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  • 谚语教案

    1. 【大班语言《歇后语》教学设计及反思】

    活动目标 1.了解歇后语. 2.丰富幼儿的想像,提高幼儿的口语表达能力. 活动准备 几组歇后语的图片. 1.出示歇后语图片(猫哭老鼠),请幼儿观察并描述图片内容.引导幼儿分析猫为老鼠的死而伤心和哭泣是假象,引出“假慈悲”. 2.分小组让幼儿讨论几个歇后语的意思: ①大海里捞针. ②猪八戒照镜子. ③黄鼠狼给鸡拜年. ④老虎挂念珠. ⑤飞蛾扑火. 3.分别请几位小朋友讲出自己组所讨论的歇后语的意思. 4.请幼儿玩连线游戏——歇后语找朋友.大海里捞针——无处觅.飞蛾扑火——自取灭亡.猪八戒照镜子——里外不是人.老虎挂念珠——假慈悲.黄鼠狼给鸡拜年——没安好心. 5.请幼儿再找出其他歇后语. 6.鼓励幼儿创编一些合理的歇后语. 各领域渗透 艺术: 让幼儿为歇后语配画图. 生活中渗透 请幼儿用对答的形式,和别人配对歇后语. 环境中渗透 图文并茂表达多组歇后语. 家庭中渗透 让家长指导幼儿领悟更多更有趣的歇后语. 活动结束 小朋友一起探讨一下.手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可.。

    2. 谁有关于俗语、谚语、歇后语的教案

    1、哀莫大于心死——心死:指心像死灰的灰烬。

    指最可悲哀的事,莫过于思想顽钝,麻木不仁。213、白刀子进,红刀子出——指要杀人见血、动手拼命。

    红刀子:带血的刀子。14、白沙在涅,与之俱黑——涅:黑土。

    白色的细沙混在黑土中,也会跟它一起变黑。比喻好的人或物处在污秽环境里,也会随着污秽环境而变坏。

    15、百尺竿头,更进一步——佛家语,比喻道行、造诣虽深,仍需修炼提高。比喻虽已达到很高的境地,但不能满足,还要进一步努力。

    25、半部论语治天下——旧时用来强调学习儒家经典的重要。26、邦以民为本——古代儒家民本思想的一种反映,认为万民百姓是国家的根本。

    治国应以安民、得民作为根本。27、饱汉不知饿汉饥——饱:吃足;饥:饥饿。

    比喻处境好的人,不能理解别人的苦衷。28、饱暖思淫欲——食饱衣暖之时,则生淫欲之心。

    29、卑卑不足道——指卑微藐小,不值得一谈。30、卑之无甚高论——表示只就浅易的说,没有什么过高难行的意见.。

    31、杯酒释兵权——释:解除。本指在酒宴上解除将领的兵权。

    泛指轻而易举地解除将领的兵权。32、比上不足,比下有余——赶不上前面的,却超过了后面的。

    这是满足现状,不努力进取的人安慰自己的话。有时也用来劝人要知足。

    33、彼一时,此一时——那是一个时候,现在又是一个时候。表示时间不同,情况有了变化。

    34、毕其功于一役——把应该分成几步做的事一次做完。35、闭塞眼睛捉麻雀——比喻盲目地进行工作。

    36、避其锐气,击其惰归——其:他的;锐气:勇猛的气势;惰:松懈善于用兵之人,总是避开敌人初来时的气势,等敌人疲惫时再狠狠打击。37、鞭长不及马腹——指鞭子虽然很长,但是不应该打到马肚上。

    后以之比喻力所不能及。38、表壮不如里壮——外表好看,不如里面结实。

    比喻妻子能够治家,就是丈夫的好帮手。39、冰冻三尺,非一日之寒——比喻一种情况的形成,是经过长时间的积累、酝酿的。

    40、冰炭不同炉——比喻两种对立的事物不能同处。41、冰炭不言,冷热自明——比喻内心的诚意不用表白,必然表现在行动上。

    42、兵败如山倒——兵:军队。形容军队溃败就像山倒塌一样,一败涂地。

    43、兵藏武库,马入华山——兵器藏进武库,军马放入华山。指天下太平。

    44、兵来将挡,水来土掩——指根据具体情况,采取灵活的对付办法。45、兵马未动,粮草先行——指出兵之前,先准备好粮食和草料。

    比喻在做某件事情之前,提前做好准备工作。46、兵在精而不在多——兵士在于精壮而不在乎众多。

    也比喻要求质量而不能只讲数量。47、病急乱投医——病势沉重,到处乱请医生。

    比喻事情到了紧急的时候,到处求人或乱想办法。48、不吃羊肉空惹一身膻(shān)——羊肉没吃上,反倒沾了一身羊膻气。

    比喻干了某事没捞到好处,反坏了名声惹来了麻烦。49、不打不相识——指经过交手,相互了解,能更好地结交、相处。

    50、不到黄河心不死——比喻不达目的不罢休。也比喻不到实在无路可走的的境地不肯死心。

    51、不得已而为之——没有办法,只能这样做。52、不得已而用之——用:使用。

    没有办法,只好采用这个办法。53、不登大雅之堂——大雅:高贵典雅。

    不能登上高雅的厅堂。形容某些不被人看重的、“粗俗”的事物(多指文艺作品)。

    54、不法古不修今——指不应效法古代,也不应拘泥于现状。55、不费吹灰之力——形容事情做起来非常容易,不花一点力气。

    56、不分青红皂白——皂:黑色。不分黑白,不分是非。

    57、不敢越雷池一步——越:跨过;雷池:湖名,在安徽省望江县南。原指不要越过雷池。

    后比喻不敢超越一定的范围和界限。58、不管三七二十一——不顾一切,不问是非情由。

    59、不见棺材不落泪——比喻不到彻底失败的时候不肯罢休。60、不经一事,不长一智——智:智慧,见识。

    不经历一件事情,就不能增长对那件事情的见识。61、不看僧面看佛面——比喻请看第三者的情面帮助或宽恕某一个人。

    62、不可同日而语——不能放在同一时间谈论。形容不能相提并论,不能相比。

    63、不能赞一词(辞)——指文章写得好,别人不能再添一句话。提不出一点意见。

    形容文章非常完美。64、不念僧面念佛面——不看僧面看佛面。

    65、不怕官,只怕管——指直接管的人要比官更有权威。也指在人管辖之下,一切只能听命于他。

    66、不期然而然——没有想到是这样而竟然是这样。67、不求有功,但求无过——不要求立功,只希望没有错误。

    68、不入虎穴,焉得虎子——焉:怎么。不进老虎窝,怎能捉到小老虎。

    比喻不亲历险境就不能获得成功。69、不塞不流,不止不行——指对佛教、道教如不阻塞,儒家学说就不能推行。

    比喻只有破除旧的、错误的东西,才能建立新的、正确的东西。70、不识庐山真面目——比喻认不清事物的真相和本质。

    71、不是冤家不聚头——冤家:仇人;聚头:聚会。不世前世结下的冤孽,今世就不会聚在一起。

    72、不为五斗米折腰——五斗米:晋代县令的俸禄,后指微薄的俸禄;折腰:弯腰行礼,指屈身于人。比喻为人清高,有骨气,不为利禄所动。

    73、不问青红皂白——比喻不分是。

    3. 地理教学中哪些谚语适宜导入新课

    导入新课不一定是谚语,也可以是笑话、故事、图片、诗词等等,试想每节课都是谚语导入学生岂不认为乏味吗?提供谚语如下:一、天文1、“上下四方曰宇,古往今来曰宙。”

    2、“斗转星移。”3、“斗柄指东,天下皆春;斗柄指南,天下皆夏;斗柄指西,天下皆秋;斗柄指北,天下皆冬。”

    4、“日中万影正,夕中万影倾。”5、“坐地日行八万里,巡天遥看一千河。”

    6、“月盈则亏,日中则昃。”7、“春分秋分,昼夜平分。”

    二、气象气候:1、“东风急,备斗笠。”2、“风急云起,愈急必雨。”

    3、“十雾九晴。”4、“天上鲤鱼斑,明日晒谷不用翻。”

    5、“瑞雪兆丰年。”6、“雪打高山,霜打平地。”

    7、“雷打惊蛰前,高山好种田。”8、“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜。”

    9、“一山有四季,十里不同天。”10、“一场春雨一场暖,一场秋雨一场寒。”

    11、“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”12、“一九二九不出手,三九四九冰上走,五九六九河边看柳,七九河开,八九燕来,九九加一九,耕牛遍地走。”

    13、“春风不度玉门关。”14、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”

    三、农业:1、“人误地一时,地误人一年。”2、“落花不是无情物,化作春泥更护花。”

    3、“枣发芽,种棉花。”4、“清明前后,种瓜点豆。”

    5、“橘生淮南为橘,橘生淮北为枳。”6、“秦岭山脉一条线,南吃大米北吃面。”

    7、“湖广熟,天下足。”四、交通:1、“要想富,先修路。”

    2、“火车一响,黄金万两。”3、“一人修路,万人安步。”

    4、“蜀道难,难于上青天”。

    4. 人教版小学六年级毕业对联,格言,谚语,歇后语的复习教案

    《励志》立志不随流俗转,留心学到古人难

    《励志》立定脚跟竖起看,张开眼界放平心

    《励志》读书贵在有文胆,踏浪应无怕水心

    《励志》海到无边天作岸,山登绝顶我为峰

    《励志》时御天风跨鸾凤,或入碧海制鲸鱼

    《励志》直上中天揽日月,欲倾东海洗乾坤

    《励志》纵横世事舒豪气,叱吒风云壮布衣

    《励志》思其艰以图其易,言有物而行有恒

    《励志》发愤识遍天下字,立志读尽人间书

    《励志》光阴似箭催人老,日月如梭赶少年

    《修养》水惟善下方成海,山不矜高自极天

    《修养》水能性淡为吾友,竹解心虚是我师

    《修养》才高自觉风云阔,情重反疑华岳轻

    《修养》才拙自知能事少,礼疏常觉慢人多

    《修养》心头有德前程远,眼底无私后路宽

    《修养》心有尺规行不乱,意存忠厚气堪平

    《修养》与世不言人所短,临文广集众之长

    《修养》反观自己难全是,细论人家未尽非

    《修养》无情未必真豪杰,有度方为大丈夫

    《修养》世本无先觉之验,人贵有自知之明

    《治学》读世高天知学问,析疑静夜启玄机

    《治学》读有益书精气爽,行无愧事梦魂安

    《治学》自将秋水洗望眼,长藉烛光明学心

    《治学》聊将笔耕怡倦眼,且将文浪赋新诗

    《治学》文能换骨无馀法,学到寻源自不疑

    《治学》得山水乐在怀抱,於古今文观异同

    《治学》著书岂为求名利,提笔总为益世人

    《治学》花香满座客对酒,灯影隔帘人读书

    《治学》千般月色砚边过,无限风光笔下生

    《治学》无穷诗思窗前草,不了功夫架上书

    5. 地理教学中哪些谚语适宜导入新课

    导入新课不一定是谚语,也可以是笑话、故事、图片、诗词等等,试想每节课都是谚语导入学生岂不认为乏味吗?提供谚语如下:

    一、天文

    1、“上下四方曰宇,古往今来曰宙。”

    2、“斗转星移。”

    3、“斗柄指东,天下皆春;斗柄指南,天下皆夏;斗柄指西,天下皆秋;斗柄指北,天下皆冬。”

    4、“日中万影正,夕中万影倾。”

    5、“坐地日行八万里,巡天遥看一千河。”

    6、“月盈则亏,日中则昃。”

    7、“春分秋分,昼夜平分。”

    二、气象气候:

    1、“东风急,备斗笠。”

    2、“风急云起,愈急必雨。”

    3、“十雾九晴。”

    4、“天上鲤鱼斑,明日晒谷不用翻。”

    5、“瑞雪兆丰年。”

    6、“雪打高山,霜打平地。”

    7、“雷打惊蛰前,高山好种田。”

    8、“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜。”

    9、“一山有四季,十里不同天。”

    10、“一场春雨一场暖,一场秋雨一场寒。”

    11、“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”

    12、“一九二九不出手,三九四九冰上走,五九六九河边看柳,七九河开,八九燕来,九九加一九,耕牛遍地走。”

    13、“春风不度玉门关。”

    14、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”

    三、农业:

    1、“人误地一时,地误人一年。”

    2、“落花不是无情物,化作春泥更护花。”

    3、“枣发芽,种棉花。”

    4、“清明前后,种瓜点豆。”

    5、“橘生淮南为橘,橘生淮北为枳。”

    6、“秦岭山脉一条线,南吃大米北吃面。”

    7、“湖广熟,天下足。”

    四、交通:

    1、“要想富,先修路。”

    2、“火车一响,黄金万两。”

    3、“一人修路,万人安步。”

    4、“蜀道难,难于上青天”

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