1.下列谚语中描述的是生物学的什么知识

1.“螳螂捕蝉黄雀在后”是一条食物链：植物-蝉-螳螂-黄雀（短线应该是箭头，里边共有四个营养级，四种生物分处于第一、二、三、四四个营养级）。

这条食物链描述的知识，往近了说是生物之间存在捕食关系；往远了说就是借助于捕食来调节种间关系，以便维持生态系统的稳定。2.“橘逾淮北而为枳”说的是橘树越过淮河以北就会变成枳子。

本句应该包含着变异的知识（橘和枳同属于植物分类学的一“科”，但不一“属”），说明的是环境对生物产生的影响。3.“千里之提溃于蚁穴”是说蚂蚁打洞时会分泌一种叫做蚁酸的物质，酸性较强有很好的腐蚀，就算是水泥也会被腐蚀，可以会造成原有建筑松动，蚁穴本身也很复杂通道较多，造成相对面积下的承受的压力变大，二者原因结合堤坝就会崩溃。

这里面主要包含着生物在适应环境的同时，可以改造环境（也可以说是生物对环境可以产生影响，与“橘逾淮北而为枳”体现的观点恰好相反）。

2.下列谚语中描述的是生物的什么知识 螳螂捕蝉黄雀在后 橘逾淮北而为

1.“螳螂捕蝉黄雀在后”是一条食物链：植物-蝉-螳螂-黄雀（短线应该是箭头，里边共有四个营养级，四种生物分处于第一、二、三、四四个营养级）。这条食物链描述的知识，往近了说是生物之间存在捕食关系；往远了说就是借助于捕食来调节种间关系，以便维持生态系统的稳定。

2.“橘逾淮北而为枳”说的是橘树越过淮河以北就会变成枳子。本句应该包含着变异的知识（橘和枳同属于植物分类学的一“科”，但不一“属”），说明的是环境对生物产生的影响。

3.“千里之提溃于蚁穴”是说蚂蚁打洞时会分泌一种叫做蚁酸的物质，酸性较强有很好的腐蚀，就算是水泥也会被腐蚀，可以会造成原有建筑松动，蚁穴本身也很复杂通道较多，造成相对面积下的承受的压力变大，二者原因结合堤坝就会崩溃。这里面主要包含着生物在适应环境的同时，可以改造环境（也可以说是生物对环境可以产生影响，与“橘逾淮北而为枳”体现的观点恰好相反）。

3.下列谚语中描述的是生物的什么知识螳螂捕蝉黄雀在后橘逾淮北而为之

1。

“螳螂捕蝉黄雀在后”是一条食物链：植物-蝉-螳螂-黄雀（短线应该是箭头，里边共有四个营养级，四种生物分处于第一、二、三、四四个营养级）。这条食物链描述的知识，往近了说是生物之间存在捕食关系；往远了说就是借助于捕食来调节种间关系，以便维持生态系统的稳定。

2。“橘逾淮北而为枳”说的是橘树越过淮河以北就会变成枳子。

本句应该包含着变异的知识（橘和枳同属于植物分类学的一“科”，但不一“属”），说明的是环境对生物产生的影响。3。

“千里之提溃于蚁穴”是说蚂蚁打洞时会分泌一种叫做蚁酸的物质，酸性较强有很好的腐蚀，就算是水泥也会被腐蚀，可以会造成原有建筑松动，蚁穴本身也很复杂通道较多，造成相对面积下的承受的压力变大，二者原因结合堤坝就会崩溃。 这里面主要包含着生物在适应环境的同时，可以改造环境（也可以说是生物对环境可以产生影响，与“橘逾淮北而为枳”体现的观点恰好相反）。

4.

(1)根尖的成熟区生有大量的根毛扩大了根的吸收面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位.因此“根深叶茂”是指根扎得深，叶子就茂盛.因为植物只有通过根尖的成熟区吸收促进细胞分裂和生长所必须的水分和无机盐，才能使枝繁叶茂.

(2)雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙，属于求偶行为，因此“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”说的是青蛙生殖发育过程中的求偶现象.

(3)非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等.水分是植物的重要组成成分，瑞雪融化为水分，可以满足植物生长发育的需要，因此“瑞雪飞舞兆丰年”是在强调水分是影响农作物生长的一个重要非生物因素.

(4)“人怕伤心、树怕伤皮”，广义的树皮是指茎的形成层以外的所有组织，其中周皮具有保护作用，韧皮部内有运输有机物的筛管，因此韧皮部有运输有机物作用.

(5)蝉属于昆虫，蝉的身体表面有坚硬的外骨骼.外骨骼不能随着蝉身体的长大而长大，所以会出现蜕皮现象.因此“金蝉脱壳”是三十六计之一，所说的“壳”实际就是昆虫的外骨骼.

(6)家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，家蚕由受精卵孵化成幼虫后，幼虫取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，蚕就会停止取食吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹，蛹过一段时间羽化为成虫.所以“春蚕到死丝方尽”所描述的“死蚕”是春蚕吐丝后进入其发育过程中的蛹阶段.

故答案为：

(1)成熟；水分和无机盐；

(2)求偶；

(3)水分；

(4)保护； 运输有机物；

(5)外骨骼；

(6)蛹.

5.下列谚语中能说明“生物影响环境”的是

答案A

试题分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等.

A、千里之堤、溃于蚁穴体现了生物对环境的影响.是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤.表明生物蚂蚁对环境大堤的影响.故符合题意；

B、种瓜得瓜，种豆得豆，体现了生物具有遗传现象，故不符合题意；

C、螳螂捕蝉体现了动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在成语“螳螂捕蝉”中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂.故不符合题意；

D、草木皆兵，是生物对环境刺激的一种反应.故不符合题意。

考点：此题考查的是生物影响环境。

点评：对于此类试题目，学生理解生物与环境的关系，环境影响生物，生物影响环境，生物适应环境，进行分析解答。

6.分析下列俗语,说明它们分别描述了生物的哪项基本特征

朵朵葵花向太阳（应激性）

种瓜得瓜，种豆得豆（生物具有遗传现象）

雨露滋润禾苗壮（生物能够生长发育）

母生九子，连母九个样（生物具有变异现象）

千里之堤，溃于蚁穴（生物能够影响环境）

千里之堤，溃于蚁穴：

应激性，生物体都有生长、发育和繁殖的现象

生物的基本特征是：

1.生物体具有共同的物质基础和结构基础，细胞是生物体结构和功能的基本单位。从化学组成上说，生物体的基本组成物质中都有蛋白质和核酸，其中蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸贮存着遗传信息。从结构上说，除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

2.生物体都有新陈代谢作用——生物体最基本的特征生物体时刻不停地与周围环境进行物质和能量交换，即新陈代谢，新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。

3.生物体都有应激性。在新陈代谢的基础上，生物体对外界刺激都能发生一定的反应，从而适应周围的环境。

4.生物体都有生长、发育和生殖的现象。

5.生物体都有遗传和变异的特征。生物在生殖过程中，能将自身的遗传物质传递给后代，后代个体也会产生各种变异，因此，生物的各个物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。

6.生物的生活需要一定的环境条件。生物能适应环境，也能影响环境。

生物的变异性发育和繁殖，生物也能影响环境