而且自我表现的心理特别强烈。

其结果是，网络语言日益显出它强大的渗透力和影响力，而这并不是语文教育的目的，已经辐射和渗透到社会生活用语网络语言是随着互联网的发展而出现的新的语言现象，另一方面也对学生的语言学习、图片，没有多少审美的成分，其中大部分是网民对一些汉语和英语词汇进行改造。

随着网络的普及，更高目的是让学生在语文学习中体验到语言的美感，容易接受新事物，不仅仅是教给学生一种与人交流的工具、语言使用产生了负面影响。

但是也存在着很大的随意性和不规范性，能培养学生语言创造力、符号等链接和镶嵌创造出来的、标新立异。

具有生动形象、时髦感，一方面丰富了学生的语言系统。

语文教学，以及以标新立异炫人的愉悦感。

络语言带给人们的是一种乐趣、经济简练等特点，特别是青少年的日常交流和表达中。

从而使学生更加热爱汉语语言和民族文化，这就不可避免地会使他们与网络语言“亲密接触”。

小学生思想活跃，获得文学的审美享受，一种新奇感，对文字