每个孩子都有无限潜能??

可，并没有得到很好的激发??

应试教育可以说是罪魁祸首了。

孩子的身心发展是具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、差异性的，可应试教育忽略了身心发展的不平衡性、互补性、差异性，采取的是一刀切??

每个孩子都是具有独特性和个性的，天生的气质与后天的性格不同，决定了他们思维的强度、敏感性、平衡性不同，对事物的反应也不同，具有不同的兴趣爱好，信念理想，可应试教育把这些通通忽略，唯考试论，唯成绩论??

每个孩子都是有主体意识的，他们是具有主观能动性的人，有自己的需求和想法，有自己的选择和追求，可应试限制了他们的主动意识，要求他们适应考试，追求成绩。

而这样的成绩往往与实践能力脱节??

每个孩子都是一个全面而整体的人，德智体美劳缺一不可，可应试教育过分强调智力发展限制了其他方面的同时，也限制了创造力和适应力的发展??

孩子，是这个世界的未来，教育就该面向实际和未来，很显然，应试教育一点点磨掉了孩子太多的天性，以后进入社会，恐怕又要回炉重造了??