1. 《我爱记诗词》活动总结

我爱记诗词活动总结一、活动背景我们中华民族源远流长、博大精深的传统文化给我们子孙后代留下了宝贵的精神遗产，那些浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗词曲赋，就像灿烂的星河，熠熠生辉。

为了陶冶学生的情操，提高他们对传统文化的感受能力与表现能力，11月27日，食品科学与工程系举行了 “我爱记诗词”活动，同学们在欢声笑语中寓学于乐，得到了知识和快乐。 二、活动目的让学院学子在现代喧嚣环境中感受诗歌的魅力，回顾“采菊东篱下，悠然见南山”的那份闲情，感受“大漠孤烟直，长河落日圆”的那份悲壮与豪迈，体会“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的那份亡国悲情。

让我们卸下所有的包袱，一起走进诗词的世界，聆听最纯净的声音……我爱记诗词。通过我爱记诗词这次活动，可以加强校园文化传播，促进同学之间的交流，在丰富我们的校园文化生活的同时，也为提高学院学风的建设添砖加瓦。

三、活动之前的准备 1、部内共同制定周全的计划，每个部门的工作都分配清楚，并认真执行。2、提前向教务处申请活动教室和活动需要的音响等设备，并在活动之前布置好会场，准备好活动的必需物品；3、提前向参赛通知活动的时间、地点。

四、活动基本情况（一）活动分为五个环节 1 、连连背； 2 、才艺展示； 3 、风险投资；4 、词语接龙5、我来说你来猜（二）活动的过程： 1 、选手激烈精彩的答题和精彩的才艺表演； 2 、“正话反说” 、“接七”等游戏；3 、评委总结发言。 五、活动的效果（一）、比赛过程激烈有趣，场面热烈；（二）、以幻灯片方式展开，衔接较好 ； （三）、同学们对古诗词有初步复习，找出自己还未熟悉的古诗，以便于迎接即将到来的古诗词过级考试。

四、存在问题及建议 （一）问题 1 、节目之间的衔接不理想； 2 、存在同学缺席的情况； 3 、会场纪律有点乱。（二）建议 1 、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接； 2 、开展活动之前发动全体同学的参与积极性，加强同学们集体荣誉感的教育 ； 3 、活动之前主持人应加强沟通，做好处理突发事件的准备。

比赛最后决出了冠军、季军、亚军和优秀奖此次比赛顺利进行，也得到了领导、老师的大力支持，相信在大家的共同努力下，我系一定能够建设得越来越好，成为新科学院一支具有影响力的队伍。

2. 国学小名士观后感小学四年级

观《国学小名士》有感

国学小名士是一个考验选手们古诗词的竞赛节目，以“诵读经典，传承美德”为主题，积极反应出古典文化对现代社会的重要性，鼓励人们学古典、通古典、爱古典，提高自身品德修养。

《毛诗序》中有这样一句话：“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗，情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。”从这句话中也可以看出古诗的重要性。诗，是人志向的表现，在心里就是志向，用语言表达出来就是诗。

在《国学小名士》中一共有三个环节：一、我爱记诗词 二、名家对对碰 三、美德大考验。在这三个环节中我最喜欢我爱记诗词：根据大屏幕显示的关键词选手依次背诵包含关键词的古典诗词、名句。因为这个环节可以考验选手对古诗词的掌握和熟悉程度，也能检验出选手对古诗词的背诵量，看看谁知道、理解的古诗文最多，最丰富。

在我爱记诗词的这个环节中既让我又增长了一些关于古典诗词的知识和背诵古诗文、理解古诗文的技巧和方法，也让我知道和明白了背诵诗词的巨大好处，比如：

1、背诵诗词可以增强的记忆力。

2、可以提高语言文字能力。

3、可以扩大我们的知识面。

4、培养我们的学习兴趣。

5、提高我们的道德修养文以载道，背下精选的经典古诗文，等于拥有了打开华夏宝库的钥匙。

6、磨练学生的意志和坚持力，培养学生的耐性，在长期 坚持学习的过程中无形中培养了持之以恒的精神。

古典文化的学习对我们每个人都很重要，一个民族、一个国家也同样非常需要它！让我们从现在开始学习古典文化的知识，从日常中的点滴小事中体现出我们的文化修养吧！

参考参考吧，采纳

3. 小名士大赛观后感三百字

在中华民族的历史长河中，汉字是人们智慧的结晶，而古诗更是汉字文化的精髓所在。昨天晚上我观看了一个经典诵读比赛节目《国学小名士》观看之后，就像推开了一扇神奇的大门，让我穿越在中华民族几千年来的灿烂文化中 。

比赛分为三个环节，第一环节是“我爱记诗词”是根据大屏幕显示的关键词，选手依次背诵包含关键词的古典诗词、名句。打错出局，依照出局分别得到五分、十分、十五分、二十分、二十五分。第二环节是“名家对对碰”本环节邀请诸位文坛大咖，手中持有十分、二十分、三十分，不同分值的题目。先手可以选择分值，答对得分打错扣分。第三环节是“美德大考验”通过导演组选手日常任务中，特别设置的隐藏环节，选手在无意识状态下，是否践行传统美德，知行合一、学以致用。比赛越来越激烈，选手们更是争先恐后、大显身手。

观看这个节目以后，我也爱上了古诗，我被语句的优美、诗韵的高雅所吸引。我们每背一首古诗，我们不但要读出它的韵味，理解它的内涵，而且还要根据诗的意境绘画出风格不同的图画。通过诵读，我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻，苏轼的豪放和李清照的婉约……通过那一读、一诵、一写、一画之间，我领略到古诗的魅力，我将自己与诗融为一体。我体会到了中华经典文化的情趣和神韵。成了我的良师益友。

诵读古诗可以使我们陶冶情操、增长知识。书香四溢、书富五车，诵读古诗可以让我们的内心变得丰富，精神上拥有巨大而宝贵的财富。诗对于我就像鱼儿离不开河水，花儿离不开阳光根离不开土地，鸟儿离不开天空，诗歌是我呼吸的氧气，是我生命里温暖的阳光。

4. 10首易记易背的古诗

春.

忆江南 白居易

日出江花红似火，春来江水绿如蓝.

山寺月中听桂子，郡亭枕上看潮头.

春雪 韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽.

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花.

初春小雨 韩 愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无.

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都.

晚春 韩 愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲.

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞.

春 晓 孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟.

夜来风雨声，花落知多少.

春游湖 徐俯

双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开.

春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来.

江南春绝句 杜 牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风.

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中.

菩萨蛮 韦庄

春水碧于天，画船听雨眠.

垆边人似月，皓腕凝霜雪.

夏 .

所见

[清] 袁 枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾.

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立.

仲夏

[唐] 樊 旬

江南仲夏天，时雨下如川.

卢桔垂金弹，甘蕉吐白莲.

孟夏

[唐] 贾 龠

江南孟夏天，慈竹笋如编.

蜃气为楼阁，蛙声作管弦.

小池

[宋] 杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔.

小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头.

夏景

[明] 朱瞻基

景雨初过爽气清，玉波荡漾画桥平.

穿帘小燕双双好，泛水闲鸥个个轻.

夏意

[宋] 苏舜钦

别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明.

树阴满地日当午，梦觉流莺时一声.

闻蝉

[唐] 耒 鹄

绿槐影里一声新，雾薄风轻力未匀.

莫道闻时总惆怅，有愁人有不愁人.

夏日六言

[宋] 陆 游

溪涨清风拂面，月落繁星满天.

数只船横浦口，一声笛起山前.

山亭夏日

[唐] 高 骈

绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘.

水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香.

夏日对雨

[唐] 裴 度

登楼逃盛夏，万象正埃尘.

对面雷嗔树，当街雨趁人.

檐疏蛛网重，地湿燕泥新.

吟罢清风起，荷香满四邻.

秋.

《秋词》唐.刘禹锡

山明水净夜来霜，数树深红出浅黄.

试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂.

《秋思》唐.张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重.

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封.

《秋月》宋.程颢

清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋.

隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠.

《中秋月》宋.苏轼

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘.

此生此夜不长好，明月明年何处看.

《宿建德江》【唐】孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新.

野旷天低树，江清月近人.

《秋夕》【唐】杜牧

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤.

天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星.

山行 杜牧

远上寒山石径斜，白云深处有人家.

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花.

冬.

江雪

柳宗元

千山鸟飞绝，

万径人踪灭.

孤舟蓑笠翁，

独钓寒舟雪.

《夜雪》

白居易

已讶衾枕冷，复见窗户明.

夜深知雪重，时闻折竹声.”