乡镇教育督导是基层政府、学校和社会教育工作相联系的桥梁和纽带。

要使乡镇教育工作持续健康发展，这就需要基层督导员做好协调工作。

1、要代表乡镇政府对学校依法治教情况进行监督。

对学校的办学行为和管理要进行监督检查，搜集基层学校的办学先进经验和存在的各种不良现象。

特别是对于人民群众最关心、意见最集中、又容易引起社会强烈反响的突出问题要向政府部门反馈。

并进行专题调研，发现有违纪违法苗头要及时制止。

该查处的要写出查处建议上报基层政府，努力化解社会矛盾，优化育人环境，达到创建和谐校园的目的。

这就是基层督导员的参谋作用。

2、要积极参与学校管理。

对于乡镇学区大政方针的制定，督导员要积极参与，主动配合学区行政工作，当好学区行政的助手。

对于民主、科学、合法的学校管理方案，乡镇督导员又要带头落实执行，当好中小学教师的表率，维护好学区行政的权威。

所以乡镇督导员既是指挥员，又是战斗员。

3、要密切联系群众，深入基层调查研究。

基层督导员要花时间勤下村组调查研究，耐心地倾听群众和教育工作者的意见、建议。

要相信群众意见是有道理的，人民的智慧是无穷的，人民群众才是办好教育的真正动力。

对于群众的意见要进行调查落实，发现问题及时整改，给他们一个满意的答复。

对于群众给学校工作提出的金点子建议，要积极采纳，并大力鼓励各方人士为教育的发展献计献策。

只有充分相信、依靠和尊重群众，才能真正做人民群众和广大教育工作者的良师益友。

4、要实事求是，敢查实情，敢说实话。

乡镇教育督导员是代表政府履行对教育工作检查、评估、指导的职能。

如果思想上患得患失，工作浮于表面，就难以树立督导的权威。

在工作中，笔者深刻认识到：权威来自富有成效的工作，有为才会有位，这就要求我们在平时的督导工作中，必须坚持查实情，说实话，首先要敢于查实情，敢于说实话。

要出以公心，多换位思考，站在被查的角度客观分析，理性思考，公正评价，确立服务于他人的思想。

在找出问题的同时，也要提出合理化的建议，给人一种真诚。

其次要善于查实情，说实话，这就要求基层督导员要沉下心来，多渠道、全方位采集信息，经过去粗取精，去伪存真，理性思考这样一个过程，才能作出正确的分析评价，只有这样评价，才能使人心悦诚服。

乡镇督导员还要详细了解、掌握基层学校的实际情况，对各校上报的数据和材料要认真核实，剔除水份，做到实事求是，杜绝弄虚作假行为。

5、要有乐于奉献的精神。

当好乡镇教育督导员，决不是一件轻松的事情，要具有肯吃苦耐劳、乐于奉献的精神。

基层教育督导员直接与群众打交道，人家休息，督导员却不能休息；学校放了寒、暑假，督导员却不能放寒、暑假。

特别是每期开学、期末前后，都是督导员最忙的时期。

乡镇教育督导员工作的岗位，不仅仅是在办公室，还应该是在村组，在赶集日的市场，在奔驰的客车上，在亲友相聚的场合中……这就要求乡镇教育督导员无时都应该履行其职责，不要放过任何一个调查研究，倾听群众意见的机会，不断掌握来自各方面的情况，及时进行反馈。

（芷江县禾梨坳乡督导员 杨齐政）