一生奔波为诗词阅读答案

1. 黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向。未遂风云便，争不恣游狂荡。何须论得丧？才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱！

奉旨填词柳三变《鹤冲天》

2. 叶嘉盈，一生奔波为诗词第一段有什么作用（4分）

总起下文“我一生一世都喜欢古典诗词。”叶嘉莹说，古典诗词这么宝贵的传统文化之瑰宝，“我不尽到传承的责任，上对不起古人，后对不起来者。”从1948年在北京教中学开始，传承、传播古典诗词这条路，叶嘉莹竟然走了将近70年，甚至在她定居加拿大期间，也没有中断过。

小说中老人与牛的形象有哪些相似之处？请结合文本作简要概括。（4分）

[答案] ①老迈年高；②饱尝活着的痛苦民艰辛；③表现出生命的韧性。

分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。（4分）请简要分析小说最后一段景物描写的作用。（4分）

[答案] ①点出了叶嘉盈的乡间生活环境；②透露出乡间的生活都顺应着自然的规律；③以此结尾，深化主题，增添了小说的意味；④照应开头，使文章结构完整。

结合文本，谈谈本文以“一生奔波为诗词”为题目有什么好处。（6分）

[答案] ①“一生奔波为诗词”概括了叶嘉盈的生存状态；②让读着体味“一生奔波为诗词”的滋味；③产生如何对待生命的思考；④形象生动，言简意丰，耐人回味。

【阅读下文,完成下列各题

(1)本题考查学生理解文章重要词句的含义及作用的基本能力.解答此类题目需要从题干中找出相关性的语句进行具体分析，从文章第三段“这个年龄段的孩子，记忆力虽佳，领悟力却未成熟.除了罕见的天才，很少有可能真正领会那些精妙深微的诗词作品.…第一次摩擦接触的感觉，该是最鲜明生动而富有刺激性的，但是可惜我第一次读这些作品时，竟幼稚得没有感受的能力.等到我有了感受的能力，我的心灵对这些作品却已因摩擦日久而生茧了.”如果家长并不只是想让孩子知道一些诗词，而是希望孩子能够从诗词中有所得，必须选择好给孩子的读物”可以具体看出.（2）本题考查学生理解文章主要内容的基本能力.A、“说明家长对诗词兴趣浓厚”错误，并没有提到家长；C、“为例说明编选诗歌不能局限于某一个参考诗集”不正确.原文第四段表述为“但对孩子来说，很多还是显得过于沉重了.那些寓意深刻的作品，不仅不能使他们理解，甚至会直接扼杀他们对诗词的兴趣.给孩子的诗词，应该考虑那个年龄段的孩子的领悟力，这一点无疑是重要的”；D、“说明为孩子选择诗词应避免低俗”错误，举出的例子是为了证明孩子读懂诗歌的重要性.故选B.(3)本题考查学生叙写文章语段的基本能力.解答此类题目需要学生准确细致把握文章的主要内容，根据第四段的主要内容，本段写的是诗词名篇的需求在于孩子，孩子需要什么才是最为重要的，根据这个论断，应该填写“孩子应该知道什么样的名篇”.（4）本题考查学把握文章结构的基本能力.D、“为下文指出先生因高龄疏忽了选本的定位做铺垫”错误，这里主要是为了突出语段的具体内容，而非照应下文.故选D.(5)本题考查学生筛选文本信息的基本能力.从“唯一的编选原则就是要适合孩子阅读的兴趣和能力”“理想中最佳的‘给孩子的古诗词’，仍需痛下狠手，对更多的名篇进一步删汰”“究竟是给孩子一个进入中国诗词的读本，还是给孩子一个了解中国诗词的读本.前者必须小心翼翼，防止任何可能损害孩子兴趣和能力的因素，以使他们逐渐将诗词内化进自己的生命”可以具体把握给孩子编选诗词读本的原则.（6）本题考查学生从不同角度看待问题的基本能力.解答此类题目需要学生准确细致把握文本的主要内容，由于本题是一道探究性的题目，在解答的时候需要理解诗歌的主要内容，这首诗主要是运用拟人化的色彩，给景物以情感和生命，并且这首诗歌通俗易懂，让孩子能够产生对诗歌阅读的浓厚兴趣，表达出一种十分静谧之感.答案：（1）(2分)因幼年读得太熟（1分）而使心灵变得麻木，缺乏鲜明的感受力（1分）.（2）(2分)B(3)(2分)孩子应该知道什么样的名篇.（4）(3分)D(5)(3分)①适合孩子阅读的兴趣和能力；（1分）②不拘泥于名家名篇（或：不只看名气）；（1分）③具有高雅审美情趣（或：能够代表中国诗词美感）的作品.（1分）（6）(4分)泉眼和树阴在诗歌中都被拟人化了，赋予了景物情感和生机；（1分）三四句聚焦于小荷上的蜻蜓，画面感强烈，且十分有趣味.（1分）这首诗歌通俗易懂，清新自然，（1分）孩子读了可以对诗歌产生兴趣，因此十分适合孩子阅读.（1分）。

古典诗歌的现代传承中的题答案

叶嘉莹说陶渊明饮酒及拟诗 图书简介 - 叶嘉莹说陶渊明饮酒及拟诗歌 传统的魅力和现代意识与古典诗词的境界品尝升值。

她始终坚持的结合古代和现代，中国和西方古典诗歌的设施感官和智力，货物及锦，显示出独特的风格的批评和审美的追求相结合的研究领域，被称为中国古典古典诗词第一人文献和文物作出了不可磨灭的贡献。续集冯其庸曾经称赞叶先生讲解诗歌“说明了精致的无尽的灵感。”

饮酒“20”拟古“九两组诗，陶渊明非常重要，它的内容是极其丰富的。”饮酒二十个酒，和它的意思是不是酒，甚至包含陶渊明隐逸源，上升和下降的重大问题的荣誉，历史现实生活的思考，真实展现矛盾和痛苦，挣扎和毅力的陶渊明心。

“古语”九意向不模仿古人，而是通过的古语的问题，表达的怀抱中陈述，晋宋在轮到自己的理想世界的混乱的下降并保持陶渊明的历史和生活体现了相同的深思。通过微妙的境界解释了两首诗，生命的思考，广征博引，努力解剖陶渊明之后的世界变得精神的路径和人生选择，陶渊明诗隐隐深藏在11陶渊明高贵自守性的澄清亮点任何真正的满足的境界。

【作者简介】 - 叶嘉莹说陶渊明饮酒及拟诗歌 嘉应学院，出生于1924年。 1945年，毕业于北京辅仁大学，中国部。

自1954年以来，已经走过了超过50年的教学生涯中。已经占据美国，马来西亚，日本，新加坡，香港等地的多所大学和几十个在中国大陆的大学聘为访问教授和访问教授。

被评为加拿大在1990年的英国皇家学会的研究员，是加拿大唯一的中国古典文学院士，英国皇家学会的历史。此外，还采用由中国社科院社会科学，文学名誉研究员，中国诗歌学会顾问，香港岭南大学，台湾辅仁天主教大学杰出校友奖“飞涛飞捷成就奖”的荣誉博士学位。

在10年的教学生涯中，培养了大量的中国古典文学的研究人员的数量。全国第一，振兴传统文化的建议，国家质量从开始的幼儿园，小学和中学，得到国家主席江泽民的支持。

工作原理：在中国诗歌研究“，王国维文学批评”的现代概念词的唐，宋十七讲“等经典之作，一个广泛的影响。 [图书目录 - 叶嘉莹说陶渊明饮酒及拟诗歌 诗讲录“序 饮酒诗讲录 陶渊明时代 两个陶渊明的思想， 三陶渊明经验， 四陶渊明饮酒诗 没有下降永固定 稷山云已报道 道哀悼千年 失去了鸟类的栖息地生境 行为千万端 邱家颜色的故事 青松在东园 清晨的气味和爆震 在过去的远游 闫仨嗯叫任 长了石 当客人往往是相同的结局 敌人以奖励我的乐趣 贫队伍缺乏人工 少年难得的人才 幽兰生前庭 子云酗酒 前苦长期饥饿 郗农民去我很长一段时间 第二部分：建议诗讲录 陶渊明的仕途与任何真实的“ 的两个陶渊明的归隐和选择 三陶渊明的矛盾与悲愤 四陶渊明“闲情赋 五陶渊明的古风诗 蓉蓉在局域网窗口 辞任Jiasuyanjia 仲春遘时雨 相反，完成了由众议院 东方客人 灰谷树 由于晚上万里无云 来自一个矫健 种桑长江请采纳答案，支持我一下。

实用类文本阅读——一生奔波为诗词

黄金榜上，偶失龙头望。

明代暂遗贤，如何向。未遂风云便，争不恣游狂荡。

何须论得丧？才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。

幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。

青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱！奉旨填词柳三变《鹤冲天》叶嘉盈，一生奔波为诗词第一段有什么作用（4分）总起下文“我一生一世都喜欢古典诗词。”

叶嘉莹说，古典诗词这么宝贵的传统文化之瑰宝，“我不尽到传承的责任，上对不起古人，后对不起来者。”从1948年在北京教中学开始，传承、传播古典诗词这条路，叶嘉莹竟然走了将近70年，甚至在她定居加拿大期间，也没有中断过。

小说中老人与牛的形象有哪些相似之处？请结合文本作简要概括。（4分）[答案] ①老迈年高；②饱尝活着的痛苦民艰辛；③表现出生命的韧性。

分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。（4分）请简要分析小说最后一段景物描写的作用。

（4分）[答案] ①点出了叶嘉盈的乡间生活环境；②透露出乡间的生活都顺应着自然的规律；③以此结尾，深化主题，增添了小说的意味；④照应开头，使文章结构完整。结合文本，谈谈本文以“一生奔波为诗词”为题目有什么好处。

（6分）[答案] ①“一生奔波为诗词”概括了叶嘉盈的生存状态；②让读着体味“一生奔波为诗词”的滋味；③产生如何对待生命的思考；④形象生动，言简意丰，耐人回味。

有"人生易老天难老"这句话古今诗词有那些

“人生易老天难老”，出自毛泽东《采桑子·重阳》。

全诗为：“人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。

一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。”

诗作于1929年。当年6月22日在闽西龙岩召开了红四军第七次代表大会，会上毛泽东被朱德、陈毅等批评搞“家长制”，未被选为前敌委员会书记。

毛泽东随即离开部队，到上杭指导地方工作，差点死于疟疾。直到十一月二十六日，大病初愈的毛泽东才在上海中央（当时由周恩来主持）“九月来信”的支持下恢复职务。

同年12月，毛泽东在红军第四军第九次党的代表大会上作出《关于纠正党内的错误思想》的决议。 “人生易老天难老”，由李贺《金铜仙人辞汉歌》的“天若有情天亦老”引化而来，道出天是无情天难老的意思。

大家比较熟悉的应该是毛泽东在1949年4月里作的《人民解放军占领南京》里的“天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”也正是借用李贺的原句。

《七律·人民解放军占领南京》全诗如下：“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将胜勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”

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