1.关于学习的谚语

刀要磨才锋利，人要学才聪明。

（越南） 002 你所不理解的东西，是你无法占有的。（德国） 003 钻研知识有益处，养成娇气害处多。

（蒙古） 004 日出照亮大地，读书清醒头脑。（蒙古） 005 不读书的人，思想就会停止。

（法国） 006 读书在于造成完全的人格。（英国） 007 并不是胡子使人成为哲学家。

（英国） 008 要讲卫生得清洁，要获本领得勤学。（蒙古） 009 即使智慧远在中国，人们也会想方设法却寻找。

（阿拉伯） 010 不学习的人象不长谷物的荒地。（印度） 011 不知道不算惭愧，不想知道才是羞耻。

（土耳其） 012 不学习的人总以后悔而告终。（土耳其） 013 要想获得科学知识，就得从字母学起。

（法国） 014 如果想研究高深学问，就得从字母学起。（日本） 015 要想学到很多东西，就不要一下子学很多东西。

（英国） 016 要从书本中学习，更要从生活中学习。（苏联） 017 爱好学习的是聪明人，喜欢指点的是蠢家伙。

（苏联） 018 只要肯学，永远不嫌晚。（英国） 019 要想懂得一门知识，先得承认自己无知。

（柬埔寨） 020 不虚心的人永远和愚昧在一起。（非洲） 021 好高鹜远的一无所得，埋头苦学的获得智慧。

（苏联） 022 即使是聪明绝顶，也要从头学起。（苏联） 023 刻苦耐劳是获得知识的前提。

（缅甸） 024 知识从刻苦中得来，无知在松懈中造成。（蒙古） 025 谁游乐无度，谁就没有功夫学习。

（法国） 026 要想懂得多，就要睡得少。（苏联） 027 越学习，越会发现自己无知。

（苏联） 028 没有艰苦的学习，就没有最简单的科学发明。（南斯拉夫） 029 本领是从困难中学会的。

（古巴） 030 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。（法国） 031 谁要有知识，就得多请教。

（埃塞俄比亚） 032 常问路的人，不会迷失方向。（芬兰） 033 走路能开口，天下随便走。

（日本） 034 善问路的人能够过高山，不愿问的人在平原也会迷路。（土耳其） 035 请教人家，不要怕羞。

（阿富汗） 036 即使已经明白的东西，再问问人家也会得到教益。（古巴） 037 好问不需脸红，无知才应羞愧。

（日本） 038 不懂就问，脏了就洗。（缅甸） 039 知识渊博的人懂了还要问，学识浅薄的人不懂也不问。

（土耳其） 040 学习好比驾车登山，不前进就后退。（日本） 041 背得烂熟，还不等于掌握知识。

（法国） 042 如果没有充分领会前面，就不要急于学习后面。（苏联） 043 要告诉人家的事情，自己先要熟悉。

（土耳其） 044 重复是学习知识的母亲。（德国） 045 笨人的笔记比聪明人的脑子要可靠得多。

（朝鲜） 046 走得勤的人，比活得长的人见识广。（阿拉伯） 047 幼年时代学的东西，就象石头上刻的花。

（阿拉伯） 048 靠父亲的学识成不了学者。（土耳其） 049 没有一所教授“天才”的学校。

（土耳其）。

2.学习比实践更重要的名人名言 古谚语有哪些

一个人只有经过东倒西歪的、让自己像个笨蛋那样的阶段才能学会滑冰。

--萧伯纳（英） ●一个人怎样才能认识自己呢？决不是通过思考，而是通过实践。 --歌德（德） ●实践，是个伟大的揭发者，它暴露一切欺人和自欺。

--车尔尼雪夫斯基（俄） ●有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。 --萨迪（波斯） ●不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。

--荀况（战国） ●耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手辨之。 --刘向（汉） ●百闻不如一见。

--班固（汉） ●纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 --陆游（宋） ●天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。

--陆游（宋） ●讲得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所谓真知矣。徒讲而不行，则遇事终有眩惑。

--王廷相（明） ●自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，识见言论次之。 --林希元（明） ●心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。

--颜元（清） ●学之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之实。 --李光地（清） ●一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白。

--鲁迅（中） ●只有实践能克服经验的错误。 --巴人（中） ●任何理论都不如现实具体。

--沈从文（中） ●一定是实践和实际的人生经验教给了他这么些高深的理论。 --莎士比亚（英） ●人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。

--马克思（德） ●力行而后知之真。 --王夫之（清） ●及之而后知，履之而后艰。

--魏源（清） ●行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。 --陶行知（中） ●行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

--陶行知（中） ●你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲自吃一吃。

--毛泽东（中） ●一切真知都是从直接经验发源的。 --毛泽东（中） ●只有实际生活中可以学习，只有实际生活能教训人，只有实际生活能产生社会思想。

--瞿秋白（中） ●实际工作是重要的教育武器。 --陈云（中） ●理论脱离实践是最大的不幸。

--达·芬奇（意） ●人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。 --克罗齐（意） ●仅仅一个理论上的证明，也比五十件事实更能打动我。

--狄德罗 ●理论上一切争论而未决的问题，都完全由现实生活中的实践来解决。 --车尔尼雪夫斯基（俄） ●理论在变为实践，理论由实践赋予活力，由实践来修正，由实践来检验。

--列宁（苏） ●离开革命实践的理论是空洞的理论，而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。 --斯大林（苏） ●知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。

--朱熹（宋） ●专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。 --鲁迅（中） ●没有实际的理论是空虚的，同时没有理论的实际是盲目的。

--徐特立（中） ●通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发展真理。 --毛泽东（中） ●理论是实践的眼睛。

--邹韬奋（中） ●实践决定理论，真正的理论也有着领导行动的功用。 --邹韬奋（中） ●离开实际的理论是死理论，离开理论的实际是瞎实际。

--刘伯承（中） ●经不起实践检验的理论，是毫无用处的，甚至是有害的。 --陶铸（中） ●用理论来推动实践，用实践来修正或补充理论。

--廖沫沙（中） ================================ 王符的《潜夫论》说：“大人不华，君子务实。” 王守仁的《传习录》说：“名与实对，务实之心重一分，则务名之心轻一分。”

知之为知之，不知为不知，是知也。 【出处】《论语·为政》。

君子耻其言而过其行。 【出处】《论语·宪问》。

士虽有学，而行为本焉。 【出处】《墨子·修身》。

务实就是讲究实际、实事求是，这是中国农耕文化较早形成的一种民族精神。孔子不谈“怪、力、乱、神”，就已把目光聚焦在社会生活上。

王符的《潜夫论》说：“大人不华，君子务实。”王守仁的《传习录》说：“名与实对，务实之心重一分，则务名之心轻一分。”

这些思想，就是中国文化注重现实、崇尚实干精神的体现。它排斥虚妄，拒绝空想，鄙视华而不实，追求充实而有活力的人生，创造了中国古代社会灿烂的文明。

务实精神作为传统美德，仍在我们当代生活中熠熠生辉。 知之为知之，不知为不知，是知也。

【出处】《论语·为政》。 【大意】知道就是知道，不知道就是不知道，这才是明智的态度。

【提示】古人要求做人诚实，表现在学习方面，就是知道就是知道，不知道就是不知道。而且，这种诚实更是智慧，知道自己有不懂的地方本身就是一种进步。

如果以不知为知，不仅不诚实，而且会影响自己的进步。 君子耻其言而过其行。

【出处】《论语·宪问》。 【大意】君子以说得多、做得少为耻辱。

【提示】在日常生活中，应该注意使自己的言行一致，如果只是夸夸其谈，而在行动上一事无成，那就会被别人视为“言论上的巨人，行动上的矮子”。 士虽有学，而行为本焉。

【出处】《墨子·修身》。 【大意】读书人虽然有学问，但是亲身实践才是根本。

【提示】在先秦的诸子百。

3.关于学习要踏踏实实的名言

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

——培 根 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 重复是学习之母。

——狄慈根 当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。 ——加菲劳 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。

——B.V 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

——洛 克 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹 学习是劳动，是充满思想的劳动。

——乌申斯基 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约· 贝勒斯 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

——普列汉诺夫 生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢 梭 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。

——米歇潘 一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生 世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。

——罗曼·罗兰 我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔 内容充实的生命就是长久的生命。

我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡 如能善于利用，生命乃悠长。

——塞涅卡。