1.国培脱产研修总结

重庆2011年国培计划初中思想品德理论研修学习总结从2011年10月9日至11月16日，短短40天的理论研修，忙碌而充实，震撼而深刻。

我们我聆听了40场教育专家、名师的讲座，开展了5次拓展活动。这些活动给我带来了心智的启迪，情感的熏陶和精神的震撼。

让我饱尝了高规格的文化大餐。从培训的的老师来看，既有政治专业方面的专家如重庆市教科院教研员、研究员，全国思想政治学科课程标准研制组专家成员鲁琼瑶，他是《中学政治课程标准》的拟定者之一；西南大学教育学院教授、博士生导师王德清；重庆市教科院研究院教授万明春；重庆师范大学政治学院教授王桂林；西华师大政治行政学院教授高青兰；四川师范大学政治教育学院副教授郭开全等，也有教学实战经验丰富的名家来自一线的教研员、教师如成都武侯区的肖成全、沙坪坝进修校的熊鹰、巴蜀中学的伍平伟、一中的涂华勋等，还有助推学员专业化成长的学者如伦理学方面有西南大学的邹顺康教授、重师大的孔毅教授，心理学方面如重师大的胡朝斌教授、李祚山教授等，更有提升学员教育品质的大家如清华大学的刘书林教授、武汉大学的田文军教授。

从教学实战技巧到理论提升，从新课程理念启蒙到学员专业化成长，无不包容其中。从培训的内容来看，既有对初中思品课教学的技能技巧培训如《初中思品课说、讲、评课技巧》、《现代教育技术在初中思品教学中的应用》、《中考命题导向与教学——遵循命题规律 拥有教育智慧》《初中思品课教学机智与应变》等，也有对初中思品课理论知识的夯实如《国家中长期教育改革和发展规划纲要解读》、《新课程的价值诉求——以人为本》（万明春）、《让理念与智慧相约——思品课程标准与我们的课堂教学》（鲁琼瑶）《初中思品教育前沿问题研究》（张建文）等，还有对初中思品教师专业化成长的如《初中思品课教学中的伦理思想解读》《初中思品课与“三观”教育》（郭开全）《推进思品课教学的若干思考》（肖陆军）等，这些内容丰富，既有实战的技能、又有理论的高度，还有人文的熏陶。

从培训的效果看，我荣幸享受了这一顿丰盛的精神大餐，尽管还未达到和专家们进行精神对话的高度，但和他们一起的精神之旅已让我收获启蒙、收获信心、收获教育理想。在一个伟大变革的时代，我们每一个人都是动力。

我们政治教师，任重道远。新课程的价值诉求就是以人为本。

新课程的基本理念就是一切为了孩子的发展，培养学生终生学习的愿望和能力。新课程下，思想政治课就是教会学生做人的教育。

“小赢凭智，大胜靠德”“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我们无法决定学生生命的长度，但我们可以拓展学生生命的宽度和生命的厚度。新课程下，思想政治课还是以学生为本的教育。

学生是人，是主动发展的人，更是不成熟的人。我们说以人为本就是以学生为本。

教育是农业，不是工业。思想政治教师应做教育的“农人”，教育的目的应当是向人传递生命的气息。

“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识和认识的堆积”。谋求人的发展，才是教育的真正目的和全部责任。

教育的神圣，就在于它关注生命的尊严。

幸福，快乐是生命成长的终极目标。

结合目前我国农村地区初中思想品德教学现状（思想品德课的地位仍很低下，所受重视程度明显不够；从教师层面看，我市农村初中思想品德教师专业化、专职化程度较低；从学生层面看，由于中考思想品德科只占50分，学生在思想上重视不够，认识不足；从教学层面来看，过于强化“知识中心”价值取向把认知目标的达成度作为衡量一堂课成功与否的唯一指标，能力、情感、态度目标是否实现往往被忽略。）我不禁全身战栗。

“郭美美事件”“小悦悦事件”在不断拷问我们思品教师？我们有没有做得不够的地方？我们怎么了？我们还不革新吗？我们将以什么心态和该以怎样的努力来迎接新一轮教育改革？教育是一项事业，事业需要献身；教育是一门科学，科学需要探索；教育是一种艺术，艺术需要创造。“路漫漫其修远兮”，让我们带着期望上路吧，去探索教育的规律， 去增长教育的智慧， 去找寻教育的快乐！理论研修暂告段落，下一阶段是影子研修。

我会在此后的研修中，积极地学习、反思、实践，努力提高个人的综合素养，以适应教育发展的要求。不当之处敬请老师指正。

邹勇2011年11月20日。

2.初一思想品德方面的 总结怎么写

学习了思想品德课后，我收获了很多知识，明白了很多做人的道理、学习的方法：要融入新集体，学会在集体中成长；要学会适应初中学习的特点、做学习的管理者；要认识到生命是宝贵的，要肯定、尊重、珍惜生命；要清楚地认识自我，努力创造新自我，实现自己的理想；知道了情绪是可以调控的，学会了怎样调节自己的情绪、做情绪的管理者；要追求高雅的生活情趣、努力培养正当情绪使之变成情趣……我认为，其中以下几点对我的帮助很大：⒈做学习的管理者：学习了第三课中的“做学习的管理者”这部分内容后，我明白了只有学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，培养学习兴趣就可以做到心中有数，从容不迫。

“提高学习效率”，在那次每班第一名介绍学习方法时，十有八九的都介绍了这一点，也说明了这一点的重要性。不但要提高学习效率，我认为科学安排时间更重要，初中学习的科目增多，难度加深，如果对学习时间安排的不合理，学习效率就不可能提高。

所以我认为如果要做学习的管理者，就必须先学会科学安排时间。⒉要肯定、尊重、珍惜生命：学习了“要肯定、尊重、珍惜生命”这个道理后，明白了每个人、每个生物的生命都是有价值的，每个人对国家、社会和他人都有价值，每个生物也对自然有着自己独特的价值，所以在他人生命遭遇困境时要肯定生命、尊重生命。

同样生命的意义不在于长短，而在于内涵，因而要珍爱生命，让自己有限的生命焕发无限光彩，提升生命的价值。⒊创造新自我、实现自我理想：美国的石油大亨洛克菲勒在给儿子的信中说过“起点可以影响结果，但不会决定结果。”

固然一个人的起点再低，经过他努力，也可以达到理想的境界；起点再高，自己不努力，也会一事无成。只有做了命运的主人，才能勇攀高峰。

也就是要创造新自我；实现自我理想，实现自己活着的价值。⒋调节自己的情绪、做情绪的管理者： 情绪是人的内心世界的“窗口”。

情绪的好坏对人有很大的影响，积极情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。而消极情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔的事情。

这一点我有很深的感受：在期中考试中我因为心里非常紧张，严重影响了水平的发挥，成绩非常不理想；而在这次期末模拟考试中，我调整了好自己的心态，发挥出了正常的水平，我对成绩理想非常满意。有了这次经历，我更加明白了调节自己的情绪、做情绪的管理者的重要性。

我希望在下学期的思想品德课中，收获更多对我有用的东西。

3.写一篇初一思想品德学习心得体会（不少于400字）

学期，我们系统学习了思想道德修养，就所学的知识和自己的认识，我有如下的体会： 《思想道德修养》课是一门以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育，使我们大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质、将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

其中，政治修养是核心，思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础，学习成才修养是出发点和落脚点。具体可以分为适应转变、健康成长；树立理想、把握人生；提高修养、完善人格三个部分。

思想道德修养的学习重点，在适应转变、健康成长部分，是充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标；树立为社会主义现代化建设而努力学习的决心；树立科学的世界现和坚定正确的政治方向和政治态度。在树立理想、把握人生部分，是树立崇高的理想、科学的信念。

树立正确的人生观、价值观；做坚定的爱国主义者和共产主义接班人。在提高修养、完善人格部分，是培养良好的道德品质；继承和弘扬中华民族优良道德传统；培养完善的人格和良好的心理素质。

4.自我思想品德总结三篇文章 马上要

随着时间的流逝，我已经在校生活了2年了。

回首2年中专校园生活生涯和社会实践生活，有渴望.有追求，有成功.有失败，有甜蜜的.但也有苦涩的。而我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为自己实现人生的价值打下坚实的基础，将来为社会做出更多的贡献。

在思想品德上，我有着良好的道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地想团组织靠拢，使我对我们团组织有了更为深刻的认识。参加了学校组织的各种共青团活动。

本人遵纪守法，爱护公共财产。关心和帮助他人，并以务实求实的精神热心参加各种公益宣传和爱国活动。

在学习上，我热爱自己的专业，经常利用课余时间练习所学的软件，使得我对所学的软件深刻的了解，能够熟悉的操作软件。除了上课老师布置的作业外，在平常还会做一些有关专业的的一些作品，了解这方面的知识，以便更快的提高我的能力。

在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇敢挑战自我。时间观念，有着良好的生活习惯和正派作风，由于我平易待人友好，所以一直与人先出融洽。

在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任新强，这都是我的优点，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，经常配合同学们完成各项工作，得到了大家的一致好平。 2年的中专生活，使得我自己的知识水平思想境界，工作能力等方面的迈上可一个新的台阶，在这即美好地中专生活，踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情，坚定的自信，高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

5.自我思想品德总结怎么写

责任心与管理的重要。

没有范文。以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。

就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。

总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。

总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项： 1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。

3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。

总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式： 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 结尾：分析问题，明确方向。

3、落款 署名与日期。

6.求初中思想品德知识点总结 越全越好 真心感谢

一、“主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类 1 、我国“一国两制”中的国家主体 ：坚持社会主义制度。

2 、我国基本经济制度的主体 ：公有制。 3 、我国分配制度的主体 ：按劳分配。

4 、我国社会的主要矛盾 ：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 5 、先进生产力的主要标志 ：科学技术。

6 、我们参与经济生活的主要表现 ：日常生活的消费和理财。 7 、我国经济大舞台上的主角 ：公有制经济。

8 、我国国民经济的主导力量 ：国有经济。 9 、青少年时期的主要任务 ：重在知识学习与品德培养。

10 、审美的主体 ：人。 11 、我国权利保障体制的主要内容： 立法保障和司法保障。

12 、未成年人获得法律帮助的方式和途径主要包括： 诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律援助。 13 、解决与父母冲突的方法主要是 ：理解父母、尊重父母、积极沟通。

14 、自我控制能力主要表现 为：①善于根据长远目标或社会要求来控制自己的心理活动和行为，②能够抵 御外界不良因素的侵扰和诱惑，③能够克制自己的冲动。 15 、人民群众是先进生产力和先进文化的 创造主体。

16 、在社会主义初级阶段， 我国社会的主要矛盾 是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间 的矛盾。 17 、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾是 我国社会的主要矛盾。

二、“基本”类 1 、我国的基本国情 ：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 2 、我国的基本国策 ：对外开放、计划生育、保护环境、节约资源等。

3 、最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针 ：“一个国家、两种制度”（一国两制）。 4 、我国人口现状的基本特点 ：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。

5 、党领导人民治理国家的基本方略 ：依法治国。 6 、我国的基本经济制度 ：以公有制为主体 、多种所有制经济共同发展。

7 、公民基本道德规范 ：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 8 、公民必须履行的基本义务 ：维护国家安全、荣誉和利益；维护民族团结、维护国家统一。

9 、党在社会主义初级阶段的基本路线 ：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原 则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而 奋斗。 10 、我国环境的基本状况 ：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善， 但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

11 、我国资源的基本国情 ：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大；开发利用不尽 合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。 12 、“两个基本点” ：坚持四项基本原则、坚持改革开放。

13 、我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求 ：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益。

7.初中教师主题研修实践后的反思总结怎么写

本学期，我在研修中不断提高教育教学水平，提高自己的业务能力和综合素质，从各个方面不断完善自己。

现总结如下：一、不断加强学习，夯实业务能力只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。1.自主学习：为了让自己更好地服务于课堂，我进行了学习。

并根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记。2、勤思考，多动笔每天坚持写教学心得：可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。

善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。

以此提高自己的教育教学水平。二、教学常规与教学科研一起发展，往科研型教师方向发展。

1、观摩研讨：以语文、数学组为单位，定期参加教学观摩并上好公开课。同时围绕一定的主题，开展以课例为载体的“说、做、评、思”等一系列的校本研修活动。

加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，一学年开设1堂研究课。本学期上了一节关于课堂上如何培养学生良好的学习习惯的市级公开课《从现在开始》，受到了与会领导的一致好评。

2、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。

3、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向其他的老师学习先进教学方法。尤其在教学中，我注意学习其他老师的先进经验。

让学生在活动中感悟知识，运用知识，提高学生的学习能力。这学期我善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。

从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。三、今后努力的方向在今后的研修学习中，我将继续努力学习，力争使我的教育教学工作做得更好。

8.初中教师主题研修实践后的反思总结怎么写

本学期，我在研修中不断提高教育教学水平，提高自己的业务能力和综合素质，从各个方面不断完善自己。现总结如下：

一、不断加强学习，夯实业务能力

只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。

1.自主学习：为了让自己更好地服务于课堂，我进行了学习。并根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记。

2、勤思考，多动笔

每天坚持写教学心得：可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。

二、教学常规与教学科研一起发展，往科研型教师方向发展。

1、观摩研讨：以语文、数学组为单位，定期参加教学观摩并上好公开课。同时围绕一定的主题，开展以课例为载体的“说、做、评、思”等一系列的校本研修活动。加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，一学年开设1堂研究课。本学期上了一节关于课堂上如何培养学生良好的学习习惯的市级公开课《从现在开始》，受到了与会领导的一致好评。

2、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。

3、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向其他的老师学习先进教学方法。尤其在教学中，我注意学习其他老师的先进经验。让学生在活动中感悟知识，运用知识，提高学生的学习能力。这学期我善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。

三、今后努力的方向

在今后的研修学习中，我将继续努力学习，力争使我的教育教学工作做得更好。