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    近年来少儿朗诵与口语表达教学实践越来越受到家长的关注。

    从传播学的角度来看,语言传播是少儿社会化的重要途径。

    孩子之间的相处,孩子合作意识的培养,孩子在团体中的领导力等都是通过语言传播实现的。

    那些语言表达能力差的孩子,由于与别的孩子沟通少,很难融入到群体中去,因而也会很难获得群体的认可。

    如何淋漓尽致、唯美完善地运用语言这门深奥的哲学,是一种深内涵、高层次的学问——语言是一门艺术。

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