之欲动转欹侧，

此岂有意仍腾骧。细看六印带官字，众道三军遗路旁。

皮干剥落杂泥滓，毛暗萧条连雪霜。去岁奔波逐馀寇，

骅骝不惯不得将。士卒多骑内厩马，惆怅恐是病乘黄。

当时历块误一蹶，委弃非汝能周防。见人惨澹若哀诉，

失主错莫无晶光。天寒远放雁为伴，日暮不收乌啄疮。

谁家且养愿终惠，更试明年春草长。

寄柏学士林居（杜甫）

自胡之反持干戈，天下学士亦奔波。叹彼幽栖载典籍，

萧然暴露依山阿。青山万里静散地，白雨一洗空垂萝。

乱代飘零余到此，古人成败子如何。荆扬春冬异风土，

巫峡日夜多云雨。赤叶枫林百舌鸣，黄泥野岸天鸡舞。

盗贼纵横甚密迩，形神寂寞甘辛苦。几时高议排金门，

各使苍生有环堵。

4.一生奔波为诗词阅读答案

1. 黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向。未遂风云便，争不恣游狂荡。何须论得丧？才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱！

奉旨填词柳三变《鹤冲天》

2. 叶嘉盈，一生奔波为诗词第一段有什么作用（4分）

总起下文“我一生一世都喜欢古典诗词。”叶嘉莹说，古典诗词这么宝贵的传统文化之瑰宝，“我不尽到传承的责任，上对不起古人，后对不起来者。”从1948年在北京教中学开始，传承、传播古典诗词这条路，叶嘉莹竟然走了将近70年，甚至在她定居加拿大期间，也没有中断过。

小说中老人与牛的形象有哪些相似之处？请结合文本作简要概括。（4分）

[答案] ①老迈年高；②饱尝活着的痛苦民艰辛；③表现出生命的韧性。

分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。（4分）请简要分析小说最后一段景物描写的作用。（4分）

[答案] ①点出了叶嘉盈的乡间生活环境；②透露出乡间的生活都顺应着自然的规律；③以此结尾，深化主题，增添了小说的意味；④照应开头，使文章结构完整。

结合文本，谈谈本文以“一生奔波为诗词”为题目有什么好处。（6分）

[答案] ①“一生奔波为诗词”概括了叶嘉盈的生存状态；②让读着体味“一生奔波为诗词”的滋味；③产生如何对待生命的思考；④形象生动，言简意丰，耐人回味。