1.以人德教化这句名言怎么说

名言内容：服民以道德.渐民以教化。

名言解释：

宋·欧阳修《三皇设言民不违论》。

渐（jian坚）：逐渐感染。这两句大意是：要以高尚的道德使人民顺服，用教育感化的手段使人民逐渐受到感染。

对人民应以正面教育为主，以淳厚的风习、高尚的节操去影响人民，在潜移默化中使人民受到教育，受到感染。言外之意，任何急功近利的教育，任何粗暴野蛮的硬性限制，都收不到好的效果。即使在商品经济发展的今天，这种潜移默化的道德教育也是少不了的。可借以说明加强正面教育的重要。

名言出自： 宋朝·北宋 欧阳修 《三皇设言民不违论》

名言作者：欧阳修

欧阳修档案资料：北宋文学家，史学家

2.关于做人方面的名言或格言和天气方面的谚语

•人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

—— 萧楚女 •人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。 —— 徐玮 •路是脚踏出来的，历史是人写出来的。

人的每一步行动都在书写自己的历史。—吉鸿昌 •春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。

一息尚存须努力，留作青年好范畴。 —— 吴玉章 •但愿每次回忆，对生活都不感到负疚 —— 郭小川 •人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基 •你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

—— 歌德 •社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 •人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

—— 列夫•托尔斯泰 •人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫•托尔斯泰 •生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。

——车尔尼雪夫斯基 •一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦 •人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

—— 爱因斯坦 •芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。 —— 秋瑾 •生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川 •充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。

——赫胥黎 •生活就是战斗。 —— 柯罗连科 •为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。

—— 罗丹 •希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明 ——鲁迅 •沉沉的黑夜都是白天的前奏。 —— 郭小川 •当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。

—— 冯学峰 •东天已经到来，春天还会远吗？ —— 雪莱 •过去属于死神，未来属于你自己。 —— 雪莱 •世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。

—— 罗丹 •辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 —— 布莱克 •希望是厄运的忠实的姐妹。

—— 普希金 •当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ —— 朗费罗 •先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 •不要慨叹生活底痛苦！---慨叹是弱者。

—— 高尔基 •宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。

—— 罗曼•罗兰 •我们唯一不会改正的缺点是软弱。 —— 拉罗什福科 •私心胜者，可以灭公。

—— 林逋 •人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。 —— 刘鹗 •自私自利之心，是立人达人之障。

—— 吕坤 •如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。 —— 陶铸 •常求有利别人，不求有利自己。

—— 谢觉哉 •一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫•托尔斯泰 •人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。

—— 海涅 •无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。 —— 布莱希特 •君子喻于义，小人喻于利。

—— 孔丘 •不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 —— 陶渊明 •富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。

—— 程颢 •清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！——方志敏 •三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 —— 孔丘 •志不强者智不达。

—— 墨翟 •燕雀安知鸿鹄之志哉！ —— 陈涉 •志当存高远。—— 诸葛亮 •老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

—— 曹操 •燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。 —— 曹植 •穷且益坚，不坠青云之志。

—— 王勃 •大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 —— 李白 •古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

——苏轼 •生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照 •壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。

—— 陆游 •故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。 —— 王阳明 •贫不足羞，可羞是贫而无志。

—— 吕坤 •我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。

—契诃夫 •毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。—— 培根 •生活的理想，就是为了理想的生活。

—— 张闻天 •人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。—丁玲 •理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。

—黑格尔 •一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。 —— 巴尔扎克 •一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。

—车尔尼雪夫斯基 •共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基 •我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。

—— 爱因斯坦 •人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。 —— 黑格尔 •不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。

—— 席勒 •人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的 方法只有一个，就是劳动，再劳动。

—— 高尔基 •人能尽其才则百事兴。 —— 孙中山 •一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

—— 管仲 •长才靡入用，大厦失巨楹。 —— 邵谒 •古人相马不相皮，瘦吗虽瘦骨法奇；世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。

—— 欧阳修 •国家用人，当以德为本，才艺为。

3.关于劝孝的名言谚语

老吾老，以及人之老.幼吾幼，以及人之幼

三复蓼莪思二亲，亲恩天地无比伦。

生我鞠我长育我，出入腹我何艰辛。

为人这子欲报德，吴天于我心罔极。

顺承犹恐莫酬恩，况敢忘恩为悖逆。

此邦由来多孝义，县西元有曾参里。

后来因避大贤名，却易里名为养志。

乃知里有孝顺人，至今名号犹芳芬。

人心天理不相远，前贤孝行胡不遵。

习俗薄恶良可叹，枭獍之徒肆其悍。

不念父母劬劳恩，悖德悖礼如习惯。

在汝当为反哺乌，汝乃叱之若狗奴。

在汝当为羊跽乳，汝乃詈之如赫鼠。

此事虽云未必然，我乃闻之毛发寒。

一朝引咎深自责，由我教化有未格。

思昔曾为贵乡令，见人母子偶相竞。

令因涕出受孝经，母子翻然起新敬。

余今告汝以因缘，汝宜悉把旧恶悛。

从前果报言难尽，孝顺之中自有天。

五刑不孝最为大，汝宜猛省听予诲。

官法昭昭在眼前，轻则编置重则配。

假如幸免遭官刑，必有天刑及汝身。

六丁霹历飞雷霆，此时无路可自新。