新时期

我国教育改革和发展的战略指导方针是.“三个面向”

“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，是邓同志1983年10月1日

为北京景山学校的题词。

“三个面向”是他根据国际新技术革命和国内现代化建

设的形势，针对当时我国教育同现代化建设严重不适应的实际提出的。

内涵：

在社会主义现代化建设的新时期，“三个面向”已成为我国教育改革和发展

的战略指导方针，体现在这一时期关于教育工作的重大决定之中。

“社会主义现代化建设的宏伟任务，要求我们不但必须放手使用和努力提高现有的人才，而百必须极大地提高全党对教育工作的认识，面向现代化、面向世界、面向未来，为90年代以至下世纪初叶我国经济和社会的发展，大规模地准备新的能够坚持社会主义方向的各级各类合格人才。”

1985年《关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》提出，对政治课的课程设置、教学内容、教学方法必须进行政革，这是培养社会主义建设人才的迫切任务之一，强调“马克思主义从来不是也不可能是一个封闭的、凝固的体系。

因此，在它的教学中必须面向现代化、面向世界、面向未来”。

《中国教育改革和发展纲要》在阐述我国新形势下教育改革和发展的任务时，重申了“面向现代化，面向世界，面向未来”的要求。

十五大报告进一步指出：“建设有中国特色社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。”