党课是党组织以授课形式对党员进行教育的一种方法，对于提高党员的思想觉悟和基本素质，完成党的各项任务具有重要的作用。

党课的内容是党的成立，以及成立以来党的各项政策方针，每个时期提出的人物，符合时代的意义

备好党课

认真备课，写好教案是上课前的一个必要的准备工作，是关键的一环。

备课包括以下几个步骤：

备授课对象。

备授课对象就是讲课前要先了解和掌握听众的情况，包括授课对象的主要社会阶层组成、他们所关心的热点难点问题是什么，等等。

备课时要根据授课对象的实际情况准备相应的教学内容，上课内容贴近教学对象的党课才能受到欢迎并取得良好的教育效果。

如对经济管理部门、国有企业的党员可讲授中央对国企改革的有关政策方针、经济管理知识以及对入世应采取的相关应对措施等；对行政执法部门的党员可讲授有关党风廉政建设、依法行政等方面的知识；对新党员可讲党的基本知识、党史、党的纪律等知识。

备教材。

备课时要对所讲的材料进行钻研，了解材料的主要内容、重点、难点，以及通过教学所要达到的教学目的。

在备课中，还必须把教学内容与当前形势紧密结合。

这样在教学中才能有所侧重，达到较好的教学效果。

如以《马克思主义的纲领性文献》为教材，为机关党员作一次党课教育，对这篇教材就要进行认真的研究，并参考相关资料。

撰写教案。

教案分为详案和简案两种，对初次授课的要写详案，免得上课紧张时忘了词，而对经常授课的只须写简案。

详案就是要详细写出教学内容和过程，简案只要求写出主要的教学内容和过程。

教案分为两个部分，第一部分是教案的首页，主要内容包括授课人、授课时间、授课对象、教学目的以及教学的重点和难点等。

第二部分就是讲课的过程，包括主要教学内容和所要解释的原因或所要引用的例子，以及必要的留给听课者的思考或讨论题。

讲好党课

领导干部上党课是一项十分严肃、政治性非常强的事情。

要上好党课不容易，不下一番功夫，不把党章学透、理解深，做到熟记于心，是上不好党课的。

讲党课，本身就是一个学习、提高的过程，是一次难得的机会，也是组织安排的重任，希望各位上党课的同志一定从思想上重视起来，认真准备，用心备课，把自己所要讲的党课上好，推动我办先进性教育活动的深入开展。

（一）、要以党章为根本教材，详细讲解党章的要求。

《中国共产党章程》是经过三代中央领导集体聚全党之精华编写而成的，是一部经典的马克思主义著作，每一句、每一段都寓意深刻。

党章博大精深，内容丰富，不愧是全党的行动纲领、行为准则和工作指南。

越读越愿读，越读越想读，越读越能读出其中的奥妙，每读一遍都有新的收获。

上党课就是要学党章，讲党章，这一点必须明确。

有的同志讲，过去就没有认真的学过党章，即便是学了点，也不是逐字逐句的学，进行认真的研究。

学党章不仅是组织人事部门的事，而是全体党员必须学好的事情。

每位领导干部上党课前必须先学一步，切实把党章读懂弄明白，一个字一个字地、一句话一句话地、原原本本地学好党章，把握党章的精神实质。

只有这样才能为上好党课奠定坚实的理论基础。

上党课要注意两件事情。

一是切忌断章取义，从党章上引用一句话，漫无边际、尽情发挥。

上党课不同于作报告、谈体会，必须紧扣党章原文，把每一部分、每一段讲清要求，讲明道理，讲出原意。

二是不要以辅导材料代替党章，包括发的三本小册子，也不能代替党章。

三本小册虽然讲的也很对、很好，毕竟是一家之言，是辅导材料。

今后，办里上党课时，每位听课的党员一定带上党章，另外还可以带《怎样认识中国共产党》、《怎样加入中国共产党》和《怎样才能成为合格的共产党员》三本书，其它辅导资料不一定带。

（二）、要突出重点。

在全面讲解党章的基础上，突出几个重点问题或重点章节。

党章不是一次可以讲完的，每次只能讲几节、几章，要长流水不断线。

党性锻炼也不是一日之功。

通过这次活动，把我们日常党组织活动的机制建立起来。

这次把党的纪律作为第一讲，是非常有必要的。

讲党的纪律第一讲纪律的重要性；第二，讲党的纪律包括哪些方面？如政治纪律、组织纪律、群众纪律、宣传纪律和经济、保密、外事纪律等；第三，讲如何执行纪律，违反了怎么处理。

除了讲好政治纪律、组织纪律和群众纪律外，其它单项的纪律一定要与党章要求结合起来，讲党课决不是宣讲谋个材料。

如党的经济纪律，什么是经济纪律，为什么我党十分强调经济纪律，违反了经济纪律怎么办？讲党课要从党章的角度讲，从贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线；从集中精力领导经济建设，组织、协调各方面的力量，同心协力，围绕经济建设开展工作；从坚持不懈地反对腐败，加强党风建设和廉政建设的角度讲。

保密纪律、外事纪律也是如此。

（三）、要联系实际。

上党课所举事例要以本单位为主，同时兼顾本系统、全省和国内外的事例。

联系实际要慎重，讲问题要准确，要有代表性，能够说明问题。

上党课联系实际，不是开工作会，不能随心所欲地不负责任地列举一些现象，夸夸其谈。

选择事例不要片面，更不能庸俗。

反面事例要用有结论的，没有结论的尽量不用。

党课是一个严肃的政治活动，不要随口开河，不要不分情节的胡乱讲。

要把握好度，有把握的事例联系，没有把握的不要联系。

讲好党课，联系好实际不是一件容易的事情。

要搞好调查研究，要有平时的积累。

（四）、要讲究授课艺术。

要重视党课的授课效果。

评价授课效果要有一个正确的观点。

如果上党课把会场搞的热热闹闹、轰轰烈烈，胡吹乱侃一气，那不是上党课，那是开文娱生活会。

党课不应追求这种效果，应追求严肃、认真、庄重，思想上有提高，心灵上有净化的效果，不能片面地追求全场轰动。

上党课也不能 过于严肃，不能死水一潭。

讲课人语言要幽默，恰如其分，如毛泽东主席在1942年中央党校开学典礼上演讲时说：主观主义、宗派主义、党八股，现在已不是占统治地位的作风了，这不过是一股逆风，一股歪风，是从防空洞里跑出来的。

当时引起全场的笑声。

主席的这种幽默非常贴切，形象生动，效果就比较好。

上党课的同志要有气度，有风格。

这种气度不是扭扭捏捏，也不是张扬，不是尽情挥洒，但也不要过于紧张，让人看了不舒服。

在语言上要表达准确，能讲普通话的讲普通话，尽量不讲方言。

服饰也应注意，要大大方方，穿着得体。

党课材料，要熟记于心，要有稿子，但不要照本宣科地读稿子。

语言生动活泼、通俗易懂，在讲课过程中，要注意掌握听众心理，注意讲者与听者之间的心与心的交流和沟通，运用群众熟悉的语言，通俗易懂，举的例子要生动有趣，贴近生活，来自群众所见所闻。

要取得好的效果，这是关键环节。

如讲有关三个代表重要思想内涵的党课时，可结合实际，就一个党员如何加强自身党性修养及一些优秀党员如何真正实践三个代表的实例进行讲解，这样才容易引起听者的共鸣。

要使听者听得见，听得清，喜欢听，乐于接受。

一定要力戒照本宣科、空洞无物、枯燥无味的讲课方式，让人听了，使人昏昏。

善于用群众的实践经验来教育引导群众，用群众身边的事来启发教育群众，深入浅出，才能收到良好的效果。